小学生劳动节活动策划方案(三篇).docx

小学生劳动节活动策划方案(三篇)小学生劳动节活动筹划方案篇一 劳动作为生活当中最根本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和抱负惟一途径。在“五一”国际劳动节降临之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经受，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，培育好的劳动习惯，对劳动成果能够进展敬重。 红领巾爱劳动。 20xx年x月x日20xx年x月x日。 1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3.学会自己穿衣服； 4.学会自己整理书包； 5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。） 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； 2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等）； 3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份； 5.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。（将劳动成果拍成照片，每班上交两份。） 1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积存到积存簿上； 2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等）； 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦； 4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份； 5.写一篇“以劳动者是最荣耀的”为主题的文章，b5稿纸每班上交五份。 小学生劳动节活动筹划方案篇二 “我劳动，我荣耀；我制造，我幸福。” 想摆脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想查找欢乐，你就去劳动；想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。 1.通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 详细要求：围绕“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 主题：“我是劳动小能手”。 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。 小学生劳动节活动筹划方案篇三 1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 我劳动，我荣耀、我自理，我能干。 我是劳动小能手。 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等； 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。 1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在a4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。 2、三五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在a4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以a4纸交班主任教师。 3.以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。