小学教务处工作计划范文5篇.doc

小学教务处工作计划范文5篇 本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大治理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教育处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化进展，不断强化教育教学治理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育力量，提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的力量：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和区分是非的力量;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生把握根底学问的力量;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培育学生给予想象，勇于创新的力量;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的时机，培育学生动手动脑，适应生存环境的力量。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。 二、加强教学讨论，提高教学质量 课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建立作为提高教师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，准时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中消失的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进展反思”“教是为了什么”“胜利课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的根本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分三块进展：一是教育处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”讨论活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮忙上课教师设计教案。备课组长组织活动，进展研讨，专人做好记录，学期完毕将活动资料交给教研组长。 三、以信息化建立为抓手，提高教师质量 强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的治理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓舞和引导全体教师将校园网应用于学校日常治理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。 四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量 进一步强化“安康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个教师要坚固树立安康第一的指导思想，进一步探究切实提高学生身体、心理素养的有效措施，自觉关怀学生的身心安康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉熬炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有规划，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。 五、加强质量监控，优化教学治理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要坚固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质预备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的进展性的对教师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高。与此同时，还要注意提高教师执行课程规划的严厉性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中坚固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。连续实行推门听课制度，常常查阅教师的教案和作业批改状况，鼓舞教师相互听课、评课，相互取长补短，教育处要准时发觉并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、准时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的阅历的根底上，连续加强质量监控工作。尤其加强毕业班全部学科的质量调研，定期召开任课教师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进展质量分析，提出改良措施。拟采纳敏捷多样的形式，全面了解教师教学力量和课堂效益以及课改良展状况。 小学教务处工作规划2 一、指导思想 依据学校工作规划，不断实践“敬重学生个体差异,关注每一位学生进展”的办学理念。以促进师生的全面进展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生进展”为重心。在教学治理过程中，仔细贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学讨论，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。 二、工作目标 1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。 2、四、五年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化;注意课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。 3、一、二、三年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。切实减轻学生课业负担，实现“开心”教学。 4、全面落实高效能课堂教学策略讨论，围绕“以自学为主的课堂教学模式的讨论”子课题，强化教学中心愿识，走素养内涵进展的道路。针对课堂改良规划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长，争创校本教研示范校。 三、详细措施 1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建立，发挥教研组主阵地作用，增加教研组团队协作精神，促进教师专业成长。 