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小学春节传统文化活动方案（通用11篇）小学春节传统文化活动方案 篇1 20xx年春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化内涵，使传统节日转化为修养培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创立活动不断深化，丰富学生寒假生活，促进学生安康成长、全面进展。我校在20xx寒假特进行“我们的节日春节”社会实践活动。 一、活动要求 深入推动未成年人思想道德建立的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参加到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团聚平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和谐、安定团结、欢快祥和的喜庆气氛，充分挖掘节日文化的教育意义。 二、活动内容 学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和谐、安定团结、欢快祥和的喜庆气氛，充分挖掘节日文化的教育意义;可选参观博物馆、展览馆，科技馆等猎取学问的拓展活动;也可选进社区关怀关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的志愿效劳活动，广泛传递正能量做。 三、参加方式 家长将孩子在春节、元宵节期间活动的照片制作整理后发送给班主任。班主任进展评比，将符合标准的优秀作品上交学校参与xx小学20xx年“我们的节日春节”实践活动展览。 四、上报时间： 开学后其次周周五前上交给班主任，班主任进展初级评比，第三周班主任将班内符合标准的优秀作品上交学校，第四周学校将评比出的优秀作品进展展览及表彰。 五、作品要求 1、春节、元宵节期间活动的4-6张相片制作而成。 2、要不同视角、多种活动内容。 3、制作精致、像素清楚，a4相纸能清楚打印。 小学春节传统文化活动方案 篇2 一、活动目的 1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。 2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。 二、活动内容： 熟悉春节： 春节，是习俗中最为盛大的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进展“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在连续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队分散下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，盼望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进展接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”盼望财如火发。 春节习俗： 1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。 2、祭灶公。农历十二月二十四日进行“祭灶”，就是送灶公上天。 3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。 5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。 6、初四过大年，做大岁 明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵害福建，占据宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起抵抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭亡人性的暴行震动海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不行居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面整理破裂家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天相互探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段凄惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间商定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”（围炉），因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日商定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。 主题活动： 1、举办书写春联活动。 2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。 小学春节传统文化活动方案 篇3 一、活动目的： 丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 二、活动参加对象： 全校学生 三、活动内容 围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。 一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能表达节日气氛。各班选送5份作品上交学校进展评比。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。 2、参与一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参与社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增加对民族传统节日的宠爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡） 3、背一幅新春对联。提倡学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡） 4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝愿。 贺卡上可以写上自己对家人的新年祝愿。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。 各班选送5份作品上交学校进展评比。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。 5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡） 6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片， 表达自己对美妙生活的憧憬。