小学教师演讲稿(集合15篇).docx

小学教师演讲稿(集合15篇) 各位领导、各位来宾： 大家好！ 我叫xx小学的一名一般教师。我，文化水平不高，但也想解释一下谐这个字。谐这个字由言和皆所组，也就是皆可发言这个意思。于是，我就放纵发言了，我再大胆的说一句，要建和谐社会必需要重视我们的教育。而我们的教育中必需重视爱国主义教育。我们的教育者始终将德、智、体、美、劳这几个字挂在嘴边，而我们真正的反思一下，德的教育够吗？我想它的答复确定是，还不够？那，为什么会这样？责任在教师，在学生？我想不是。 首先，教育界将我们的母语汉语一般话，给遗忘了。为什么这么说呢？在大学里，只有英语通过相应的等级才可以毕业而汉语没有限定。我认为，说好母语是爱国的表现，和谐社会里每个人至少都有一嘴标准的母语。 其次，我们现在还有多少学生，知道自己是一名中国人，是一名炎黄子孙呢？不要以为我是在危言耸听？我有事实为证。当新加坡将道德经与论语定为小学教材时，我们正在批判孔子。当我们的西湖国宾馆里迎来日本的贵宾时，跪宾让我们的效劳员下跪，我们的效劳员没有下跪，这时我们的的经理竟然扮演起反派的角色。现在有许多人，有这个学位那个学位，精通多少多少国语言。可是连京剧都听不懂，连自己的母语都讲不好，都我们还能爱什么？ 假如是危言耸听的话就不会有人要去找岳飞写歌词了；也不会把端午节变成韩国的端午祭，四大名著也不会成为日本的嬉戏版权；还要让孔子、老子也搬家到国外。对不起！我太过感动了，前些时候，我们还在网上痛诉，韩国人为什么要说，汉字是韩国人制造的，中医要改名为韩医，四大创造是韩国人的。我看，端午节的申遗只是一个开头。以后还会有许多东西，到那时我们只能对我们的子孙说，曾经它们是我们的，是我们中国的。 总上所述，爱国主义教育需要加强。我们要创立和谐社会，必需要有爱国行动，加强爱国主义教是创立和谐社会的前提。 我的演讲完毕，感谢大家！ 小学教师演讲稿2 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是“立高尚师德，做幸福教师”。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。 有人说：“做教师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当教师，千万别当小学教师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。 所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？ 但是，今日站在这里， 我要坚决地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。 记得刚来的那会儿，由于我第一次教一年级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级治理经常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧急，教学过程也消失了一些问题。但听课的领导和教师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，阅历缺乏，却得到了组织的信任，领导的关怀，还有同事们的热心帮忙，这让我感到工作是幸福的！ 大家知道，身为教师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了；早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步踏进校园时，孩子们从四周八方跑过来，亲切地喊到：“教师好！”，此时我的心里是多么的欢乐和幸福啊！ 作为年轻教师，由于学问积存不够，教学阅历不够丰富，要想让学生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为教师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多教师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名教师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：“教师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水?当感受到这一切时，你会感到作为教师的宏大，会有一种莫名的感动！ 记得今春开学的一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，感动地说：“教师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。由于那是一个学生对教师表达的最崇高的情意！那一成天，我都被一种幸福感包围着。 