小学数学科组教学总结.docx

小学数学科组教学总结小学数学科组教学总结1 本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的直接领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学教师都上了1节公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。 2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展现课。参赛的教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分表达。局部教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 三、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科教学规划。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展听课、研讨。 3、进展了期初、期中、期末三次教学常规检查。 4、组织进展了全校的数学期中检测工作。 5、组织参与县组织的数学竞赛。 6、组织、指导期末复习，进展期末考试。 四、存在的缺乏与改良的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 小学数学科组教学总结2 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组教师们的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能细心合理设计讲学稿作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 （1）加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。根据科组规划，在学期开头全组教师以年级为单位，仔细学习小学数学大纲，让教师们明确自己所教年级的教学要求。 （2）仔细备课，仔细钻研教材教法。充分做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。组内的教师还常常探讨教学问题，沟通教学方法。组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 三、存在的缺乏与改良的方向。 1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，降低低分率，提高及格率。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让组内的每一位教师都有不同程度的提高，让大多数学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 小学数学科组教学总结3 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，这学期我们小学数学教研组注入了新奇血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但小学数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进展了分析和争论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期每个数学教师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、课后辅导、做好培优补差工作 采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有进展潜力的进展培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校连续开展了由全体数学教师参加课堂大赛活动，大赛完毕后教务处姜主任急躁和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度专心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、专心参与教研活动状况 每次市级、区级的教研活动，本组教师专心参与和开展教研活动，我们数学组教师专心屡次走出去听课和学习阅历。听课后能教师间反应听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。 五、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生愿意学、宠爱学数学。在讨论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。 教学常规中要仔细批改作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进展了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培育。 小学数学科组教学总结4 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现总结如下： 一、坚持理论学习，促进教师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二、积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的规划照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益-分头做课、共同评议-反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。 本学期，我组教师积极参与镇，校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 【小学数学科组教学总结】