小学教育信息工作计划五篇.docx

小学教育信息工作计划合集五篇 一、指导思想 以“全国教育信息化工作电视电话会议”精神为指导，仔细贯彻学校中心工作要求，以校园教育信息化应用推动工作为抓手，以课题讨论为载体，加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建立的治理，提高全校教师信息化讨论与应用的力量。把校园信息化建立作为根底性的工程，把学生猎取信息、处理信息的力量作为重要的培育目标，把培育教师应用现代教育技术特殊是依托信息技术开展教学的力量作为教师队伍建立的工作重点，提高课堂教学效益，提高学生信息化应用意识与力量，积极开展信息技术与课程整合的讨论以及信息技术推动学校文化建立的实践讨论，使小学部的教育信息化工作跃上一个新的台阶。 二、工作重点 1、信息化建立治理方面：成立以赵校长为组长，副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干教师为主体的领导小组，各部门分头实施，责任到人，进一步完善我校TL、se9阳光教育治理体系。 2、教师信息技术应用方面：教师是实现教育信息化的主导力气，培育教师是实现教育信息化的关键，是广阔教师具有信息化的意识。我部要求教师，会娴熟操作计算机及一体机，会从网上下载有关教学资源，会独立制作多媒体课件，初步探究一体机在课堂教学中的应用，尤其是一体机在教学各环节切入点的探究，力争做到有创新、有特色。要求教师娴熟运用笔记本电脑，将自己的教学课件（每学期不少于10个）、规划总结、教育随笔、反思体会等材料存放在E盘中，教务处随机检查。 3、教学资源建立方面：发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托网络资源，为学校教育资源库供应教学课件和教学素材。 4、信息技术教学方面：小学部全员开设信息技术课程，信息技术任课教师上好每节信息技术课，同时组织开展学生计算机运用，使学生学会娴熟地操作电脑，学会上网，培育学生的创新精神和实践力量。 三、详细措施 1、为了保障学校教育信息化工作的开展，准时调整小学部教育信息化领导小组的工作重心，小组成员职责明确，责任到人。 2、制定“教育信息化工作考核方案”，严格执行学校制定的教育信息化治理制度，加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等竞赛促进教师提高教育信息化应用水平。对积极参加现代教育技术应用的教师赐予鼓舞和支持。 3、充分搞好信息技术的培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训，进一步提高各教师使用现代信息技术的力量，更好地进展教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间，开展教师运用信息技术提升教育教学实效性的专题培训。 4、建立一支信息技术骨干队伍，积极参加学校及上级有关部门信息技术与教育教学的讨论工作，逐步形成一支有层次、有实践力量、有创新意识的教师队伍。 5、利用业余时间，丰富网络教育资源，开通微博，加强网上论坛与沟通。建立网络平台下的跨部门的讨论平台，实现教育资源共享。 6、 深入推动“阳光课改”的实践讨论，的确把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习活动，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反思再实践的过程。备课中留意情境创设及设计意图确实立。组内集体讨论、备课、说课、评课。 7、协作学校信息化建立，切实开掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的把握状况，实行分层次教学。、成立学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培育信息技术特长，组织师生积极参与电脑课件制作活动，展现信息技术教育成果。 8、根据学校统一规定，按时做好多媒体一体机及电子白板的使用记录。 9、协作学校加强校园网站的建立，推动学校宣传和信息化环境下校园文化建立的积存，提升学校办学的社会影响力。 10、我们从学校实际动身，进一步发挥信息技术在教学中的应用，通过教师自我讨论、组织培训使信息技术的应用更加有效。让一体机等先进的教学设施在教学中发挥其真正的价值。连续以“三公开”活动为载体，让信息技术在教学中得到广泛应用。 11、 关注办公室、教室和专用教室信息设备的正常运行状况，准时排解故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的治理、维护、修理工作记录。进一步完善信息技术教研组治理组织工作。 新的学期已经开头，小学部全体教职工肯定会根据学校的安排与部署，在校党总支及校委会的带着下，克制困难、锐意进取、迎难而上，保质保量地完成各项工作。 