在被学生感动的同时，我同样也被身边的教师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到其次天他们观察学生平安进教堂时的笑容.我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的教师一起工作，我很荣幸。 我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声教师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。 我本是一个极寻常的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不寻常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在鼓励和鞭策着我，他们就这样悄悄地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做教师有无限的荣耀和幸福。由于这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!教师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 小学教师演讲稿3 大家好： 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师仅有对自我严格要求，不断学习，加强修养，让自我成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力气是巨大而深远的。 首先，教师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特别要注意身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，凡要求学生做到的，自我首先应当做到，凡要求学生不做的自我坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，所以，教师必需要时刻留意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自我的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，教师应多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关怀他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦 多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教育要从爱开头。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 小学教师演讲稿4 各位领导，朋友们： 大家下午好! 首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思考与感动。同时，我又感到深深的担心，由于面对灌南大进展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力气是那样的微缺乏道。我的成绩不够辉煌，所以我无法大方激扬，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限放开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我专心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。 一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告知他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发觉了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，肯定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热闹的掌声。到现在，魏强的作业交得都很准时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了生气，教师也很感谢你，是你自己找回了那个布满阳光又积极向上的你，盼望你的人生永久都是这样阳光而又向上。” 我经常在想，除了学问以外，我还能教给学生什么呢?假如他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我经常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是将来世界的仆人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的急躁与急功近利。 