小学生少先队活动课教案范文（11篇）.docx

小学生少先队活动课教案范文（通用11篇） 活动目标： 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 活动重点： 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 活动时间： 活动过程 (一) 谈话引入：同学们新的一学期又开头了，我们已经进入二年级了。我信任每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合学生一日常规就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。 (二)阅读一日常规，了解常规内容。 教师阅读学生一日常规的内容。 (三)说一说，议一议 1 上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前预备，宁静等教师来上课) 2 上课可以任凭说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) 3 课堂上可以做小动作吗?(不行以，这会影响学习，影响别人学习) 师：“刚刚同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。” (四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 1、对班级内消失的乱吃零食的现象进展批判教育，让学生明白节省的重要性，使学生养成良好的生活习惯。 2、对个别学生中存在纪律松散、影响同学学习的做法进展批判教育，让他懂得遵守纪律的重要性。连续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合小学生一日常规; 3、对课间在楼道里追赶打骂的现象进展批判教育，让学生在课间能留意安全，大多数学生都能留意到这一点。 (五) 引入：课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。 (六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追赶 (七) 争论： 刚刚的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为) (八) 结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求： 1 .教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。 3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。 4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。 (九) 你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩? (十)总结： 通过这堂课的学习，教师盼望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格根据一日常规要求自己。 小学生少先队活动课教案2 一、活动目的： 暑假马上降临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最正确时期，是少先队员调整身心、拓展学问、熬炼力量的良好时机。我校大队部依据区暑期活动意见，以体验教育为根本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培育少年儿童对党、对社会主义祖国的朴实感情。以安全、安康、有益、开心、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，细心组织安排，制造性地开展暑期工作，组织和带着队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长学问，活动中增才能，使全体队员过一个安全、安康、和谐、欢乐的假期。 二、活动口号：欢乐假期我做主 三、活动内容： （一）“祖国进展XX载领巾飘扬xx年”少先队主题教育活动 围绕庆祝建国XX周年和少先队建队xx周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员喜爱党、喜爱祖国、喜爱少先队。通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增加青少年爱国热忱和社会责任感。 1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比） 鼓舞全体少先队员参加寻访身边的老一辈少先队员和少先队工活动，回忆自己在少先队组织熬炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进展叙述，呈现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。 活动要求：开学时，现45年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文教师指导）。a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2。5厘米标有题目。文章注明姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导教师、具体联系方式，并上交电子稿，竞赛规章详见。 上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文） 2、“品尝书香爱我中华”主题征文活动（区级评比） 结合推普周宣传教育，开展“品尝书香爱我中华”主题征文活动，号召广阔少先队员积极阅读有益书籍，参与上城区“品尝书香、爱我中华”读书征文活动。 活动要求：开学时，现X、X年级和各中队选择优秀征文3篇。（优秀征文将参与上城区“品尝书香、爱我中华”读书征文竞赛。） 上交部门：图书教师 （二）“探究我们的宇宙”科普实践活动（区级评比） 结合国际天文年“探究我们的宇宙”这一主题，抓住7月22日将发生近3XX年一遇的日全食这一良机，组织全校学生开展观测活动，并开展日全食科学小论文、进展天文科学学问的普及教育。 四、活动要求： 一、天文观看日记选送要求：格式要求：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时将电子稿发送到邮箱，并标明“观看日记：文章名称”。 二、试验小论文选送要求：格式：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时需要填写天文小试验附表（见校园外网），论文电子稿发送到邮箱，并标明“活动报告：文章名称”。 三、“多彩的星空”摄影作品选送，要求：胶片作品和数码作品均可参赛，上交作品需填写胶片作品表或数码作品表。 小学生少先队活动课教案3 【教学目标】 1、以活泼、欢快的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情，及希望小树成材的愿望。 2、体会连音线在歌曲中的作用。 3、用律动的方式进展表演。 【重点难点】 1、让学生感受了解地球是我们共同应当爱护的家园，植树造林势在必行。 2、学生感受歌曲活泼、欢快的心情。 【教学方法】 学唱法、引导法。 【教具预备】 录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。 【教学过程】 一、 复习上节课内容苗岭的早晨 1、复习听赏一遍。 2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。 二、导入新课： 奇妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到2023年，由于地球上的森林掩盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严峻，我们怎么办？（学生争论，得出结论，教师引导植树歌的消失） 三、学唱歌曲： 1、听录音少先队植树造林歌，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚 2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听教师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、歌谱学唱，留意歌曲中的连线。 