小学教育信息工作规划 篇2 一、指导思想 以创立教育现代化学校为目标，围绕学校工作规划，从实际动身，立足于以学生进展为本，进一步推动全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。 二、工作目标 本学期以创立教育现代化学校为总体目标，连续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步推动教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正效劳于教育教学、讨论和治理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培育学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我爱护意识。 三、主要工作 （一）加强学校校园网治理。 1.组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教育处加大分管教育信息化工作的力度。 2.连续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络治理。学校要连续完善网络治理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上谈天、玩嬉戏等不良现象的发生。 3.加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，熟悉其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作后，定期进展升级病毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。 （二）努力实现办公网络自动化。 1.加强网站的教学讨论功能，搭建顺畅的教师沟通研修的平台。同时增加家校互动功能，让学生家长以及社会更好地通过网站了解学校。 2.加强校园网的应用，充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环境，优化学习方式。 3.逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态准时上传，使之成为学校宣传的虚拟窗口，师生学习资源的汇合地。使全体教师转变观念，提高工作效率。 4.建立、完善教育教学和行政治理的软件平台。如学籍治理，档案治理，成绩治理等系统，从而提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。 （三）丰富学校网络资源，加强资源库建立 1.连续充实学校资源库，鼓舞教师自制课件等网络资源。35周岁以下教师每学期上交一份教学课件。（Powerpoint、Authorware、Flash、网页等均可） 2. 积极用好微机室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量。 3.加强FTP的治理。 4. 做好学校电子图书阅览室的建立。 （四）抓好教师培训，师资队伍信息化 1.结合县教师研修网，积极培训教师参与研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网络资源效劳于教学。 2.做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能准时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮点。 3.提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参与各级各类教师培训班。 （五）注意渗透整合，教学模式多元化。 1.加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。 2.加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学力量。留意培育学生打字、电脑绘画的兴趣与力量，争取各类竞赛中获得好成绩。 （六）连续做好效劳工作。 1.完善和维护好我校现有的设施，为一线教师供应充分应用现代教育技术手段的硬件环境。 2.保障校园网络及终端设备的正常运行。 3.加强效劳意识，进一步提高效劳的效率和质量。 小学教育信息工作规划 篇3 一、指导思想 以泰安市教育信息化进展规划纲要为指导，仔细贯彻落实宁阳县教育信息化工作进展规划，以学校信息化提升改造和全自动录播教室的建立为重点，完善泰安市教育云平台的使用工作;尝摸索讨pad在学科教学中的应用，优化课堂教学模式和学生学习模式;连续加强教师信息技术的力量培训，在教师中开展微课教学设计竞赛、翻转课堂竞赛;连续做好信息公开工作，争取在20xx年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。 