许多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太情愿和他们沟通了。对此我也深有同感，在上朱自清的背影一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思索，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够悄悄的望着我，听我表达的时候，我开头伴着一首略带悲伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里宁静极了，大家都在望着我，这时我说：“同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不便利，我真怕她“说到这里，我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说：“同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲或许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，或许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，或许他们正在预备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，或许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与劝慰。”说到这里，许多同学的头都低了下去。我连续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢?用书拦住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗?”这时下课铃响了，许多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈，我再也不和你顶嘴了”，“爸爸，妈妈，我肯定好好学习”，喊得最多的就是：“爸爸，妈妈，我爱你们”。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦落了。 小学教师演讲稿5 敬重的各位领导、各位同仁： 大家上午好!我来自北川县坝底小学，能站在这方讲台上，我深感荣幸，对各位领导的关怀表示真诚的感谢，真心祝愿各位教师节日欢乐。 站在这里，我也特殊骄傲，由于我是一名教师。是我们用第一滴春雨滋润了冰封的泥土，是我们用第一缕阳光抚慰了心灵的湖水。由于喜爱，我们在三尺讲台深情演绎着自己的人生;由于执着我们微笑着，用粉笔写下盼望。在经济浪潮的澎湃声中，我们坚守着，用细心和热血塑造新生代的.精神家园;在转行跳槽的洪流中，我们坚守着，用汗水和才智，开创农村教育的新局面。为了祖国的将来和盼望，为了新农村的建立和进展。虽然我们的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活却由于教育而富于缤纷的颜色;平凡的日子，由于教育而孕育了辉煌的内涵。 翻开记忆，去年5.12，那个黑色的日子，吞噬了多少鲜活的生命，给学校带来深重的灾难。“人民教师”，是他们。用镇静、冷静、鲜血和生命，挽救了很多个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。那一刻，它已不只是一个荣耀的名字，而是一个个用血肉之躯为学生撑起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱双肩，是冰冷的水泥板下连续的炙热大爱。泪水漫过，满目疮痍，失去了亲人，失去了孩子，失去了丈夫和妻子，揪心的痛苦，满怀的哀痛，把这一切在心里埋藏，顽强、顽强、再顽强!和那一次次深情的关心，党和政府的顽强领导，山东兄弟的鼎力援建，各界人士无私的大爱，灾难土地上建起的一个个帐篷学校，点亮了灾区人民的盼望，让学生在学问的海洋连续徜徉。当朗朗的读书声响起，人们再次读懂“教师”二字的含义，再次读懂它的平凡与宏大，那是盛开的最美的精神之花。 灾难没有让我们倒下，困难无法阻挡重建的步伐，一座座崭新美丽的教学楼拔地而起，一间间教室宽阔光明，先进的多媒体教学设备，一流的硬件设施，为我们的教育搭建了更宽更美的舞台。这种震撼，让我们深层次的思索着：我们顽强，但更需要成长。我们找到了自己的坐标，明确了自己的方向：我们学习、我们钻研，我们探究，我们寻找抱负，我们成为骨干，新教育之花在羌山大地绽放，我们转变观念，更新手段，一批批优秀教师的共性和特色得以彰显。 社会进展突飞猛进，在欲望挤压的现实生活中，生命的价值毕竟是什么?三尺讲台，和那一双双清澈的眼睛答复了我们责任。我们没有用金钱的尺子丈量我们的价值，我们没有让学问的清泉变成一潭死水。遥远的小乡村，我们用教育保卫了它的安静;贫困的小山沟，我们用教育注入了新的活力。