小学教学工作计划范文6篇.docx

小学教学工作计划范文合集6篇 1、仔细做好全体教师深入学习贯彻新课标，更新教学观念。 （1）仔细学习新课标，积极探究课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率。教师要利用网络和图书收集理论与阅历。 （2）做好学习笔记，学期末进展学习笔记的展览沟通。 （3）加强校内学习。每名教师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。（教研课学习） 2、 协作中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。 3、协作大兴区教委、小教研全员参加的教师根本功达标、考核工作。 4、加强备课检查：每月的第三周，平常随听的听课检查或抽查 ，学期中组织教案评比，进展展现沟通。教研组组长备压两周课，教师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。 5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业（每月的最终一周）， 平常不定期抽查，作业要符合要求。 6、重视各学科学习力量的培育，学期中进展对学习力量的检测。（十一月其次周）。 7、重视教学讨论，每位教师本学期至少完成15篇教学日记。（教学反思） 8、要求二六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读书展现活动，评比“读书”小明星活动。教师方面：学习笔记展现沟通。（领导干部每天100字，教师每天50字） 9、连续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进展评比“爱书”小明星和“护书”班集体评比。 小学教学工作规划 篇2 一、学情分析 五年级学生安康学问不够全面，校内外意外损害有所增加，有必要连续开展安康教育，让学生树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全进展。 二、教学目标 充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的安康学问，激发其增进安康的愿望，树立正确的安康观念，提高爱护生命、维护安康的力量，为学生的终身安康打下坚固的根底。 1、 使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、 让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、 使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、 让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护; 5、 了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的安康，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、 让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 三、教学内容安排 本学期的教学内容主要有：留意饮水安康;我的性格我了解;让生活更有情趣;吸烟有害安康;火场逃命常识;劳动中留意安全;野外生存有方法;父母不在身边的日子;做生活的强者;见义巧为。这些学问贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和承受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为力量的协调进展。 四、提高质量的措施 强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的大事、有争议的话题，应当根据学生的”特点和教学的安排，做肯定的加工和整理，使之与学生的承受力量和心理进展特点更加贴近。 五、教学检测与评价 以综合性评价为主，以单项检测为辅。 小学教学工作规划 篇3 1、教学目的： 通过书法课开展艺术普及教育，培育学生对书法艺术的观赏力量、审美力量和实际表现水平，组织学生自愿参与各种竞赛活动。 2、教学形式： 通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。 3、展览形式： 书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大局部。作业展览是依据教学规划和步骤，选择完成较好的作业进展展览；作品展览是在教学工作进展到一半，学生把握了肯定根底之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展现活动。 4、教学进度： 以周为单位完成相应的教学规划和内容。 5、教学内容： 本学期的书法教学主要以根本笔画的教学为主，在把握根本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。 详细教学安排： 周 次 教 学 内 容 目 标 要 求 第一周： 1、为书法课程作好预备、 介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 了解书法的根本常识，能够初步熟悉中国书法 2、用笔技法的根底训练。 把握书法的根本姿势，为今后的书法学习作铺垫 其次周 ： 1、毛笔楷书笔画的写法-横 把握横画的根本写法 2、包含横的简洁字练习 了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第三周： 1、毛笔楷书笔画的写法-竖 把握竖画的根本写法 2、包含竖的简洁字练习 了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第四周： 1、毛笔楷书笔画的写法-撇 把握撇画的根本写法 2、包含撇的简洁字练习 了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第五周： 1、毛笔楷书笔画的写法-捺 把握捺画的根本写法 2、包含捺的简洁字练习 了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第六周： 1、毛笔楷书笔画的写法-提 把握提画的根本写法 2、包含提的简洁字练习 了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第七周： 1、毛笔楷书笔画的写法-点 把握点画的根本写法 2、包含点的简洁字练习 了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第八周： 1、毛笔楷书笔画的写法-钩 把握钩画的根本写法 2、包含钩的简洁字练习 了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第九周： 1、毛笔楷书笔画的写法-折 把握折画的根本写法 2、包含折的简洁字练习 了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第十周： 1、毛笔楷书构造的写法-上下构造 把握上下构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关上下构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖 第十一周： 1、毛笔楷书构造的写法-上中下构造 把握上中下构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关上中下构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖 第十二周： 1、毛笔楷书构造的写法-左右构造 把握左右构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关左右构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖 第十三周 ： 1、毛笔楷书构造的写法-左中右构造 把握左中右构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关左中右构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖 第十四周： 1、毛笔楷书构造的写法-双合构造 把握双合构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关双合构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖 第十五周： 1、毛笔楷书构造的写法-包围构造 把握包围构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关包围构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖，尝试创作 第十六周 1、毛笔楷书构造的写法-半包围构造 把握半包围构造字型的安排规律，娴熟完成练习 2、有关半包围构造字的练习 把握构造的同时，能够独立临帖，尝试创作 第十七周： 1、总结考试 检验学期成果 2、书法作品展览 小学教学工作规划 篇4 指导思想：依据地方课的教学特点，以新课程标准和临沂市小学常规教学的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、进展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更喜爱自己的家乡。 教学内容：一、地方课要求；二、白旄镇周边的概况。 学情分析：由于我校地处农村，学生接触面少、学问有限、年龄小等多方面缘由，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产等状况知道得甚少。 教学目标：通过本学期的地对方课教学，使学生更加了解家乡的有关学问。特殊是对家乡的风土人情的把握，会让同学们感到我们的家乡漂亮富裕 ，增加学生对家乡的喜爱之情。 教学方法措施： 1、用贴近学生的生活阅历和感兴趣的事物吸引学生的留意力，帮忙学生理解。 2、以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和共性的张扬，培育学生喜爱祖国、喜爱家乡的思想情操。 3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本该学科的专业杂志，不断提高本学科的学问应对力量。同时还要参与多种形式的培训，促进教师专业化进展。 4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在开心中绽开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮忙学生拓宽和猎取信息资源的渠道，为学生猎取多种信息和多方学问提前收集信息做好预备。绝不打无预备的仗。 小学教学工作规划 篇5 一.本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二主要工作： 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 小学教学工作规划 篇6 一、教材分析： 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳论语学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，详细列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与标准。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些根底标准，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。全书共360句（1080字）。 二、教学目的： 1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 2、培育学生的爱心，爱长辈，爱教师，爱同学，相互关怀，相互帮忙。 3、提高学生区分是非的力量。 4、教育学生诚恳、守信。 5、指导学生的生活习惯，行为标准。 三、教学内容： 弟子规出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文 四、教学重、难点： 重点：能够流利背诵。 难点：理解含义，并能在生活实践中应用。 五、学习时间： 每周安排两节诵读时间，平均每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习稳固。 六、方法措施： 1、借用生动的故事和情景表演来打动学生的心，吸引学生的留意力，让学生参入到课堂教学中来。 2、联系生活实际，让学生在争论中真正理解含义。 3、举例子，让学生深入理解含义。 4、鼓舞学生在生活中实践。 5、利用嬉戏竞赛方式来提高学生学习的积极性。 七、学习内容详细安排： 一年级： 第一周：复习上学期学问 其次周至三周：学习弟子规“出则悌” 第四周至八周：学习“谨” 第九周至十三周：学习“信” 第十四周：复习 第十五周：考试 二年级： 第一周：复习上学期学问 其次周至三周：学习弟子规“谨” 第四周至八周：学习“信” 第九周至十周：学习“泛爱众” 第十一至十二周：学习“亲仁” 十二周至十三周：学习“余力学文” 第十四周：复习 第十五周:考试