课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标，改良课堂教学模式，注意激发学生的学习兴趣和探究学问的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让课堂布满活力，促进学生共性充分进展，促进学生素养全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，争论、解决各备课组中消失的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动讨论，从集体选题各自备课说课、研讨优化备课上课研讨教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广阔教师要结合自身的课堂改良规划，结合高效能课堂教学的讨论，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采纳“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。 积极组织好教师参与区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通沟通教育思想的时机，增加展现教师们教育才智的时机。 教研组建立要注意课题讨论与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改良规划实施相结合,做到教研活动常常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培育，为青年教师的成长制造条件，搭建舞台。本学期要积极组织教师参与各级课堂教学评比。 2、强化教学过程治理，狠抓教学常观，标准教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教育教学质量的稳步提高。 教育教学是一个长期的过程，没有全过程的治理就很难有最终的满足成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程治理，做好教学治理过程中的每一个细节，实现教学过程治理的系统化，向过程要质量。常规教学治理要在“细”上下功夫，做到环节预备要认真、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程治理和目标治理，抓好教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。 教务处定期做好常规检查工作，连续实施备课检查制度、上课巡察制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，准时了解教师的教学状况，加强沟通与反应。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发觉的问题准时予以反应，对做得好的地方准时予以总结表扬，供大家学习借鉴;对缺乏的地方通过个人沟通、交教研组争论解决、会上指出等形式予以反应。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学状况与教学效果，以便准时对教师的教学提出整改意见与要求。 加强教学常规巡查，强化劳动纪律治理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的治理。教师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的治理与这节课的教师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩清楚。本学期连续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进展包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗状况，及对教师的教学行为及教学媒体使用状况进展跟踪记录。进展阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段依据需要准时进展各种专项教学检查调研。如在期中考试后，依据需要进展了诊断性听课;总复习期间，安排行政干部进展摸底听课。对发觉问题准时反应，有效改良，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。 每位教师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新教师一学期累计30节，其余教师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要实行四种形式：第一种是推门听课，了解教师工作的态度与实际水平，使教师坚固树立不能应付任何一节课的思想;其次种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生状况引导教师形成统一治理目标共同管好一个班级，发挥群体力气;第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的教师进展同一内容听课，了解教研活动状况，催促教学讨论正常进展;第四种是跟踪听课，对同一个教师连续听课多节，有重点的指导培育骨干教师，使他们早日发挥带头作用。 3、加强学科建立，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。 语文学科连续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践讨论，形成特色;各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的气氛。以活动指导教学，组织好各年级的作文竞赛、阅读竞赛等学科活动，加强写字教学。 数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率;同时加强36年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有规划、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注意实效训练、命题的讨论、学生的兴趣的提高和保持，加强段与段之间信息联系和沟通;重视一二年级学生口算力量的培育。总之帮忙培优班学生要树立信念、加强根底、注意标准、稳扎稳打力求再进一个台阶。 抓好英语学科教学，积极探究英语课的教法和学法。英语教师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高;要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破，学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在嬉戏中学，玩中学，培育学生良好的语言环境及语感;中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。 4、其他工作 关注六年级毕业班的教学，准时了解师生的学习状态，连续做好六年级的月考工作。 做好幼小连接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好效劳工作。 仔细做好教学资料档案的整理归档工作，准时上传各类教学信息。 严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，准时去了解各学科单元检测的状况。并对期中、期末检测状况进展仔细的分析和反思，准时做好考试信息的收集和上传。 加强学生学籍治理，完善学生的档案治理制度。建立和健全学生流淌申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。仔细标准地办理学生的转学手续。 小学教务处工作规划3 一、指导思想 以学生自我进展为本，以开心的儿童教育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，共性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实根底，强化习惯，培育学生的探究力量、实践力量和综合力量，努力做好2022年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作规划。 