山村的雨点割不断与学童共舞的思念，稚嫩的嗓音把孤独驱逐，辛苦的笔尖不再疲乏。课堂上的大方激扬，那是粉笔书写的教育生命的传奇，办公室的灯光，那是笔耕不辍、一丝不苟的见证，校园的欢歌笑语是我们舞动的旋律，留守儿童如花的笑靥，是我们爱心的润泽。 今日，我们团聚在这里盛大庆祝第25个教师节，我代表全体教师，对关怀我们的各级领导表示最真诚的感谢：你们对贫困教师的慰问，让我们感受到春天般的暖和;您们对遇难教师家属的安抚，燃起我们对生活的盼望;您们亲临重建现场的指挥，让我们看到教育的美妙明天;你们的关心，让我们收获了金秋的喜悦，你们鼓舞的话语，是我们事业前进的动力。 我们平凡，如同沧海的一滴水;碧空的一颗星，在人生路上也有酸甜苦辣;我们宏大，为连续下一代的漂亮人生将才智播撒，我们这平凡的教师，肯定会用实际行动践行我们的抱负，用青春的经纬编织蓝色的向往;用生命的歌声，亮丽祖国的花朵;绽开心灵的双翼，共同托起明天的太阳，为北川教育事业的快速进展，奉献自己的力气，为羌山大地的雄伟建立，谱写新的篇章。 小学教师演讲稿6 今年初带毕业班数学，又急于求成的我遇事总爱急躁，特殊是对于那些后进生，除了批判还是批判，我别无他法。直到有一件事的消失，转变了我对后进生的看法，也让我惊喜的找到了转化后进生的良策，那便是：多表扬，少批判，多鼓舞，少打击。 事情是这样的：在一次卫生大扫除接近尾声的时候，别的值日生都已经回到座位上开头做作业了，我意外的发觉我们班的那位常常上课捣乱、下课打闹而让我极为头痛的差生竟然还在劳碌，甚至还把别的同学没有擦净的讲桌上的粉笔沫又仔认真细的反复擦了几遍，只见他干得是那样仔细，那样细致，与平常的捣蛋淘气相比，简直判若两人。也不知道我当时是出于一种什么样的考虑，我竟然让全班同学都放下手中的笔，在全班公开表扬了他。对于这间或的几句表扬，我并没有特殊放在心上，由于在我当时看来，这是他近两个月来唯一一次可以得到表扬的时机，反正对于他的批判已经让我不耐烦了，也不希望表扬一次就能让他转变过来，就随口说了些许表扬的话。 没想到事情大大出乎我的意料。其次天早上，我惊异地发觉，在为数不多的几个值日生里竟然有这个淘气学生劳碌的身影！只见他一会擦窗台，一会倒垃圾，干得比其他值日生都要带劲。这时我又惊异地发觉今日不轮到他值日，他是在义务为班级清扫卫生！他正在进步！ 我固然没有放弃这一次对他表扬的时机，又一次当着全班学生的面大肆表扬了他，在他回到座位的一刹那，我惊喜的发觉他脸上洋溢着一丝骄傲与喜悦的神情。从这以后，我没有放弃任何一次对他表扬的时机。之后，我发觉这个学生的错误明显的少了，作业也开头交了，原来数学一窍不通的他上课的时候竟然举手发言了。 这小小的一件事给我以极大的震撼，我真正明白了原来表扬的成效是如此的奇妙，此时也才真正明白了每一个学生其实在心里都想学好，都想得到别人的敬重与确定，即便他曾经是一个后进生。表扬不仅仅的好学生的专利，后进生其实更需要表扬！ 法国教育学家卢俊在他爱弥儿一文中也写道：人生当中最危急的一段时间是从诞生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永久也把它们拔不掉了。 我们知道，后进生的缺点较多，较突出，简单被大家发觉，可他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家无视罢了。作为一个教育工就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，优点赐予充分的确定，积极引导，积极表扬，有时制造条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克制一些短处，从中让他们看到盼望，增加进步的信念。认真想想，其实，我们每个班在不同程度上都有后进生，而转化后进生又是每位教师义不容辞的职责。我们该如何对待他们呢？我只是教育者中一名普一般通的成员，今后只有以脚踏实地，勤勤恳恳的态度，以“三人行，必有我师”的谦恭品德作为自己的行动指南，专心灵去耕耘心灵，才配站在那平凡的三尺讲台上。 小学教师演讲稿7 敬重的各位领导，教师们，同学们： 大家上午好！ 一叶落而天下知秋，书声漾而征程再启，在这“胜春朝”的秋日，在这风香满袖而又布满盼望的八斗丘之上，我想跟大家共享我这次参与湖南省第一届中小学青年教师教学竞赛的经受，更是跟大家共享我的成长经受。 美国作家海明威曾说：没有一个人是一座孤岛，每一个人都是整体的一局部。我庆幸的是：20xx年大学毕业的自己来到的是江声这样一个整体，在这个促人成长的摇篮，开头了我的教师生涯。在这里度过的四年时间里，我获得了不少磨砺的时机。从“江声杯”“杏坛之星”到刚刚过去的省市级青年教师教学竞赛，每一次学校都给我供应了熬炼自我、提升自我的绝佳平台，并且，每一次，我都不是一个人在面对。“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”我对这句话深有体会。在这次竞赛的磨课过程中，无论是学校领导，还是教研组的全体教师，每一个人都在不遗余力地帮忙着我，到处都是团队的才智和力气。