小学生学法活动工作总结.docx

小学生学法活动工作总结 小学生学法活开工作总结 深入开展学法用法活动努力构建和谐校园 洲边小学201*年学生学法工作小结 加强依法治校，全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。201*年，我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程，普法经费足额到位；结合实际，有针对性地开展学法用法活动，保证和促进了学校法制教育走上标准的治理和依法运行的轨道。 一、加强领导，形成依法治校的工作机制 组织建立是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组，由校长、党支部书记任组长，副校长、综治副校长任副组长，教务处、总务处、保卫科、少先队负责人为成员，学校与社区、派出所等单位建立了共建关系，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同规划、同实施，并把目标任务分解到各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。二、建章立制，确保依法治校的顺当实施 建章立制是落实依法治校的详细措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际状况，我校制定了一系列规章制度，如各处室治理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制治理走上了 标准化、制度化轨道。此外，学校通过板报、标语、横幅、讲座、道德讲堂等形式，向全体师生和广阔家长广泛宣传。通过广泛宣传，使“法律进校园”活动深入人心，增加了师生学法、守法的积极性和自觉性。 三、推动依法治教，构建法制校园。 我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提，不断加大工作力度，积极实施，稳步推动。一是建立完善学校学法用法工作制度；二是加强学校领导、教职工的普法学法工作，号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增加法制观念和法律素养。组织广阔学生深入学习中华人民共和国未成年人爱护法、教育法、刑法、治安治理惩罚法、道路交通安全法、食品卫生法等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校治理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化气氛，使学校成为学生参加法治实践，培育法制观念，提高法制素养的重要场所。 四、加强法制教育，普及法律学问。 1、立足课堂，充分发挥青少年法制教育主渠道作用。我校把培育青少年的法治观念和法律素养作为学校的一项重要任务来抓，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、标准化轨道。仔细抓好思品课堂的规划、课时、教材、 师资“四落实”工作，逐步建立法制教育课程体系，使法制教育成为我校全面实施素养教育的重要内容。目前，我校法制课堂教育主要结合思品课与生活实际进展，分阶段普及根本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应当遵循的根本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。 2、开拓其次课堂，拓展法制教育的途径。 为了全方位开展法律学问教育，学校通过学科教学渗透、法制教育讲座、法制板报评比等多种形式，狠抓学生法律素养的养成教育，使法制教育生动化、生活化，提高了针对性和实效性。一是充分发挥综治副校长的作用。每学期综治副校长都到学校开展精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。二是积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传中华人民共和国道路交通安全法活动。 3、拓展教育空间，构建“三结合”教育网络。 学校将法制教育延长到校外，充分发挥家庭、社会在法制教育中的作用，建立了学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。依托家庭、社区和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校、设立家长接待日、等形式，加强学校和家庭的亲密联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。建立了以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”的法制教育网络，营造有利于青少年 安康成长的社会环境，既稳固了学校教育成果，又丰富了教育手段和教育内容，收到了珠联壁合、相映成辉的效果。 五、学法用法活动开创了学校法制教育新天地。 我校“学法用法”活动的广泛深入开展，极大地提高了全体师生明辨是非的力量、遵纪守法的自觉性，推动了学校依法执教、依法治校的工作进程。学校法制教育成效显著。学生在思品考试、演讲辩论等活动中表现出较为精确的见解和较高的法律认知水平。学生在日常行为中很少有迟到、早退和无故旷课现象，校园无攀折花木、损害公物等现象，无打架斗殴和违法犯罪行为，学生行为习惯标准，自控力量较强。学校无大的事故和“六害”问题发生，学校财产安全，师生人身平安，切实做到“六无”。“好好学习，欢乐成长”的校训在学生中得到呈现和深化，学校各项工作呈现出欣欣向荣的局面，教育质量稳步提高，学科竞赛成绩喜人，赢得了广泛的社会声誉。 福州市洲边小学201*年12 扩展阅读：小学教职工学法活动规划02 文沟小学“学法、守法”学习规划 （201*-201*学年度） 为加强我校教师、学生法制宣传教育工作，提高教师学生依法维护自身合法权益的素养，预防和削减青少年违法犯罪，推动“法律进校园”建立，构建法治学校，结合我校普法工作，现将我校教师法制学习工作安排如下。 一、充分熟悉开展教师学法活动的重要意义。法制教育是学校素养教育的重要内容，在促进学生形成良好行为习惯方面具有不行替代的作用。作为教书育人的教师，应当把握比拟系统丰富的法律常识，在遵纪守法方面做学生的榜样。通过开展教师学法活动，加强法制宣传教育，增加学校领导和广阔师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，推动学校依法治校、依法治教、依法执教工作，保证学生安康成长和教育事业的可持续进展。 二、成立学校法制教育工作领导小组。组长：许林副组长：向景东成员：全体教师 教师学法活动由鲁标斌同志负责，朱运来同志帮助布置落实各阶段的学法工作，并根据组长要求进展相关活动资料的收集、整理、存档。 三、教师学法活动的主要内容。今年教师学法的主要内容是：中华人民共和国宪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、学生损害事故处理方法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国集会游行示威法、突发大事应对法、中华人民共和国治安治理惩罚法、信访条例等，结合普法工作要求，开展其他相关法律法规的学习活动。 四、教师学法活动的要求。 1、本年度教师学法，结合教师连续教育、岗位培训等工作进展，实行集中学习、专题讲座、自学争论等形式开展。在组织开展教师学法活动的过程中，加强班主任教师的法律培训工作，有规划地培育一批具有较高法律素养的法制教学教师队伍。 2、教师学法活动要制定法制学习制度和学期法制学习规划。每次集中学习实行签到点名制度，确保每个教师都参与法制学习活动。教师学习法律法规要做到有学习笔记、有学习心得、有学习小结。 3、教师学法时间每学期不少于20学时（含集中学习、自学、参与培训等），教师参与集中学习时间不少于6学时。 4、学校法制教育工作领导小组定期组织对教师自学和集中学习的笔记、心得、小结进展检查。对不完成法制学习任务或马虎应付的教师，学校将依据实际状况进展诫勉谈话，责令改正。 5、学校为教师自学法律法规供应必要的条件保障。学校网站负责人要准时下载打印相关法制学习资料，在网站上上传有关法律法规，为教师自学供应便利。 6、法制教育工作小组每学期要对一学期教师学法工作进展总结。 友情提示：本文中关于小学生学法活开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学生学法活开工作总结：该篇文章建议您自主创作。