小学教师个人发展五年规划范文.docx

小学教师个人发展五年规划范文 没有个人教学素养的提升，就很难有高的教育质量;没有个人的主动进展，就很难有学生的充分进展。当课程改革的浪潮到来，作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，以适应新课改的需要，为此特制定个人五年进展规划. 一、总体目标 1、教学方面：钻研教材教参，细心设计教学设计，提高课堂教学质量，使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。 2、科研方面：努力写出论文，完成个人科研课题。积极参与教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要仔细学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。 3、教育方面：提高班级治理力量。提高选拔、培育班干部的力量;提高组织班级活动的力量;增加培育学生合作精神的力量;培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展：积极探寻出适合自己和学生的班级治理方式，易于在实际中操作，并使之有效。 二、详细目标： 20XX2022年： 将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯穿，与新课程同行，与学生共同成长。不会由于自己任教于小学就放弃自己的专业学习，不放弃任何一个让自己进步的时机。在教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭力量，并较娴熟地运用现代教育技术，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己。积极参与学校有关教科研活动。 20XX2022年： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，每年撰写一篇教育科研论文或试验报告，力求以课堂教学为基点;以课改为契机，注入全新的教育教学理念;以“教书育人”为己任，推动自身素养的全面提高。不断进展“自我学习”，通过多读书、自学教育教学理论，不断进展反思、沟通，通过对教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养，体验学习的乐趣，树立终身学习的思想。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的讨论方向和课题，时刻与区的教科研保持步伐。 2022年： 成为学生信任的教师，成为一个才智的实践者，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”，能娴熟把握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。 在今后的五年里，我会注意创新精神的培育，勇于向高难度挑战，勇于挑大梁，有实在的实干精神和实践力量，注意情感态度和价值观的进展。努力把握课程改革理论和方法，加深对新课程理念的理解，并落实到平常的教育教学过程中，提高自己的教育教学水平。我信任人的潜能是无限的，有挑战才会有更大的收获。 在实际的教学中，要常常地、系统地进展自我反思、进展自学。我信任只要通过我坚持不懈的努力，我肯定能实现自己的规划和目标。 【小学教师个人进展五年规划范文】