竞赛最终取得了不错的成绩，但我深知，这份荣誉绝不是属于我个人的，而是属于整个团队，属于江声。对于脚下这片沃土，对于这片土地上可敬、可亲、得意的人们，我总有道不尽的感谢。 在我的成长道路上，有身为江声人的幸运，也有自身的不懈奋斗。以这次青年教师教学竞赛为例，赛课任务是艰难的，预备时间也是漫长的，跨时4个月。这是一段没有节假日和周末的极难熬的日子，但是，煎熬与成长并行。在这段日子中，我收获了丰富的精神财宝。 首先，我学会了英勇。英勇地去面对成长中的挑战。许多时候，你我都会习惯以“这件事情太难了”作为躲避成长的堂而皇之的理由，比方说独立主持一次班会、第一次在课上主动发言之类的小事。但是我记得清代彭端淑的为学中有这样的一段话：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”其实，每一件事都没有我们想象中的困难，只要你不去抗拒，而是积极地去面对，你就会发觉那些曾经席卷在脚下的汹涌的恐惊早已烟消云散。 同时，我学会了坚持。这四个月，我痛哭过几次，由于身心的劳累，也由于对自我缺乏的否认，不止一次有过想放弃的念头，但是每当我想到这样的磨砺能让我成为更好的语文教师，这样的奋斗能让我成为自己的孩子和学生的典范，这样的煎熬背后又有那么多人的帮忙和支持，心中就又涌起了走下去的力气。当你面对中考的艰辛备考时，当你面对着体育考试长跑冲刺时的撕心裂肺时，想放弃的时刻，想一想你的目标，想一想你一路的收获，想一想爱你、支持你的人们，我们每一个人都有坚持下去的力量。 最终，我还学会了学习。无论你是孩子还是如我一般的成人，终身的学习都应当伴随着我们的每一步成长。生活中到处是学习的对象，让自己保有谦卑的态度，向书本学，向身边的教师和同学学，向自然学，只要抱有学习的心态，处处都是挖掘不完的学习宝藏，也定然会迎来一个更丰盈的自己。 同学们，自古功名属少年，你们处在最美的诗意年华中，如金也如歌，我总信任：过往的学问积存和阅历，总能指引着每个人去给时间给予全新的意义，去给生命注入新的能量。而此时，正是你们丰富积淀、吸取学问、充盈内心的最好时间。愿你们珍惜在江声的日子，珍惜青春的日子，用坚持和付出浇灌心中的幻想之花。愿你们胸怀鸿鹄志，常存敬畏心，博学而不穷，笃行而不倦，为拥有更开阔的人生，为提升自我的生命境地，为传承祖国的荣光而努力奋斗！ 最终，祝全体教师工作顺当，祝全体同学德才并进！祝我们大江声蒸蒸日上，再铸辉煌！感谢！ 小学教师演讲稿8 我想成为的“园丁” 那些年，当我还是一名学生的时候，每每写些歌颂教师的文章，“园丁”“红烛”“春蚕”是肯定会消失的字眼，所以直到自己站上讲台之前，对于这份“阳光下最荣耀的职业”心里始终都布满着略带肥皂泡的美妙向往，却遗忘了自己当年是怎样让教师频频扶额。被粉笔灰滋养了两年，破灭的是曾经的梦想，但留下的，却是不得不说的感受。 选择了小学，我以为等待我的是一群挥着翅膀的天使，每天穿着洁净干净的校服规法规矩背着书包来学校对我露出聪慧伶俐的微笑，而现实呢，确实看到了微笑，只是预想的洁净干净聪慧伶俐在哪儿呢？对于一群连“区分”都不能理解的孩子们，一向自诩话唠的我，都失去了说话的力气，我该怎样才能让你们明白我的意思？ 直到这个时候我才明白了“园丁”的含义，将采摘好的优质鲜花整齐码好按类装篮送到你面前供你加工的，这种不是“园丁”，这是“插花师”，是艺术家。园丁，就是要将不很整齐的花园，通过自己的劳动修剪成你想要的样子。而一名优秀的园丁，并不是减掉全部花草的枝桠让它看起来像一支军纪严明的队伍，也不能为了追求共性，犯了龚自珍病梅馆记中“直则无姿”“曲则无景”“密则无态”的错误。园丁要关注自己花草的生长，要让它顺应自己的生长情态，却也不能毫无原则任其生长。 我并不知道园丁的最高境地是什么，是不是也是如做学问般的蓦然回首，我只是觉得我的“那人”并不在身后的“灯火阑珊处”，他就在我的教室，在那几十平米的空间里。回想之前破灭的时候，虽然孩子们看起来一点也没有鲜花的美态，纯自然带着泥土的芳香，就像一颗颗刚挖出来的土豆，但也正由于是土豆，才让我看到了我的价值。他们有太多东西不懂，太多东西需要学习，一盆未经修剪的植物或许不好看，但也正是如此，便有了修剪的自由。曾经开玩笑说，要变成一个魔法师，把这些土豆全部变成鸡蛋，外表干净美丽，内心丰富充实，所以现在的我就是一个想开养殖场的土豆农，听起或许有点像郭德纲的相声段子，不过，我的土豆，已经抖落了身上的泥土，早晚，他们肯定能长成我要的“鸡蛋”。 不想做“红烛”，也不想做“春蚕”，教育不是一个牺牲自己成全别人的行业，而是一个倾注之后等待收获的过程。讲台需要教师的汗水晕染笔灰，在学生的认知中书写明礼知耻，无愧于心；教室需要教师的学问填充黑板，让学生可以看清何为是非，何为善恶。 我的肩膀不宽，但是我情愿让我的孩子们踩在我的肩头，看到稍远一些的世界。这样，就够了。 小学教师演讲稿9 我是xx小学一名普一般通教师，从教20多年来，我从一名妙龄少女演化成了中年妇女，将美妙的青春岁月奉献给了党的教育事业，如今，我仍旧在自己喜爱的岗位上一如既往地工作着，连续做着平凡但宏大的工作。 