二、主要工作 1、学校信息化提升改造和全自动录播教室的建立。 本学期我县学校学校信息化提升改造和全自动录播教室的建立是工作重点，其中包括前期的方案论证，工程设置，功能定位，以及后期的工程建立、操作使用、治理培训等是主要工作;其次是做好学校校园网的利用和录播教室的使用，加强对班主任和学生进展培训，加强年级的检查和评比，提高我校信息化的利用率。详细安排：结合宁阳县教育局信息化实事工程建立，仔细做好本学期间的校园网提升改造工作、WIFI工程全掩盖工程;录播教室的建立工程。学校信息化领导小组仔细做好录播教室工程的功能定位方案，为工程建立供应依据;仔细制定好录播教室竣工后的使用制度，建立录播教室使用登记记录和录播规划日常表，做好录播节目的网络学习和沟通。 2、 教师信息化应用力量的培训。 一是积极争取外出学习时机，或者申请教师对全校教师进展微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。并结合教学月开展青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛，并向全校教师进展展现，对优秀作品进展表彰。二是依据上级领导机构的安排，结合学校实际状况积极开展泰安市教育云平台是使用应用培训。让广阔教师、学生使用好治理好。 3、 加强信息化课题的实践和讨论。 尝试开展pad在课堂教学应用实践讨论，利用pad技术开展探究型学习、拓展性学习，进一步转变课堂教学中教师一讲究竟，学生一听究竟的局面，转变课堂教学模式和学生的学习模式。 4、努力做好本年度泰安市教育云平台使用工作。 全面绽开泰安市教育云平台的使用，对比上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排，做好日常教师空间的开设、资料的上传，确保学校信息公开内容正确，公开准时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍，鼓舞师生及家长参加云平台的沟通互动。仔细做好本学期云平台考核工作，力争使我校的云平台工作能够在原有根底上更上一个新的台阶。 5、 连续做好学校各网站内容更新。 连续做好学校校园门户网站、泰安市教育云平台、山东省根底教育治理平台、山东省中小学信息化治理网 等网站内容的更新及维护，确保各运行正常，并在日常教育教学中发挥功能和作用。 6、 重视信息员队伍的建立。 抓好教师和学生两支信息员队伍建立，定期召开信息员工作会议，讨论学校信息化工作;建立班级多媒体设备的登记使用制度，准时了解日常教学信息设备的运用状况，对应用好的班级和教师进展嘉奖和表彰。 7、 仔细做好信息化课题讨论工作。 连续探究信息化在学校各项工作中的课题应用讨论，重点做好信息化与学校师德建立、文明单位创立、特色办学工程、教研组建立等方面的功能和作用，努力出科研成果。 8、 仔细完成学校领导安排的各种临时工作，保障各类教育教学工作的正常开展。 小学教育信息工作规划 篇4 现代信息技术教育工程的实施，极大地推动了学校教育的进展，促进了教师信息化教育素养的提高，加快了和我校教育信息与现代化进程。同时，如何全面普及和开展信息技术教育，深化资源应用，引领资源应用方向，拓宽资源应用渠道，都给我们提出了严峻的挑战。为进一步全面普及和开展信息技术教育，深化资源应用，推动信息技术教育教学工作的纵深、持续、安康进展，加快学校教育现代化进程，特制定我校20xx20xx学年信息化教育工作规划如下： 一指导思想 以“三个面对”为指针，坚固树立科学进展观，充分发挥信息技术教育在提高学校教育教学质量与降低教育本钱上的优势，紧紧围绕市、镇教育改革和进展的需要，以进一步深化资源应用为中心，全面普及和开展信息技术教育，突出资源应用的首要地位。持续深化推动课题试验讨论，引领资源应用方向，为兴办和谐教育，构建和谐校园，促进学生进展，提高资源设备应用效益，推动根底教育课程改革，加快学校教育现代进程效劳。 二任务目标 1、加强多媒体教育设备、系统、资源的治理维护 多媒体教育设备属国家财产，其安全、正常运行是学校开展信息技术教育的物质根底。因此，必需做好多媒体教育设备、设施的治理维护与故障修理，努力保障设备运行正常，确保设备资源的实体安全和运行安全。同时做好学校校园网络的稳定、通畅接入和资源光盘的标准治理与存放。确保资源、设备、资产的零流失率，可用率达100%，为学校教育教学与科研供应有力保障。 2、做好市局教育信息网资源的接收、整理、上传与共享 以提高教育资源使用效益为重点，努力做好信息技术教育资源的准时完整同步接收下载、整理，实现多种形式的资源共享，效劳师生课堂教学与课程整合及教育科研。力争小学教育教育资源接收完整率、可用率达95%以上。 