二、工作任务与目标 一)学生习惯治理 1、全体教师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯，注意学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。 2、向学生进展学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 一年级适应为主需培育的习惯： 课前预备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯。 二三年级兴趣为主需培育习惯： 预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作力量的培育。 四六年级思维为主需习惯： 预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践力量的培育。 3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。 4、培育学生小教师或教师助手，每科教师助手10%以上，探究学长制，大代小学生自我治理模式。 二)常规教学治理 1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推动教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 2、加强常规治理。根据教学常规工作要求，结合学校实际状况，从规划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规治理制度，并将结果纳入学期末的考核。 3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、制造性地使用教材，基于本校“备教分别”现象，学校对教师备课方式进展不同的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，鼓舞教师创新性的处理教材。 4、教师的主阵地是课堂，课堂也是展现教学成果的关键。要深入推动课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，共性化教学模式，提高教学效率和教学质量。 5、作业治理。 1)依据教育局规定的小学生学业状况评价的根本要求，各位教师每天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓舞性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。 2)班级布置以有利于学生学习为动身点，从本校实际状况动身，设置了专栏，比方“学习园地”“共性展现专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香校园，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动。 6、标准考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生(社)及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革讨论，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生(社)综合实践等学科的教学评价体系，仔细根据义务教育质量监测指标要求，确保学生期末考试到达：语文及格率75%，各年级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20%。英语及格率70%，优秀率30%。科学实践等，让学生会一门手艺。 7、积极做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。做到：年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。 8、加强校本教研的实效，连续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午其次、三节为综合科技劳动教研时间，每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。教师也可以结合本校教师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将积极为广阔教师制造再学习的条件，鼓舞和支持教师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学力量。 要求每位教师本学期听课不少于15节，通过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个教师准时参与教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。 9、本期把标准教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规治理纳入教师绩效考评范畴。由教育处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、规划、反思等进展检查，准时发觉优秀做法，准时发觉存在问题。同时建立反应、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。 10、连续开展“推门课”调研，调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、安全教育，环保学问教育等状况进展全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中确定成绩，发觉缺乏，准时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。 三、学科建立 语文教师： 1、深入了解语文常规的内涵和功能，关注本学科(不同学段)中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。 2、落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。 3、让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每天阅读20分钟以上，提高学生的阅读量和阅读速度，充实学生阅读书库，把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。 详细阅读量要求：小学l2年级课外阅读总量不少于5万字，34年级课外阅读总量不少于40万字，56年级课外阅读总量不少于100万字。 4、连续开展好写字课教学，坚持每天写15分钟字，详细要求，一年级1000字，其余年级递增100%。 5、语文教学提倡启发式、争论式和合作式，要通过精巧奇妙的活动情境，让学生的语文素养在平常扎扎实实的课堂教学活动中长期积存与提升。 6、作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系讨论，追求作文教学的有效性，切实提高学生的作文力量。 数学教师： 1、重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培育。 2、教学中引导学生从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是通过教师的灌输强加给学生的，解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作沟通互动的结果，通过思维探究让学生体会数学、领悟数学、感受乐趣。 