小学教师本年度工作总结.docx

小学教师本年度工作总结 伴随着暑假的到来，我们圆满地完毕了20xx20xx学年度的教学教研工作。回忆一年来，我们在学校校委会的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注意实效，注意细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来仔细贯彻学校的办学思想和工作方针，进取组织实施各项教学教研工作，狠抓常规治理，注意课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的安康、可持续性进展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。 一、抓好教学常规治理 加强常规治理，是落实教育教学规划的根本保证。所以，我们始终仔细落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。 1、组织好常规教学教研活动 （1）坚持召开教研组长及教研组会。准时就教学进度、规划、资料及学校对教学教研的治理要求进展安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。 （2）准时成立了初三年级综合科年级组，组织讨论考纲，分析学科情景，进展每周一次的综合科考试并准时分析、反应、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。 （3）坚持听、评课制度。在各教研组、年级组推行“公开课”、“示范课”、“观摩课”，促进各学科教师间的教学沟通，增加了教研组教研工作的实效性。 （4）加强了对月考、期中、期末考试、模拟考试、抽测考试的组织治理和试后分析工作。全部试题均由本组教师命制，到达了熬炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均仔细进展了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。 （5）坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。明确了教学治理方向、提出了教学治理措施，制定了教学治理目标。各年级召开了局部学生会，对学生中好的方面进展了表彰和鼓励，对缺乏方面提出了改善提议。各年级召开了家长会，增加了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。 2、抓好教学教研常规检查工作 （1）安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情景进展登记。教务处、教研组对全校教师的备课本进展全面检查，教师备课情景总体良好。与过去几次检查相比，教师的仔细程度、书写标准都有提高。 （2）在广泛听取意见的根底上，在全校进展了一次学生对教师教学满足度的调查。对全部班科的调查结果证明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢送。 （3）对整个学生的作业质量和批改情景进展了一次全面抽查，学生作业完成和批改情景良好。 （4）加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作进取努力，总体情景良好。 二、加强教研组、年级组的建立 教研组、年级组是教学教研根本的组织单位，仅有教研组、年级组加强了教研建立、组风建立，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。 1、教研组、年级组活动制度化。在教研组和年级组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有具体的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。 2、在教研组的指导下，充分发挥年级组的教学组织和指导作用。年级组加强教学讨论，做到了各年级年级组教学进度、教学资料、教学资料的使用统一。各年级组的命题由年级组统一争论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了经过命题对教学的”指导、诊断和引导作用。 3、组织本校教师与轮岗沟通教师相互结对子，构成互帮互学的风气，同时又组织我校的区级骨干教师、市级骨干教师到帮扶学校进展“送教下乡”，以提高我们的教学水平。 4、进取支持和安排教师参与各种教学讨论、学习和培训，促进教师业务本领的进展和提高。 三、发挥教研组特点，开展特色教研活动 教研组的直接工作目标是为教师的专业进展效劳，从而促进教学工作的更深层次进展，它以学科为根本单位，同一学科的教师在一齐开展教学讨论活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作治理中，既有共同要求，又针对不一样教研组开展特色教研活动。 1、语文组针对学科特点，组织学生开展汉字听写大赛，并代表中卫市参与了全区的中学生汉字听写大赛，且取得了全区第三的好成绩，既熬炼了教师的指导本领，又促进了学生汉字听写本领的提高。 2、数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课非常仔细，不避丑，不走过场，争论中争辩剧烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的快速成长。因而在全市教学评优中冯艳玲教师荣获全市一等奖。同时在全国中学生数学竞赛中成绩名列全市直属中学前茅 3、英语教研组长期坚持团体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。在全国英语的本领大赛中也大获丰收。 4、理化生教研组的教师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的治理工作，全组教师关系融洽，构成了良好的风气。特别是在今年的全国物理竞赛中，樊教师指导的学生有3人荣获全国一等奖。 5、政史地教研组因有政史地三科，分布的教学班面比拟广，学科间的学问穿插性也比拟多。依据这一特点，全组常常性进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，各备课组团体备课，学习热潮高涨，在教研中教师们做到了毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。 6、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛长久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比拟适合我校学生的培训方法。 各教研组进取准时地依据学生情景定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进展有效的查漏补缺，收到了较好的效果。 四、建立高素养教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建立是教育教学治理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化进展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。 加强学习，提高熟悉，转变教育观念。 加强教师现代化技术的应用以及教师根本技能的培训和提高。在校内开展教学新星优质课评比活动，并进取支持教师参与各级各类教学竞赛活动。 经过这些活动的开展，取得了必需的成绩。 小学教师本年度工作总结2 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。 如今，已然不断成长了起来。 思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守（教师法）中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，积极参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己。 课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学规划和班级工作规划，仔细学习教学大纲。 努力做到“教书”和“育人”，在教予学问的过程中对学生进展情感教育。在平常对待学生方面，对学生急躁指导，赐予适当时机进展鼓舞。喜爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面进展。 因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织治理方面的学问，不但要把握班级中学生整体上各方面的根本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参与素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育！