3、加快启动教育教学资源库建立 依托三网结合，学科兼顾，多渠道、全方位搜集校内外优秀教育资源，同时积极整合校内已有教育资源，加快教育教学资源库资源建立，为师生教学、科研供应有力的资源保障。 4、加强教师教育技术力量建立，提高教师信息化教育水平 坚持学用结合，校本为主的原则，连续开展教师信息技术和教育技术力量的稳固与提高培训。加强教师信息技术与课程整合培训，让每一位教师学会使用多媒体教育设备和校园网络教学设备，会进展优化使用多媒体教育资源开展学科课程教学。通过培训，解决学校多媒体教育中的“缺乏、不高、不通”的问题。同时积极选派教师参与市组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参与率达100%。 5、全面普及和开展信息技术教育，深化推动资源运用 突出资源应用的首要地位，深化信息技术与学科教学整合层面，让网络资源走进课堂，面对学生，用于教学，让学生与城市的学生同在一片蓝天下，共享优质教育资源。逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式的改革。语数教师应用率达100%，各学科教师应用率力争达80%以上。班级与学生受益率均达100%，学科利用率达80%以上。 6、开展信息技术教育资源的课题讨论，引领资源应用的方向 持续开展和深化推动“利用多媒体技术优化教学过程，提高教学质量与效率的讨论”课题试验讨论。探究信息技术教育环境下新的教学理念、教学构造模式、教学策略、学习策略的形成与进展途径。重建现代教育技术环境下教学治理和利用课程资源，提高师生利用信息技术手段和资源的素养。 7、坚持开展好信息技术学科教育教学工作。 仔细开展好信息技术学科课程教学，培育提高教学信息技术根底理论学问；同时开齐开足学生实践操作课时，增加和提高学生实践操作力量，培育学生创新精神。组织学生参与市组织的信息技术学问技能竞赛活动力争3人以上获等级奖； 三工作要点与措施 （一）做好信息化教育教学设备资源的治理维护 1每期期初期末定期对学校多媒体教育设备设施及校园网络进展全面安全检查、清理，做到帐目清晰，帐物相符。同时做好“防火、防盗、防雷、防潮”工作，确保设备、设施资源的实体安全。 2每期开学初准时做好信息技术设备、校园网络系统、各教学终端和办公终端的运行测试与故障维护工作，设备、系统运行安全稳定，确保网络畅通。 3准时做好设备故障的修理，确保设备安全、完好和处于备用状态。协调组织和协作电脑公司，做好质保期内的校园网络设施、设备的重大故障的修理维护工作。 4每期定期检查、催促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。 5实行借用、归还登记制度，做好电教、信息化教育资源光盘发放与归还工作，使设备、资源不流失、无人为损坏。 （二）以资源应用为中心，全面开展和深化推动信息技术教育 1规定要求学科教师强化资源与学科教学整合力度，学科教师每期资源应用时数为全期学科教学总时数的20%以上，同时仔细、标准填写记录本。 2组织青年教师开展信息技术与学科教学整合的根本功演练课、示范课、讨论课，提高教师运用信息技术与课程教学的整合力量。 3开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、阅历论文、教学课件等评比活动。 4信息中心、教育处、教科室协作协作，每学期定期分别组织语、数学科教师收看“空中课堂”和观摩名优教师的“示范课”、“优质课”及新课标培训讲座两次以上，并要求教师们结合自身的.教学实际进展深刻反思、相互沟通争论、解决很多教学中的实际问题。 5加强课题试验讨论，不断探究信息技术教育环境下新的教学理念、教学构造模式、教学策略、学习策略的形成与进展途径。撰写一篇课题试验论文、阅历或体会。 6结合“班队课”、“思品课”，指导任课教师组织学生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科学人生”、“少先队活动”等远教专题片，加强学生思想品德教育。 （三）抓好教师学习培训，提高教师信息化教育素养 坚持内外结合，学用结合，培训与考核结合，连续开展教师信息技术和教育技术力量的稳固与提高培训。除集体统一培训外，要加强个别培训和指导，坚持边培训边使用边指导的原则。 1对40周岁以上的教师每期进展一次信息技术教育设备、信息化教育资源的使用操作的稳固与提高培训。对信息化教学设备资源的使用操作培训应到达人人会操作的程度。 2组织开展青年教师课件制作培训与教育技术力量培训。 3加强培训治理，纳入考勤。 4做好校本培训的教师考核。 5组织安排信息技术学科教师参与上级部门组织的开展的信息技术教育培训学习、研讨、观摩参观活动，提高信息技术教育教学及教研力量。 （四）加快启动教育资源库建立 1通过三网结合互补，多渠道、全方位收集和积存教育教学资源。