小学教育教研工作计划六篇.docx

小学教育教研工作计划合集六篇 在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并效劳于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作规划： 一、领导高度重视，教师积极协作。 我们全体教师将提高熟悉，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。 二、加强业务培训，提高全体教师应用水平 我校将采纳不定期培训的方式，对全部教师进展培训，大力开展面对全体教师的业务培训，提高全部教师应用现有设备进展教育教学的力量。本期要求教师利用远教设备进展授课不少于10次。 三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。 现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。 1、积极组织教师进展各项培训，提高应用力量，带动全体教师充分利用远教资源。 2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间相互帮忙相互学习，共同进步。 3、开展片级、校级远教资源应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。 4、积极组织本校教师参与各种远教方面的优质课、论文、课件的评比活动，培育出一批骨干教师，带动全片区教师在远程教育方面的应用水平。 5、定期、定课题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合力量。 总之，实施远程教育是一项荣耀而艰难的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信念，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们肯定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用 小学教育教研工作规划 篇2 一、指导思想 依据中小学心理安康教育指导纲要(20xx年修订),开展小学生心理安康教育工作,必需依据小学生生理、心理进展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理进展任务,运专心理安康教育的学问理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“进展、预防和危机干预相结合”、“面对全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项根本原则,培育小学生良好的心理素养,促进其身心全面和谐进展。 依据学校中心工作规划和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念,连续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理安康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理安康教育,关注学生的身心进展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折,适应环境的力量。 二、各年级详细目标 低年组:帮忙学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习学问的乐趣;与教师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。 中年级:培育集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、独立的安康人格,培育自主自动参加活动的力量。 高年级:帮忙学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信念,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育面临毕业升学的进取态度。 三、主要工作 (一)加强教师队伍建立,提高自身素养 1、结合片区活动与专业联盟开展心理安康教育的校际沟通活动,我校黄彬彬教师参加了区龙湾区心理安康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理安康活动课的打磨和个别辅导之间的沟通活动。 2、组织教师学习有关怀理安康教育资料,进一步提高学校心理安康工作预防为主,让14位获C证教师起到“领头雁”的作用,开展好学校的工作,进展教师之间的心理安康团队活动,让教师们把握根本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 (二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作 1.加强心理询问室的常规建立,做好学生心理询问工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。主要询问途径: (1)学生自愿前往询问 (2)班主任教师推举 (3)辅导教师访谈 2.开通“心语z”,进展网络询问辅导。 3.开通“晨曦空间”,宣传心理安康学问。 4.有针对性地对全校学生进展心理安康学问讲座、团体辅导。 5.开展家庭学问教育活动,对新生家进步行“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素养。 6.六年级开设常规课程:将“心理安康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。 四、详细工作 月份 主要工作 九月份 1、制定本学期学校心理安康工作规划; 2、“心海软件”心理普测前的预备工作(学生资料录入、试测); 3、为新生家长开设“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”; 4、参与省教科院其次期亲子辅导培训。 十月份 1、利用“心海软件”给三六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案; 2、参与龙湾区心理安康团队赛课; 3、开展“信任主题”户外活动; 4、发动教师报名浙江省中小学心理安康教育教师C证培训。 十一月份 1、组织教师参与浙江省中小学心理安康教育教师C证培训; 2、利用“心海软件”给全体教师开展心理普测; 3、为五年级学生开展我轻松我欢乐“治理压力”公开课; 4、组织教师开展Stress Can Really Get on Your Nerves!读书沟通会。 十二月份 1、为六年级学生开展“我们长大啦青春期教育讲座”; 2、为四年级孩子开展爱惜我们的身体活动; 3、参与龙湾区心理教师学科专业提升行动座谈会; 4、参与龙湾区中小学心理教师学科专业素养岗位提升行动评议。 20xx年 一月份 1、做好学期总结及资料积存和个案分析; 2、心理档案建立工作。 小学教育教研工作规划 篇3 一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进展课外体育活动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质安康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持常年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间安排： 十一月份 1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练规划 3、迎奥运接力赛 十二月份 1、跳绳竞赛 2、进展各年级的体育测试工作 3、写好体育工作总结一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学英语兴趣小组。 二.活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用力量的进展。 三活动目的 1通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2授人以渔，培育学生英语学习力量。 3培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好根底。 四活动对象 本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。 五活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 3大量常用词汇 六.活动时间和地点 每周星期三和星期五下午放学后一个小时. 小学教育教研工作规划 篇4 一、指导思想 以xx省教育工作会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素养教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和治理力量为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改良教研教学行为，以提高教学效益为主要讨论内容，强化效劳、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推动新课程改革纵深进展。 二、全年主要工作任务与目标 1、仔细落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参与。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”阅历。