3、上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。 4、严格按课标进展教学，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为素养教育创设宽松的环境与条件。各年级段教师必需明确本年段的目标任务。 英语教师： 1、“关注学生的进展，追求课堂实效”，要在对教材深入解读的根底上，注意课程资源的整合和有效利用。能依据学生的年龄特点、生活阅历和学问根底，制造性地使用教材，对教材进展适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能敏捷、有效地组织教学。 2、英语教师要使学生在轻松开心的学习气氛中去感受英语、喜爱英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。 3、尽力创设英语学习的环境和气氛，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发学生的学习兴趣，丰富词汇和语汇。 其他各科教师： 1、劳动，科学课程的教师要标准演示试验和学生分组试验并准时作好记录，多让学生“动手做”，努力培育学生科学素养。 2、有组织、有规划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新力量。 3、按课标实施教学，不擅自调课或改良教学进度。 小学教务处工作规划4 一.根本状况 我校现有教师46人(含行管人员5人，有编在外人员4人)。一线教师全部有合格学历。中学高级教师3人，中教一级教师12人，二级教师7人，。随着教育改革不断深入，新课标对广阔教师提出了更高要求，今年我校一线教师42名，其中本科17人，双专科2人，在读本科7人，其余均为专科。在新课标，新理念的教育政策下，全体教师仔细钻研教材，细心锤炼教学艺术，遵循校本培训，以人为本的教育理念，推行素养教育和养成教育，学生的综合素养整体得到提高。本学期在校生大约1100人，有18个班级，10个年级。 二.教务工作安排 (一)德育工作针对我校实际，拟实行依靠校团委，班主任及各任课教师，就建立健全全员德育机制，建立健全校本培训规划机制，并不断完善其教学制度，实施学科为主渗透德育工作方法，做到潜移默化，润物无声。另外，学校还特殊实行报告会等形式加强对学生的思想教育，紧紧围绕新的教育理念，以人为本，加强思想道德家教育同时，还应加强共性化培育。 (二)常规教学工作本学年2月7日开学，到-月-日完毕，在实际教学中，要求每位教师根据教育处的总体安排，列出个人的教学工作规划，校本培育规划等，教育处将分三个阶段进展教学检查。 (三)领导分工说明 详细工作流程 月份 主要工作 备注 2月 1.召开全体教师会布置新学期各项工作 2.组织教师集体备课，以年级为单位 3.检查各学科教学规划，各班主任规划 以迎接县局检查。 4.做好县“教学新秀”评比活动的宣传启开工作. 3月 1.总结上学期工作，尤其是联考得失; 2.开展全县“教学新秀”评比活动; 3.开展听课月活动; 4.组织英语教师参与“农村初中英语教学研讨会”; 5.组织局部学科教师参与县局部学科教学设计(或教学案例)评比活动。 6.组织教师参与一般话水平测试。 7. 一八年级月考。 4月 1.九年级月考 2结合校本培训，集体备课，检查各学科 教学进度. 3.一八年级月考 4.安排各年级学生问卷调查。 5月 1八，九年级做好数学，英语学校竞赛的选拔工作，并组织学生参赛 2九年级月考 3召开班主任工作会议，了解班级状况及学生思想动态。 4.一八年级月考 6月 1.在校内进行语文素养检测 2九年级月考 3.组织期末教学检查 4做好联考，中考预备工作 5布置填好学生素养报告单,抽查局部学生操行评语状况. 6.做好本学期工作总结 7.布置暑假事宜 小学教务处工作规划5 新的学期开头了，为了使本学期的教育教学工作圆满、顺当完成，经学校讨论，教务处争论，依据区教育局工作要点以及学校工作规划，现将本学期教学工作规划如下。 一、围绕教育方针做好学年度教学规划。 开学初，教务处以素养教育为载体，以提高教育质量为目标，制定整体教学工作规划，制约、引导全校教学工作在既定目标下顺当完成，实现学生整体素养向前迈进，实现督导工作顺当通过，实现新课标，探究新的突破。 二、加强引导，督导完成常规教学。 常规教学是完成学年度教学工作的必定内容，是必需明确落实的，为此，本学年围绕以下几点加强常规督导工作。 1、学习常规要求。 为更好地完成常规教学任务，学初教务处组织全体教师学习常规教学要求，使每位教师明确了自己所担当的工作、所要完成的任务及所要到达的目标。 2、专任教师制定规划。 为确保教师能顺当完成学年度工作，在学习常规要求的根底上，让每一位教师制定了切合自己学科特点和学生特点的教学规划和进度规划，以指导教学工作。 3、发挥教研组职能，加强教学督导。 为使教学工作能落到实处，教务处考虑到任务重、人手紧，所以打算充分发挥教研组作用，督导教师的备、教、导、批，切实落实到位，责任到人。 4、加强常规教学检查，督导教学工作。 常规教学检查是一个督导过程，本学期教务处在人手较缺的状况下，对常规教学进展三次检查，确保教学工作高质量完成。 5、加强现代化教学手段的运用。 现代化教学手段是提高教学质量的重要措施，因此，在教学中，为更好地进展教学，拟定本学期以点带面，形成网络，提高多媒体教室、语音室、微机室及各试验室的利用率。 6、抓好毕业班教学工作，带动总体成绩提升。 毕业班教学是教学工作的重中之重，关系到学校整体质量，因此，教学必需把毕业班教学工作放到第一位，争取本学年教学工作再上一个新的台阶。 三、以素养教育为载体，探究新课程改革。 教育教学模式绽开新一轮课改，从整体上看有着积极的意义，是符合现代化教育要求的，为把这一方面从探究推向实践，教务处本学期做好如下几项工作。 1、加强理论学习。 学期初，全体教师在观看新课改录像的根底上进一步加强理论学习，并且严格要求每位教师在学习过程中要写不少于3500字的笔记，而且为确保此项工作不流于形式，教务处拟定八月份底进展测试。 2、在教学中大胆应用。 教务处在教师学习的前提下，从教学过程催促、检查教师授课过程中应用状况，并列入到专任教师考核中。 四、提高业务素养，发挥优秀教师作用。 我校具有多名市区级骨干教师、教学能手，本学年，教务处充分利用这样的优势提高教师的业务素养，利用传、帮、带等多种形式带动教师整体素养水平的提高。 五、其它工作 1、协作分管校长切实加强对多媒体教室、图书馆、阅览室、仪器室、试验室的治理，使之更好的为教学工作效劳。 2、帮助校长搞好学校体育、卫生工作，仔细贯彻“体卫”两个条例，加强卫生保健工作，建立齐全卫生保健制度，爱护学生的视力和安康，定期对学生进展安康检查，建立学生安康卡。 3、协作校长室和政教处加强对学生的道德和心理安康教育。削减无效的课业负担，讲究教育方法，减轻学生的心理压力。教育学生要有科学思想和公共道德观念、劳动观念和技能;培育学生的自我学习、自我调整力量。 4、亲密协作体卫艺处工作，加强体育卫生工作和心理安康教育工作，保证做好“两操”，保证体育课、活动课的时间、场地、器材和师资配备。体育组分工合作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，学生的参加面要广，真正丰富学生校园生活，增加学生体质，开设环境、安全课程，协作总务处、政教处做好校园、班级的卫生保洁工作。 5、做好新生入学注册工作，做好新生的建档工作，按规定办理转学手续，不收无手续学生;仔细统计、核实相关数据，照实填写学年报表。 总之，本学年教务处为进一步提高教学质量，从思想到行动上做了充分的预备，明确了努力的目标。固然，实际工作中还需全体教师的协作，让我们共同努力，使_学校的教育教学质量更上一个新的台阶! 小学教务处工作规划范文