（将照片洗出来贴在活动记录卡上） 7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡） 四、活动要求 1、各班要把组织学生参与“我们的节日春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。 2、全部材料上交时间：xxxx年x月x日 小学春节传统文化活动方案 篇4 一、指导思想 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进展传统美德教育的有利契机。为了进一步增加民族骄傲感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将进行“年味儿飘飘·我们的传统节日春节”主题教育活动。 二、活动目的 以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地动身，不断推动社会主义核心价值体系建立，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建立的深入开展。 三、组织机构 组长： 组员： 四、活动内容： 弘扬传统，提升素养 活动预备时间：寒假 活动参加对象：全体学生 详细内容： 1一年级诗意氤氲诵春节 有关春节的古诗有许多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮忙下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进展展现，选出古诗诵读小能手，参与年级竞赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。 2二年级载歌载舞唱春节 二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢庆春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进展展现，选出小小唱歌家，再推选参与年级竞赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的欢乐。 3三年级欢庆春节话民俗 有关春节的由来、习俗、传奇、故事、民俗活动有许多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进展展现，选出优秀选手参与本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。 4四年级、五年级心灵手巧绘春节 四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢快祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。 5六年级文采飞扬庆春节 六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进展评比，每班推举35篇上交。 五、活动要求： 1本活动的各班负责人为班主任和该班的语文教师，班主任为第一责任人； 2以上各项活动的预备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置； 3中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参与实践活动的真实感受； 4开学后，请各年级各班依据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进展展现评比，引导学生深入挖掘春节的文化内涵； 5活动的详细事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要留意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，准时上交学校。 小学春节传统文化活动方案 篇5 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。春节是我国民间最重要的传统节日，它分散着华夏人民的生命追求和情感寄予。为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，值此新春佳节降临之际，乐学班特进行“欢快祥和过大年，传统文化再继承”的活动。 一、活动目的 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、安康文明为主题，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 二、活动安排 1、了解“年”的学问，学生们可在家长的帮忙下通过网上学习及民间收集，深入了解我国民间“年”的来历，风俗等学问。 2、通过学习节日文化，参与贴春联、剪纸、包水饺、猜灯谜、赶大集等传统文化民俗活动，感受节日气氛。 家长拍下照片统一发给组长，正月十五前以小组为单位上交宣传部，宣传部在正月十八前完成美篇制作。 3、新春佳节，家长们可引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体规划。 4、寒假期间，学生们应合理安排作息时间，除必要的预习功课外，还应养成良好的阅读习惯。 中华文化历久弥新，我们应不断引导学生弘扬中国传统文化，增加学生对中国优秀文化的认同感和骄傲感。祝大家新春欢乐，阖家幸福！ 小学春节传统文化活动方案 篇6 为了盛大庆祝xx新年的到来，也为了给大家供应一个展现自我综合素养的舞台，促进学生特长的进展，丰富我校师生的校园文化生活，我校校办、教务处、团委、少先大队在xx新年期间联合开展“迎新年系列活动”，小学过春节活动方案。详细活动方案如下： 一、活动内容 根据学校的统一安排部署，“庆新年艺术节系列活动”共分四项内容：迎新年少儿绘画作品展;“圣诞欢乐”主题专栏;“和谐嘉小喜迎新年”新年联谊会;迎新年班级文艺大联欢。 二、活动安排： (一)迎新年少儿绘画作品展 1、展现形式：设专栏装框张贴。 2、展现时间：1月20日前 3、辅导教师：张莹、沈俊东 4、详细要求： 作品内容安康，形式多样，鼓舞自创。 从各班学生作品中选出40幅(两位辅导教师各20幅)进展展现。 经活动组委会现场评比后，于寒假前颁发奖状(表彰20人，根据6:6:8的比例设一、二、三等奖) 5、承办部门：综合教研组 6、负责：苏明新 (二)“圣诞欢乐”主题专栏 1、活动时间：1月24日前 2、主办人员：英语组徐丽婷(牵头)马春燕杨莹莹 3、活动要求： a)以庆祝圣诞为主题，突出英语特色 b)以学校大门边两块宣传栏为阵地，进展布置，规划方案小学过春节活动方案。 4、负责：苏明新 (三)“和谐嘉小喜迎新年”xx联谊会 1、演出时间：1月28日下午4：005：00 2、参与人员：全校教职工、退休教师、驻地单位、家长代表、优秀学生代表、教育局相关领导。特邀小森林幼儿园。 3、演出地点：校二楼报告厅 4、详细要求： 、节目内容要积极安康向上，符合学生年龄特点，适合校园演出。 、节目形式不限，可以是歌舞、独唱、合唱、乐器演奏、互动嬉戏、诗朗读、书画展现等，鼓舞自创、形式独特。师生同台和特邀单位参加演出。 、演出服装和道具要细心预备、设计合理，与节目内容和形式奇妙结合。 、总时间长度为一小时。 (四)迎新年班级文艺大联欢。 1、演出时间：xx年1月30日下午一节课后 2、演出地点：各班教室 3、详细要求： 以班级为单位，由班主任组织，学生主持，陪伴教师参加。 节目形式多样，以欢快喜庆为主。 班级要进展新年气氛营造。(气球、彩带、拉花、文字) 4、学校将组织相关人员统一巡察、参观。 