小学生心理教育活动课教案通用小学生心理教育教案大全(7篇).docx

小学生心理教育活动课教案通用小学生心理教育教案大全(7篇)最新小学生心理教育活动课教案通用一 我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告知我们一个深刻的道理，告知我们假如遇到同一状况时，该怎么办 它，让全部对未知世界奇怪的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真 它，是一扇表达学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗文中那淳朴的一个字、一句话，都有一股力气，让我们倍受感动，甚至泪流满面它用爱为我们翻开心灵的窗户，让我们专心去感受世界；让眼睛去观看世界；让耳朵去倾听世界 在这个竞争剧烈的社会中，每个同学都在开足马力，努力地向胜利只门冲刺，争取成为最刺眼、最闪亮的一颗明日之星 虽然家长们一再地强调素养教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情苦恼和生活，疏忽了许很多多智商自然重要，可是情商更重要假如我们没有情商，就会成为一个冷血动物，没有一丝一毫的感情 同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！ 最新小学生心理教育活动课教案通用二 1. 新学期最终到了，让人欢乐的暑假生活过去了。虽然我还有点恋恋不舍，但我打算在这新的一个学期里发愤学习，努力学好数学，争取拿到一百分。我在家要努力做到敬重长辈，在校要仔细上好每一节课，做一名优秀的少先队员。最终，我真心祝福同学们在新的一年里学习进步，每天快乐！祝教师们工作顺心！黄涛涛的新学期寄语 2. 新学期降临了，跟了我四年的坏毛病又消失了，在这个学期我肯定要改掉上课东张西望这个坏毛病，不能让他跟我一生，我长大可是要成为一个对国家、对社会有用的人。我信任世上无难事，只怕有心人。林体国的新学期寄语 3. 新学期开头了，以前我有一些缺点老是改不了，本学期我肯定要将它们赶走，比方马虎、胆小在新的起跑线上，我要奋起直追，争取跑在最前面。我也盼望同学们能仔细学习，人人争取做德、智、体全面进展的好学生。陈向毅的新学期寄语 4. 伴随着春天的脚步，新的学期又开头了！让我们走进书香校园，让朗朗的书声伴随着我们每一天，也让我们一起改掉自身的缺点，不断添加更多优点，一起向厚德、博学、砺志、创新的目标前进。黄文颖的新学期寄语 5. 在这个学期里，我盼望可以战胜懒散，填满马虎大意的空缺，令自己变得细心、冷静。我将把教师对我的批判和鼓舞深深记在心中，以此来鼓励自己。最终我祝大家在狗年人旺、财旺、学习旺！林云茂的新学期寄语 6. 新学期开头了，我想在这个学期改掉以前的缺点，连续以前的优点。在上课时，我要做到仔细听讲，大胆发言；而每次的考试最好都能到达九十五分以上。我信任，我能行！李统管的新学期寄语 7. 新学期开头了，我们又要学习了。玩的时间少了，学习的时间多了，但学习能让我们增长学问，能让我们学会本事，我喜爱学习。在这学期里，我要多读一些课外书，让自己变得博学；我还要以小学生日常行标准来要求自己，使自己成为一名优秀的少先队员。王瑞辉的新学期寄语 8. 新学期已来到，开心的寒假生活从我们眼前拂过。现在我们急于做的是改掉寒假时的一些坏习惯，好好学习，仔细完成作业，多看有益的课外书，成为对社会、国家有用的人。书籍是为类进步的阶梯，盼望阅读能成为大家的一种习惯。洪琪儿的新学期寄语 9. 寒假过去了，新的学期开头了。虽然我们有些恋恋不舍，但是我们又必需进入新学期中。在新的学期里，我要好好学习，加快速度，争取在期末能考个好成绩。陈妮迎的新学期寄语 10. 暖和的阳光照遍校园的每一个角落，小鸟的叫声传遍校园的每一个地方，它们仿佛在告知我们新学期来了。在新学期里，我要把以前的“病”（动作太慢）给治好，使自己成为一个“安康”的人。我要让自己学习并欢乐着。林乐乐的新学期寄语 11. 新的学期开头了，校园里又传出了朗朗的书声，每个同学都在制造属于自己的学问乐园。我想：假如每个人都在自己小时候珍惜时间，仔细读书，好好把握学问，长大后为国出力，那我们的祖国肯定会变得更加富强、富强。我祝福大家以后都能有一个美妙的将来，让我们翻开双手，把幻想实现吧！陈珍珍的新学期寄语 12. 翻开20xx的大门，一个新的学期又悄然开头了。 13. “一年之际在于春”，只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。 14. “一日之际在于晨”，让我们珍惜生命中的每一天，勤奋学习，把自己培育成为一名优秀的少先队员。章回的新学期寄语 最新小学生心理教育活动课教案通用三 1.文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。 2.你是教师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 3.对不起，这一段教师没有读明白，你情愿为教师再解释一下吗?感谢你。 4.你的字迹工整，书写很美丽教师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和感染力。努力，再创辉煌! 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要表达前因,进展铺垫. 这一局部可以参加对话或者一些心理描写. 将改成更适宜些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 形状描写非常好玩,突出了的得意.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这局部参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这局部还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.参加了古诗进展联想,富有韵味. 和形成鲜亮比照,突出 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常认真. 孩子的气的语言很有意思. 参加人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. 