6、学习歌词，学生分组学唱并练习。 四、创编歌曲的律动： 1、第1、2小节拉手原地点踏步。 2、第3、4小节双手上举摇摆。 3、第5、6小节一人蹲一人站立。 4、第7、8小节拉手双人转圈。 【教学反思】 在创编活动中，要注意学生对音乐的感受力量，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂生气更加活泼。 小学生少先队活动课教案4 教学内容：唱歌少先队员采茶歌 教学目标 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。 2、能用纯洁、甜蜜的歌声演唱少先队员采茶歌，表现少先队员采茶时的欢快心情。 教学重点：学会歌曲。 教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。 教学方法：听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。 教具预备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。 教学过程： 一、组织教学： 1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力) 2、发声训练嬉戏。（强调坐姿，安定心情，调动学生学习积极性。） 3、复习歌曲小鸟请到这里来。 二、情景导入： 1、展现课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在林中的鸟声内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐进展的开心的心情。今日教师带大家到漂亮的江南水乡走一走，看看那里漂亮的风光，了解江南特定的文化及音乐特点。 ） 2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的气氛啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？ 3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前仿照采茶。 4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、表达美育与合作创编。） 三、学习歌曲： 1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思索：歌曲的速度、心情是怎样的？） 教材简析： 采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后进展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。少先队员采茶歌以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。） 2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？） 3、再听歌曲：学生心里默唱。 4、学习歌曲的旋律： （1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。 （2）学生齐唱旋律。 5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。 6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲 四、歌曲处理： 1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、严厉、跳动。 3、附点音符的时值要唱足。 4、其次乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有匀称的节奏感，似乎是有节奏的采茶动作一样。 5、学生按刚刚的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 五、拓展： 1、创编采茶动作，并表演。 2、生自由创编，教师参加表演。 3、师生随录音边唱边表演。 六、下课礼式 ： 师生音乐再见！ 教学反思： 小学生少先队活动课教案5 活动目的： 通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地熟悉少先队，喜爱少先队，学会自尊、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。 活动时间： xxxx年10月13日 活动地点： 三年级1班教室 参与人员： 三年级1班全体少先队员 活动预备： 少先队学问材料 活动过程： 一、导入主题。 1、全体立正，报告人数； 2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）； 3、唱队歌； 4、队长讲话，宣布活动内容； 5、进展队活动； 二、活动一 学问问答 1、少先队的目的是什么？ 答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱惜公共财物，努力学习，熬炼身体，参加实践，培育力量，立志为建立中国特色社会主义现代化强国奉献力气，努力成长为社会主义现代化建立需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正值权益。 2、少先队的队旗是由什么组成的？ 答：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。 3、少先队的队徽是由什么组成的？ 答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 4、少先队的队歌是什么？ 答：队歌是我们是共产主义接班人。 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？ 答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣誉。 红领巾的结法： 将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 将右角从今圈中拉出，抽紧。 6、少先队队礼代表什么含义？ 答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。 7、少先队的呼号是什么？ 答：“预备着：为共产主义事业而奋斗！”答复：“时刻预备着！” 8、少先队的作风是们么？ 答：诚恳、英勇、活泼、团结。 9、少先队的入队誓词是什么？ 答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我喜爱中国共产党，喜爱祖国，喜爱人民，好好学习，好好熬炼，预备着：为共产主义事业奉献力气！ 10、请你简述敬队礼的要领？ 答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。 11、少先队设有哪几个基层组织？ 答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。 12、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？ 答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。 13、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，这是由于，人民最宏大，人民制造财宝，人民制造文明，人民制造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。 14、入队手续主要有什么？ 答：1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参与入队仪式，进展入队宣誓；4、戴上红领巾。 15、红领巾的意义是什么？ 答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命成功的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建立社会主义的现代化强国奉献力气，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱惜红领巾，就要为它增加新的荣誉。 