三、组委会 主任 副主任 成员 四、活动要求： 提高熟悉，全体参加。各位、各部门、各班级要高度重视，积极参加，充分调动一切积极因素，形成合力，促进新年联欢系列活动的顺当开展;细心组织、训练节目，为喜迎元旦献上一份厚礼;另外，活动不忘学习，加紧新课进度、加紧学科复习。 小学春节传统文化活动方案 篇7 在20xx年春节降临之际，为了丰富师生的校园生活，学校细心预备了一系列精彩的活动，通过“欢乐游园”的形式，让会员在精彩的活动中快欢乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参加的原则，要求全部的在职教师全部参与，从而真正到达教师欢乐度春节。 一、活动主题： 喜迎春节，欢乐游园 二、活动时间： 20xx年02月24日上午10：0012：00 三、活动地点： 学校操场 四、活动目的： 通过“欢乐游园”的形式，让会员在精彩的活动中快欢乐乐的”迎接新年。 五、活动对象： 全体在职教师 六、活动内容： 1、百发百中 活动规章：参加者每人发放2个乒乓球，站在离目标2米远的地方，向口盅掷乒乓球，球落入口盅内，每投入1个球，获一个奖品。 负责人：吴冲、周荣幸 2、盲人敲锣 活动规章：教师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上，听到口令往前走，谁敲到锣，谁可获得一件奖品。 负责人：张孟、覃晓俊 3、欢乐投圈 活动规章：参加者每人发放2个圈，扔圈套摆在地上的瓶子，套中一次可获得1件奖品。 负责人：陈运全、覃祖杰 4、钓鱼高手 活动规章：拿鱼杆,钓纸鱼,掉得一条可获得一个奖品，每人每次只限钓一条。 负责人：周健德、周宽生 5、无敌风火轮（此活动放在游园活动的最终一个环节） 无敌风火轮是一个培育教师团队精神的户外素养拓展嬉戏，通过嬉戏还将培育会员的组织规划与协调力量，培育大家听从指挥、一丝不苟的工作态度以及增加会员间的相互信任和理解。每次分两组进展竞赛，赢得组每人可获得奖品。 负责人：吴冲、覃晓俊 小学春节传统文化活动方案 篇8 爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。转瞬间，一学期已经完毕，期盼已久的寒假马上开头。乘着“双减”的春风，学校为落实“双减”促成长，强化家校共育，亲密家长与学校联系，防止假期家庭教育缺位，传播科学教育理念、树立正确成才观、教育观，切实分散家庭教育与学校教育合力，教育引导家长与学生共同开展积极向上、丰富多彩的德育活动，让寒假生活更加丰富多彩，我校将积极利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极安康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、安康、欢乐、有意义的寒假。学校政教处打算开展“我们的节日·春节·元宵”20xx年寒假主题系列教育活动，使学生度过一个有意义的寒假。详细活动方案如下： 一、活动主题 弘扬中华传统美德 争做新时代好少年 二、活动内容 1、弘扬优秀传统文化活动 引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的准备，感谢长辈的哺育之恩。充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参加民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。 深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参加贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。 参加形式： 1至3年级：贴春联、挂福字、画年画等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。 4至6年级：猜灯谜、做花灯、逛庙会等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。 7年级：以“家乡的春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗。 1至7年级：参加“世遗古城、古迹、遗迹”打卡活动，照片以“打卡地点+班级+姓名”命名。 详细要求： 各相片要求像素大，辨别率高，原图发送；短视频辨别率要高，时间1分钟以内； 每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用； 每班择优发送至少3份作品。 2、提倡文明新风活动 引导学生利用春节家人团聚的时机，宣传移风易俗，摒弃陈规陋俗，提倡文明新风，遵守“八不”行为标准，自觉抵抗铺张铺张、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节省、艰难奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节省适度、文明安康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。 参加形式： 4至6年级：制作手抄报 详细要求： 手抄报作品以相片形式提交，各相片要求像素大，辨别率高，原图发送； 每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用； 每班择优发送至少3份作品。 3、开展假期阅读活动 组织开展“寒假读一本好书”征文评比活动，依据学生的年龄特点，推举思想积极向上的优秀书籍，引导学生在寒假居家多读书、读好书，培育爱读书、爱学习的良好习惯。 4、开展劳动教育活动 给学生布置适当的家务劳动作业，鼓舞学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动担当力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参加维护公共环境卫生的社会公益劳动，培育自理力量和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。 参加形式： 选择12项劳动内容拍摄，作品形式视频和照片皆可。 详细要求： 视频清楚，劳动的关键要素（比方技巧、方法步骤等要在视频中作简要口头表达）最好有字幕，时间2分钟以内。 照片以班级+姓名命名 每班择优发送至少3份作品。 5、组织志愿效劳活动 引导学生开展为道德榜样、身边好人拜年、送节日祝愿活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日气氛。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、探望空巢老人、特别群体小朋友的关爱帮扶志愿效劳；提倡绿色出行，参与环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。 参加形式： 利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿效劳活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类学问；慰问社区孤老，送暖和等，共建美妙家园。 详细要求： 本项事宜不做强制要求。建议我校师生符合疫情防控要求，在做好安全防护的前提下，多多参加公益志愿效劳活动。 有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名。 