最新小学生心理教育活动课教案通用四 小学生新学期决心书 今日，我开头正式上课了，我成了二年级的学生了，教师给我们布置了一份决心书，写的好的话要上交给同学学习的。 我要做到以下几点： 一、管住自己的小手，不要乱动; 二、上课不和同桌说话; 三、上课仔细听讲，竖起耳朵，仔细听教师的话，不懂得地方举手问教师。 四、每天回家按时完成作业，每天读课外书和仔细弹钢琴; 五、写作业的时候，不要驼背，留意姿态，把字写端正，不能一边写字一边喝水。 每天以上都做到了，才可以出来玩，每次考试考到90分以上，妈妈下半年带我去海南玩。否则，哪里都不能去，在家里罚劳动。 最新小学生心理教育活动课教案通用五 鼓舞为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应当指出来，赐予确定的赞扬。有时优点并不简单发觉，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的缺乏之处，也应当用一种商议 式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避开一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信念。要尽可能让学生从教师的评语中看到自己的特长和闪光点，一此来增加学生的力量感和成就感，让他们感到自己能行，增加他们的自信念。 表扬鼓舞决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热忱地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太浅显了，不懂其中蕴含的真正意思。 古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓舞为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的胜利和乐趣。 最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。 吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文教师批改作文的一位语文教师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照顾。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上顺手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。固然，着重点不是一成不变的，一个缺点克制了，另一件事又提到日程上来了。 这段话给我们这样的启发:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不行能希望一次评语能解决全部问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。 评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不一样的，有人傲慢，有人虚心，有人进取，有人懒散，因而导致了他们对承受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品尝你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易傲慢的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他傲慢自满，不思进取。只有恳切地向他提出缺乏之处，并提出殷切的盼望，才可让他清晰、正确地熟悉自己、改良自我。对懒散的学生不行以夸赞他简短的习作为精练之作，只有鼓励中加一丝认可方能让他熟悉到自己的可取与不行取之处。 生动好玩。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文教师用一个特大有力的红“x”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题万里，乱址一通，不如不写!” 简洁的三个词，使学生如闻教师的责骂之声。似睹教师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使牵强读了，唯恐也之会对作文心灰意冷。这固然与我们给作文写评语的目的大相径庭。 活泼好动的小学生喜爱在生动好玩的语言中获得收益，喜爱在欢声笑语中捂出道理。学生喜爱的语文教师大多是幽默幽默、学问广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条好玩的评语学生会竟相传阅，认真体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。 评语的生动活泼、幽默幽默也要把握分寸，否则使学生认为教师在挖苦他，从而产生抵触心情，那样就弄巧成拙了。 符合标准。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个典范。所以教师在写评语时，各方面都要做到符合标准。要求学生做到的事，教师首先要做到。 教师写的评语，卷面要洁净、整齐，使人看了感到舒适;遣词造句要力求精确、生动;标点符号的使用要恰当，符合标准;书写汉字要正确、工整，不写不标准的简体字。假如教师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启发。 精彩的作文评语会给学生写作水平的提高供应有益的帮忙，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为教师和学生架起沟通和沟通的桥梁，让教师和学生共同享受着教与学的乐趣。 最新小学生心理教育活动课教案通用六 1、虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真。你热忱大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，答复的问题与众 2、活泼得意好动团结同学-是你留给教师的深刻印象。这学期，你能听从教育，积极参与各项活动，大胆表现自己，但是平常学习还不够仔细。教师盼望你能扬长避短，亮出自我风采，争当一名全面进展的好学生！ 