小学数学组教研活动计划(多篇).docx

小学数学组教研活动计划(多篇) 第一篇：小学数学组教研活动规划 郭家庄中心小学xx年201*学年其次学期 数学组教研活动规划 一、指导思想 结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素养。 1、深刻领悟新课程标准的精华与要求。本学期连续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与寻常课、问题争论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展沟通，争论，相互学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与讨论，提高教学质量。 1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的讨论，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需把握的学问和技能，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识，提高课堂教学质量。 2、标准教学“六仔细”治理。教学“六仔细”要讲究实效，每位教师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 3、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。（1）单元检测。抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。（2）数学竞赛。全校以年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 （三）加强课题讨论，使教师向“讨论型”转化。 本学期，我们要连续围绕如何提高学生的计算力量这一课题，仔细进展讨论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使学生的计算力量有一个飞速进展。并在学期末对学生进展一次计算力量考核，评出优、中、差，对在计算力量方面表现突出的学生给与嘉奖。 （四）开展网络教研，开阔教师的视野，到达优质资源共享。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展探讨和沟通，共同去享受成长欢乐，从事网络教研，开拓教学讨论的新途径。 以上是我们数学教研组本学期的教研规划，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中消失的临时问题，有针对性的进展讨论，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。 郭家庄中心小学数学教研组 2023年三月十日 其次篇：小学数学组教研活动规划 小学数学组教研活动规划 一、指导思想 结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素养。 深刻领悟新课程标准的精华与要求。本学期连续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与寻常课、问题争论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展沟通，争论，相互学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与讨论，提高教学质量。 课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的讨论，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需把握的学问和技能，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识，提高课堂教学质量。 2、标准教学“六仔细”治理。教学“六仔细”要讲究实效，每位教师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己 的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 3、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。（1）单元检测。抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。（2）数学竞赛。全校以年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 （三）加强课题讨论，使教师向“讨论型”转化。 本学期，我们要连续围绕如何提高学生的计算力量这一课题，仔细进展讨论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使学生的计算力量有一个飞速进展。并在学期末对学生进展一次计算力量考核，评出优、中、差，对在计算力量方面表现突出的学生给与嘉奖。 （四）开展网络教研，开阔教师的视野，到达优质资源共享。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展探讨和沟通，共同去享受成长欢乐，从事网络教研，开拓教学讨论的新途径。 以上是我们数学教研组本学期的教研规划，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中消失的临时问题，有针对性的进展讨论，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。 数学教研活动规划 明德小 学 第三篇：火花小学数学组校本教研活动规划 火花小学数学组校本教研活动规划 一、指导思想 结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素养。 1、深刻领悟新课程标准的精华与要求。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与寻常课、问题争论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、依据本校实际，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展沟通，争论，相互学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与讨论，提高教学质量。 1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的讨论，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需把握的学问和技能，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识，提高课堂教学质量。 2、标准教学“六仔细”治理。教学“六仔细”要讲究实效，每位教师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 3、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。（1）单元检测。抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。（2）数学竞赛。全校以年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 （三）加强课题讨论，使教师向“讨论型”转化。 本学期，我们要连续围绕如何提高学生的计算力量这一课题，仔细进展讨论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使学生的计算力量有一个飞速进展。并在学期末对学生进展一次计算力量考核，评出优、中、差，对在计算力量方面表现突出的学生给与嘉奖。 （四）开展网络教研，开阔教师的视野，到达优质资源共享。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。 以上是我们数学教研组本学期的教研规划，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中消失的临时问题，有针对性的进展讨论，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。 第四篇：小学数学组教研专题规划 小学数学组教研专题规划 结合农村实际开展“欢乐课堂”为了更好地开展教研活动，提高教研效果，数学教研组全体教师经过探讨，并结合我校实际，特拟定数学组教研专题结合农村实际开展“欢乐课堂”。为了行之有效的搞好试验和研讨，特拟定教研专题规划: 一、指导思想： 以十七大精神为指导，以全日制义务教育数学课程标准（试验稿）和宿州市教学常规为依据，深化教育改革，全面实施素养教育。通过我校教育实际切实效地把欢乐带入课堂，激发情趣，活泼气氛，拓宽思维，提高熟悉，强化学生主体作用，让学生在学中玩，在玩中学，真正表达育人为本的原则，让学生独立、自信、欢乐、安康。 二、专题实施目的： 通过此项课题的讨论，盼望营造和谐、融洽、宽松、愉悦的育人环境，激发学生的学习兴趣，促使学 生逐步形成良好的自学力量和合作力量，养成良好的学习习惯，使学生全面进展。 三、专题实施措施： 学校成立课题试验小组，桑元坤任课题负责人，许明浩、王奉启、李忠领、孙恩杰为课题详细实施者。 在试验过程中，坚持教研与教学相结合的原则，专题与试验相适应，与学习新课标，深钻教材相结合，并建立试验登记册，搞好系列教材的收集与活动记载，指导学校同步讨论，分期(请你保藏好 范 文，请便下次访问：)总结沟通，确定班级进展试验讲授。最终依据讨论的内容撰写论文，备优质教案，争取2-3人在乡级以上的教案评比中获奖。 四、时间安排： 周别试验事项 二制定数学组教研规划 三争论专题实施步骤 四-七专题资料收集 八教研专题的讨论争论 九-十一专题的资料收集 十二讲课、听课、教研争论 十三、十四专题资料与讲课相结合进展争论 十五-十七教研专题总结，撰写论文、教案 第五篇：数学组教研活动规划 数学组教研活动规划 一、指导思想 结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素养。 深刻领悟新课程标准的精华与要求。本学期连续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与寻常课、问题争论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展沟通，争论，相互学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与讨论，提高教学质量。 课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的讨论，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需把握的学问和技能，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识，提高课堂教学质量。 2、标准教学“六仔细”治理。教学“六仔细”要讲究实效，每位教师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 3、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。（1）单元检测。抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。（2）数学竞赛。全校以年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 （三）加强课题讨论，使教师向“讨论型”转化。 本学期，我们要连续围绕如何提高学生的计算力量这一课题，仔细进展讨论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使学生的计算力量有一个飞速进展。并在学期末对学生进展一次计算力量考核，评出优、中、差，对在计算力量方面表现突出的学生给与嘉奖。 （四）开展网络教研，开阔教师的视野，到达优质资源共享。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展探讨和沟通，共同去享受成长欢乐，从事网络教研，开拓教学讨论的新途径。 以上是我们数学教研组本学期的教研规划，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中消失的临时问题，有针对性的进展讨论，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。