依托国家现代远程教育资源接收、互联网下载不断汲取校外优秀教育资源；同时注意收集本校一线教师日常教学中设计制作使用的教学课件资源。 2进一步扩大教学资源库建立面。在重点建立语、数学科资源库的根底上，进一步扩大资源库建立的学科面和人员面，组织英语、科学及音、体、美等学科教师积极投入参加本学科资源库建立，逐步形成资源库建立分科分年级负责的工作局面。 3积极整合校内已有教育教学资源，为师生教学、科研供应有力的资源保障。 4开展资源库应用讨论。通过培训指导，引导教师积极在课堂教学中应用学校资源素材。 梅堰试验小学 小学教育信息工作规划 篇5 为了进一步推动我校教育信息化工作，进一步提高信息化应用水平，围绕县信息中心关于中小学信息化建立的工作要求，结合我校的实际，特制定我校信息化工作推动与实施规划。 一、指导思想 信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育进展的方向。仔细贯彻区信息中心工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以效劳教育、教学、科研、治理为中心，提高教育资源的利用力量，推动我校信息化建立。把校园信息化建立作为根底性的工程，把学生猎取信息、处理信息的力量作为重要的培育目标，把培育教师应用现代教育技术特殊是依托信息技术开展教学的力量作为教师队伍建立的工作重点，在现有的根底上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。 二、现状分析 近几年来，我校在上级教育部门的支持下，在加大专项经费投入教育信息化建立过程中，学校信息化建立的硬件和软件设施根据上级标准配置到位。信息技术的应用已渗透于学校行政治理、教育教学各个方面，在学校教育教学改革进展中越来越凸现出其重要作用。 学校建立并完善了校园网，网站资源比拟丰富，应用效益明显。校园网的资源和功能不断丰富，保持每天更新，内容不断丰富。教师能主动地借用网络平台讨论信息技术与学科课堂教学的整合，讨论在教育技术支撑下的课堂教学设计的方法与策略，学校治理能借助校园网进展高效治理。教师信息技术的运用力量、学生的电脑操作力量都得到了培育和提升，师生的信息素养在渐渐提升。 三、工作目标 1、教育信息化硬件环境方面：目前我校每个教室都配有多媒体一套（电脑1台，投影机1部，实物投影仪1台）；多媒体电教室2个；教师办公室电脑人手1台；校园网自建立以来不断完善和加强。 2、信息化建立治理方面：校长亲自抓，教育处组织，各部门分头实施，责任到人，全面完善我校信息化建立治理体系。 3、教师信息技术应用方面： 教师是实现教育信息化的主导力气，培育教师是实现教育信息化的关键，是广阔教师具有信息化的意识。我校要求教师，会娴熟操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用计算机治理学生成绩，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。 4、教学资源建立方面：发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库准时供应教学课件和教学素材。 5、信息技术方面：我校对三年级开设信息技术课程，信息技术课教师上好每节信息技术课，同时积极开展学生计算机运用，使学生学会娴熟地操作电脑，学会上网，培育学生的创新精神和实践力量。 6、教科研方面：以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推动教育科研活动，深化教育改革。 四、主要措施 （1）为了保障学校教育信息化工作的开展，准时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。 （2）连续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训， （3）丰富网络教学资源，加强网上论坛与沟通，进展网上评课 （4）对于学校制定的一系列教育信息化治理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。 （5）建立网络平台下的跨校讨论平台，实现教育资源的共享； （6）建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参加上级部门的信息技术与教育教学的讨论工作，逐步形成一支有层次有实践力量有创新意识较稳定的学校网络治理员队伍与骨干教师队伍； （7）优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培育信息技术特长，展现信息技术教育成果，组织师生积极参与电脑制作活动， （8）加强校园门户网站建立与应用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建立方的积存，提升学校办学地社会影响力。