3、帮助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、帮助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素养。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。 三、详细措施 1、恳求县教科局根据省教育厅有关教研机构建立的要求，加强县小学教研室机构建立，充实专业教研员，解决人力薄弱的现状。 2、努力改善本室工作条件，配备根本的办公设需，保证根本业务活动经费的落实。 3、鼓舞支持各级教研员参与上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比拟系统的学问构造，从而提高教学教研治理水平。 4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。 5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广阔小学教师便于参加近地的教研活动。 6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮忙教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。 7、学习外地网络教研先进阅历，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力气。积极帮助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓舞广阔教师和教研员参加网络教研主题研讨活动。 8、加强“有效教学”为主题的课题讨论，帮助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。 9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。依据反应信息，促使各学校改良教学工作与加强教学教研治理。 小学教育教研工作规划 篇5 一、工作思路 新学期，我室将连续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮忙教师在深入研读修订版课程标准的根底上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行讨论、指导、效劳的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。 二、主要工作 （一）研训结合，提高教师的课程意识 1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的唱歌教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业根本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。 2、开展多种专题讨论。依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展讨论。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实根底，本学年仍以鉴赏模块为讨论内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学讨论。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题讨论，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中唱歌教学中三维体验策略的讨论课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题讨论，关注观赏作品的“赏与评的主体参加”。 3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）引领校本研修，提高教师自主进展的力量 1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研工程，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、根本功训练等状况，观看学生的根底状况和学科素养的进展状况，且做好纵向的比拟与反应。 2、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。 3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。 4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程治理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进展仔细记录，积存资源，形成共享。 5、积极搭建网络研修平台。推举 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。 （三）加强艺术学科教师队伍建立 1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程进展的合力。 2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展根底好的教师参加“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。 3、提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。 4、组织音乐、美术新教师轮番开展“新教师汇报课”活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。 （四）连续推动教师根本功训练。 1、公布20xx年 根本功竞赛的工程和根本要求，增加各教师加强根本功训练的意识，进入根本功训练的常态。 2、开展小学段音乐教师根本功竞赛（10月中旬），各校应于区竞赛前进展校内的选拨和推举，通过选拔活动促进教师根本功训练。 3、结合特定工程，开展根本功竞赛的赛前指导、培训及阅历沟通。 （五）做好其它工作。 1、帮助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。 2、帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。 三、主要活动 9月份 1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。 2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的唱歌教学”专题培训。 3、组织我区高中美术根本功竞赛入围选手参与省根本功竞赛。 4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。 5小学音乐教师根本功竞赛的发动与筹备。 10月份 1、组织小学美术新教师开展“观赏与评述”教学汇报课。 2、组织小学音乐教师开展根本功竞赛活动（两轮）。 3、组织我区高中音乐根本功竞赛入围选手参与省根本功竞赛。 11月份 1、组织初中音乐教师开展初中音乐唱歌教学中的三维体验课题讨论推广活动。 2、组织局部小学音乐教师参与省小学音乐评优课观摩活动。 3、组织初中美术教师开展专题讨论活动。 12月份 1、组织高中美术鉴赏教学专题讨论活动。 2、 推送选手参与常州市小学音乐根本功竞赛活动。 3、组织“阶梯式成长团队”成员开展其次次活动。 4、组织高中音乐鉴赏教学专题讨论活动。 20xx年1月份 1、召开区音乐、美术理事会。 武进区教师进展与讨论中心（教研室） 20xx年8月 小学教育教研工作规划 篇6 一、指导思想： 仔细贯彻根底教育课改的思想精神，推动根底教学改革，进一步发挥思品教研组工作在推动素养教育和实现教育现代化中的作用，提高教育质量，促进学生进展。 二、工作思路： 坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，领悟新课标理念，从学生生活实际动身，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方法探究，优化教学设计，充分提高学习的主动性。开展教师专业培训和教学质量评价，提高思品教学的实效性。 三、教研要点： 1、仔细学习有关教育文件，德育纲要，学习领悟新课程标准。加强教师师德学习，注意教师的言传身教，更新教学观念，对新教材品德与生活进展备课指导，沟通阅历，提高教师队伍素养。 2、仔细参与市级品德与社会五年级新教材培训，加强理论学习。做好六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大争论、沟通活动，全面提高教学效率。 3、深入开展“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教学改革讨论。探究并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学模式，培育学生主动学习的意识，培育学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，提高熟悉问题和解决问题的力量。 4、抓好教学课前调查，切实从学生实际动身，解决学生实际问题。在教育学生时，与心理辅导相结合，促进学生身心全面进展。 5、鼓舞学生积极参与正值有益的活动，关怀国家大事，培育学生创新精神和安康情趣。 四、活动安排 3月： 1.制定教研工作规划 2.组织教师学习新课程标准； 四月： 1.组织教师参与区教学研讨活动和教材培训。 2.相关论文、理论的学习。 3.组织检查备课 五月： 1.组织教师参与区教学研讨活动 2.组织教师参加“五年级教学案例”选拔 六月： 1.进展教学沟通活动。 2.教研工作总结 3.整理上交有关材料