在思想上，我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参与单位组织的政治学习，仔细领悟会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参与各种义务劳动，遵守职业道德，靠着超群的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的全都好评。 在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟识了教学，把握了教学艺术。练就了教学根本功，并积极进展教学改革，教育创新讨论。不断更新教育观念和教育手段，改良在工作中缺乏。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。但我还深感所学学问缺乏，便报考了中心电大，利用业余时间自学，提高自己的自身素养，为今后更好地工作打下了良好的根底。 近年来取得的主要成就： 1.担当班主任工作成绩显著：我所带班级屡次被评为学校的先进班集体。在班级治理中也特殊留意培育学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特殊关怀有特别困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。榜样履行教师职责，言传身教，以身作则。 2.担当学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。 在教学中我仔细钻研教材，教学大纲，仔细备课，细心组织课堂教学过程，喜爱教育工作，长期坚持担当班主任工作。喜爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关怀他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的准时性，注意思想教育与科学学问的结合和无形教育环境的创设，特殊留意学生养成教育的培育，屡次被学校评为养成教育之师。 3.在教育科研方面：我积极参与省级试验课题;大班额背景下的分层次教学的探究试验课题的讨论，并顺当结题;所撰写的论文，浅谈小学数学课堂如何实施素养教育、如何使小学生的邻里关系和谐相处在省级论文评比中评为一等奖;论文激发学生的学习兴趣培育学生的口算力量发表在少年智力开发报教师版第7期第三版;在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;20xx年被评为灵宝市优秀教师。 作为跨世纪接班人的教师，我认为不能仅满意于学习借鉴前人的阅历，停留于传道授业解惑的程度上。要有所进展、有所制造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，肯定要通过仔细学习和钻研现代教学理论和身边老教师的胜利阅历，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。 干一行，爱一行，我仔细履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快欢乐乐地迎接每一天。 我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有非常的耕耘并不肯定有非常的收获。但是最重要的是先要去耕耘，由于人生的季节是不等人的。作为教师保持职业青春常在的隐秘只有一条，那就是终身学习、不断进取。 今后，我将一如既往地在自己平凡的岗位上努力工作着。专心培育祖国的花朵。 小学教师演讲稿10 我骄傲，我是小学教师 童年时我最鄙视的人是教师，由于妈妈是教师；童年时我最尊敬的人是教师，由于妈妈是教师；童年时我最喜爱的人是教师，由于妈妈是教师。 童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的一句话：教师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈爱和幸福的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里埋下了一颗种子。 教师的工作是神圣的。他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。这就是教师的工作，人类最崇高的劳动！于是在我人生的第一个十字路口报考学校时，我毅然选择了教师这一光芒的职业。三年寒窗我不觉得苦，三年寒窗我不觉得累。我最终成为了一名人民教师。 我骄傲，我是一名人民教师！ 回首过去，我已经在教育岗位上奋斗了十五年。这十五年有很多酸甜苦辣，但我不懊悔。今年由于小学缺教师，我毅然报名来到小学支教。在我马上迈入第十六个教育生涯时，我成为了一名小学教师。 我骄傲，我是一名小学教师！ 妈妈在学校工作了三十多个年头，也当了二十年的校长。