6、开展国防教育和双拥活动 开展“双拥”活动和国防教育，推动军地联谊，弘扬拥军与优属、拥与爱民荣耀传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增加国防观念。 参加形式： 7年级：为武警的官兵录制新年祝愿语。 详细要求： 结合口头、绘画、演绎等多种方式； 校团委负责视频剪辑； 每班择优发送至少3份作品。 童心飞扬，赢在寒假！赢什么？赢见识、赢力量、赢习惯、赢读书、赢素养！诚心地盼望同学们能够科学安排自己的作息时间，多读书、多运动、学习一个小技艺，拥有一项小特长，同时，懂得感恩，学着为父母做事，学会治理自己，爱护自己，做更多有意义的事情。祝同学们寒假欢乐，收获满满。 小学春节传统文化活动方案 篇9 为开展好20xx年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农夫工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿效劳行动长效机制，特制订本次活动实施方案： 一、活动时间 20xx年1月1日至2月6日 二、活动内容 （一）活动主题。 关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农夫工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。 （二）活动范围。 全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农夫工和残疾人。 （三）活动方式。 以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参加，实行志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。 （四）活动内容。 对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别供应发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、安康保健、文体活动、法律救济等帮忙。主要围绕以下几个方面绽开工作： 1、对留守儿童进展家访。 通过家访，探望留守儿童，准时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童供应作业辅导、心理疏导、精神安慰、生活帮忙等效劳。 2、为空巢老人组织文化、生活效劳。 热心伴随老人谈天解闷，帮忙空巢老人清扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好气氛，并积极发动空巢老人参加街道、村（居）各类文艺团体和文化消遣活动。 3、街道组织一次大型元旦春节送暖和活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农夫工和残疾人送上节日的暖和祝愿。各社区依据实际状况，对辖区需要关爱人群送暖和。 小学春节传统文化活动方案 篇10 一、活动目的 为了丰富广阔教师的校园生活，营造安康文明、积极向上的校园气氛，增加教师间的分散力和合作意识，使教师身心得到安康进展，在辞旧迎新之际，我校将进行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。 二、活动时间地点及参与对象： 时间：20xx年12月31 地点：学校操场参与对象：全体教职工 三、报名形式： 以年级组为单位报名（每人至少报一项），参赛教师名单及工程请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。 四、活动内容： 1、试试准头（定点投篮） 男选手站在罚球线，女选手站在罚球线前1米处投篮，每人投5个球，姿态不限，投中多者名次列前。 2、突破障碍（绕杆射门）选手距门13米处开头带球，绕过标志物射门。完成后马上返回起点进展下一球的射门。最终一个标记距球门6米，起点距第一标记5米。竞赛以射中5个球所用总时间多少判定名次，用时少者名次列前。 3、步调全都（两人三足）两人一组（男女组合），选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上（绑在踝关节处），然后跑到终点，距离20米，用时少者名次列前。 4、心心相印（背夹球）两人一组（男女组合），选手相互背对着，用后背夹住篮球，胳膊相互扣住，运球至终点（中途如球掉下，必需回到起点再来），距离20米，用时少者名次列前。 五、工作组 安排组长： 副组长： 筹划： 裁判： 拍摄： 六、留意事项 1、活动期间无重要事情，教师不得请假。 2、活动由工会和体育组组织，年级组长帮助，并请组长催促本组成员穿好运动鞋准时参与活动。 3、活动工程分区域进展，在规定时间进入竞赛场地，无故迟到非常钟以上，视为放弃竞赛。 4、参赛教师竞赛中要留意安全，并遵从友情第一，竞赛其次的原则。 七、嘉奖方法 各工程设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均赐予嘉奖。 小学春节传统文化活动方案 篇11 一、活动目的 丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 二、活动内容 围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”工作： 一至六年级： 1.参与一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参与社区组织的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增加对民族传统节日的宠爱，加强对中华文化的理解。 2.做一件有意义事。鼓舞下学生在家长的带着下参加社区清洁卫生、环境爱护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农夫工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮忙的人做一件有意义的事。 3.编写一条祝愿短信。设计一条祝愿短信，发送给自己的亲人，教师，以短信的方式拜年。短信提倡自己动脑编写，不强调语句的工整，注意短信内容所蕴含的祝愿。 4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。 5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美妙生活的憧憬。 三至六年级： 6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。 7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝愿。 8.编一幅新春对联。提倡学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。 10.日行一善。结合诵读弟子规，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。 三、活动要求 1.各班要把组织未成年人参与“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。 2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份 【小学春节传统文化活动方案（通用11篇）】