3、你是一个天真得意的小朋友，上课你能用心地听教师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒！你的数学操作力量很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起欢乐地嬉戏，但你上课不喜爱积极举手发言，不能主动与别人沟通。就 4、你是个聪慧，得意的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认仔细真地听教师讲课，还能积极举手发言。你的唱歌得很悦耳，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关怀别人，帮忙别人。就要上小学了，假如你改掉这个缺点，就更好了。 5、你是一个聪慧伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能仔细听讲，有时还积极举手发言，平常你很愿意帮忙同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你肯定会更加努力的，对吗？ 6、你天真活泼聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习积极性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼；你愿意参与幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，教师盼望你以后连续努力，争取更大的进步。 7、你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课特殊用心，回答下列问题很积极，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺侮小朋友，小朋友都愿意和你做嬉戏。就要上小学了，盼望你在新的一年连续努力，争取更上一层楼！ 8、你是一个很有活力的孩子，我最喜爱你良好的精神面貌。喜爱集体团结友爱乐于助人是同学们对你的评价。只要你能去掉课堂上不集中精神的坏毛病，多专心学习，教师信任你是很棒的，加油！ 9、不同。更棒的是你的操作力量也大大增加了。总之，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。教师信任，靠着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣！ 10、你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上常常听到你精彩的发言，让教师赞叹，小朋友们艳羡。教师还发觉你的学问面特殊广，思维灵敏。让教师惊喜的是你每次在学校进行的各项活动中，都能积极主动地参加，获得可喜的成绩。信任靠着你的努力，你的将来肯定更精彩！ 11、你是一个活泼得意的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真美丽。遇到困难你能主动请教师或同伴帮助，你能积极帮忙教师做好值日工作：放椅子挂毛巾等，上课你能仔细听讲，还能积极举手发言。立刻就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更上一层楼！ 12、你是一个文雅内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特殊精致。上课你能仔细听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师小朋友沟通，立刻要做小学生了，教师盼望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 13、你是个文雅漂亮的女孩，你用和善和诚恳塑造着自己。尊师守纪，团结同学，在学校是教师的小帮手。你对学习布满热忱，观看力强，能把握所学的学问并运用。盼你勇往直前，用你的努力去猎取更大的成绩！ 14、你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗？ 15、教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。小王圳，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 16、你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗？还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向胜利的此岸。 17、你是个文雅，得意的小朋友，你的小手真能干，画得画真美丽，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情仔细负责，你的作业又对又好，立刻就要上小学了，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。 最新小学生心理教育活动课教案通用七 当我读完感动小学生的100篇科幻这本书时，我便对这本书有许很多多的感想 我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告知我们一个深刻的道理，告知我们假如遇到同一状况时，该怎么办 它，让全部对未知世界奇怪的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真 它，是一扇表达学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗文中那淳朴的一个字、一句话，都有一股力气，让我们倍受感动，甚至泪流满面它用爱为我们翻开心灵的窗户，让我们专心去感受世界；让眼睛去观看世界；让耳朵去倾听世界 在这个竞争剧烈的社会中，每个同学都在开足马力，努力地向胜利只门冲刺，争取成为最刺眼、最闪亮的一颗明日之星 虽然家长们一再地强调素养教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情苦恼和生活，疏忽了许很多多智商自然重要，可是情商更重要假如我们没有情商，就会成为一个冷血动物，没有一丝一毫的感情 同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！