现在从她喜爱的岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈似乎有很多话要对我说，但欲言又止，最终只说一句：“好好工作，别给学校添麻烦。”从她的这句平凡的话语中，我明白了许多道理。 现在我可以骄傲地对妈妈说：“妈妈，您放心吧。您的儿子现在已经把您曾经的事业从您的手中接过来了，我肯定把它做好！” 说到教师，尤其是小学教师，有人就会说：“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但事业却是宏大的。由于他们所从事的是太阳底下最光芒的事业。我为能从事这样的事业而骄傲！ 朋友们，让我们为我们所选择的事业而傲慢，让我们沿着自己所选的道路义无反顾地走下去吧！ 小学教师演讲稿11 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 时间匆忙，不知不觉中我成为了初一的学生，但我思念着小学的那个她，所以这一篇写的是我的小学教师。 与她初见在一个楼梯口。 “教师好。”我扬起一个微笑，微微弯腰。只是学生的惯性，所以我始终未抬头，心中只想着早些送作业给教师，可不能耽搁了上课。 “ 嗯。”教师也许是听到了，但却只是淡淡的应了一声。突然间，一抹淡白飘过，不一样唉。一抬头，只见那位教师一头乌黑的短发，洁净又利落。眼神安静让人看不出她的心情，却又给人一种暗波涌动之感。一袭白衣，洁白洁白，给人以清冷感，妆也是极淡的，可淡妆之下又有着怎样的严峻呢?算了，还是不要消耗时间了。 回到教室，讲台上，一个白色水杯，一串钥匙，两本书，工工整整的被摆在讲台上，一个人白衣白衫，亭亭地站在讲台下，悄悄地看着班里的同学。 “新教师超有气质的!超美丽!”同桌摇着我的手，抬眼望去，零碎的记忆在脑中拼凑起来。果真是她，5厘米的高跟鞋踩在讲台上，轻轻一声，全班就宁静了下来。 “各位同学早上好，从今日开头，我就是你们的英语教师。昨晚我布置了听录音作业，没有签字的同学请起立。”声音不大，轻轻谈谈地。还好签了，吓了我一跳，起立的同学占了大半，可教师却像是早就预料到的样子，也不生气，似乎她就是一个没有心情波动的人。 “请同学们翻开课本，今日我们来学习第一单元。这个单元标题是什么?请3号同学答复。”好险，与我的学号擦肩而过。那位同学双腿微微抖动，微微垂着头，不说话。看这样子，也许是没有预习吧。教师脸上照旧没有波澜，只是微微摆手，示意让她坐下。不应当在此时给同学们一个下马威吗?真是惊奇啊。 她转身在黑板上写下了一串英语。“同学们，记得要记笔记。”声音不大，却有千钧力气一般。她在黑板上写字几乎没有声音，同学们的窃窃私语变得特别刺耳。我刚想回头说一句宁静，他们像是清晰我心中所想，瞬间就宁静了下来，我原以为是教师盯着他们看，谁知道，教师始终在翻书，丝毫没有动静，气质很静，让人不由得宁静下来。 记完笔记后，教师连续上课。“请4号同学与17号同学念一遍课文。”我与17号流利地读完了课文以后，正期盼着教师表扬，教师却只是淡淡的一声：“请坐。” 接下来，那淡淡的目光飘过来，冷意从心底升起。“这两位同学差异非常明显，4号同学明显生疏一些，所以同学们肯定要好好听录、仿照，这就是你们学习的过程。”她的眼神飘过我，继而扫视全班。我低下头，没错，我没有跟读，只是潦潦草草听了一遍。教师还是听出来了。 良久。我站在教师的办公室门口，手中微微出汗，用劲眨了刺眼睛，一再确认我是在教师办公室门口。轻小扣了敲门：“报告。”走到教师的座位边：“教师，对不起，我没有仔细对待作业，我” 她轻拍我的肩膀，打断了我，我整个人微微地抖动了下。“其实，你要说什么，我是知道的。”我的脸“唰”的一下就红了。“这句话，你更应当对自己说，不是吗?”她的声音很轻，仿佛只有我们两个人能听到。“嗯，我明白了，感谢您。”她轻轻地笑：“我明明什么都没有做，去感谢你自己吧，感谢你自己的心吧，感谢你的士气让你到了办公室，得到了这一次特殊的感受。”说完之后，她仔细地看着我，重重地点了点头。 多么独特的一次师生谈话! 她就如她的白裙、白色水杯一样，那份纯洁就这样飘进我的眼眸，沁入我们的心中，让我久久无法忘记。 小学教师演讲稿12 很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，由于我是一名教师，我从事着太阳底下最光芒的职业。 爱是教育的根底。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在“三点一线“的生活中缓缓连续？莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？ 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她-我的班主任刘教师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了教师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的荣耀的人民教师！ 其实刚刚入学，当漂亮如花的刘教师站到我面前的时