16、请介绍一下队会仪式的程序是什么？ 答：队会仪式的程序是：1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进展队活动；6、辅导员讲话（活动完毕作简洁总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。 二、活动完毕 1、辅导员讲话（活动完毕作简洁总结）； 2、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）； 3、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。 小学生少先队活动课教案6 教学目标： 1、通过倾听中国少年先锋队队歌，感受歌曲雄壮、神气的进展曲风格。 2、能用饱满的热忱、奋勉向上的心情演唱歌曲中国少年先锋队队歌。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。 教学过程： 一、谈话导入：（5分钟） 1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。 2、上课师生问好。（很快乐熟悉大家，这节课由我和同学们一起来学习） 师提问：教师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？ 生：由于我们是一名少先队员。 师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道； 师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。好的，下面我们一起来熟悉一下。队旗展现给同学们看。熟悉了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？引出课题。 二、新授：趣学新歌(25分钟) 1、初听歌曲第一段，感受歌曲的心情。 师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候留意：歌曲唱到了什么？歌曲的心情是怎样的？生：答复。教师小结：同学们听的都很认真。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进展曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃英勇前进的音乐形象。 2、复听歌曲，感知心情和音乐节拍特点。 师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。 板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示 3、教师范唱（清唱和弹唱都可以） 师：这首歌曲这么好听又有气概，教师忍不住想唱一下了，教师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜爱的伴奏方式，比方拍手跺脚踏步等等。生：好。师唱完，感谢大家为我伴奏。 4、看课本或者课件读歌词跟录音唱 师：教师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍；问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进展歌词接龙嬉戏完整的唱一遍。 5、编排形式表演歌曲 师：教师这里有几面小队旗，下面我们玩一个争队旗的嬉戏好不好？鼓舞有勇 气地同学上台踏步表演独唱，表演完学生给评价，教师发小队旗嘉奖；分小组演唱，谁是组长要好好负责哦，评出最正确小组演唱奖好几组并发小队旗；最终鼓舞全部的同学，把小队旗都发给同学们。 三、拓展观赏闪闪的红星片段（5分钟） 师：刚刚同学们表现的真不错，接下来教师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲，同学们请仔细听。片段观赏。 四、课堂小结： 这节课，很快乐和同学们一起学习了中国少年先锋队队歌，让我们向着美妙的明天，好好学习，前进前进吧！下课！（全体起立，在歌声中踏步走出教室） 小学生少先队活动课教案7 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 3、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。 二、活动预备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲学习雷锋好典范。 三、活动过程 （一）主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。 同学们，三月，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。 主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。 （二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士 1、请听：雷锋的生平 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。 2、请听：雷锋故事联播故事人民的勤务员雷锋自己非常节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。19xx年，辽宁患病重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 （三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍旧存在 1、讲身边的“活雷锋”故事 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。 教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永久是我们学习的典范！（全班唱学习雷锋好典范） （四）教师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明白前进的方向。 通过这次队会，我信任会有更多的“小雷锋”消失在我们的四周。 小学生少先队活动课教案8 活动目标：通过庄重地少先队礼仪，培育参加少先队组织的荣耀感和 骄傲感 。 活动重点：进行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾； 入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、 队员、代表发言；呼号；退旗。 活动形式：中队沟通会 活动过程 一、 出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。） 二、 宣布少先队入队名单 三、 中国少年先锋队队学问 1、创立者和领导者 2、队旗（大队旗、中队旗） 3、队徽 4、 队的标志 四、红领巾的结法 红领巾的.结法口诀： 左尖压右尖，底尖转一圈， 岔上拉底尖，底尖穿过圈。 五、队礼 六、队员、组织介绍 七、新队员宣誓、呼号 八、队歌学习 九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。） 小学生少先队活动课教案9 一、活动主题：文明之花到处开 二、指导思想：为了贯彻落实学校工作规划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品德习惯的培育上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复催促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以订正，学校打算以“三月-文明礼貌月“为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。 三、活动目标： 1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更标准，能使用好礼貌用语，见到教师能主动问好，公共场合能主动礼让教师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素养名片。 2、进一步标准课前三分钟预备礼仪，营造宁静、有序的课前环境。 四、活动对象：全体学生 五、活动时间：XX年3月 六、活动预备： 1收集礼貌用语和平常这方面的图片，制作课件，制作文明之花。 2排练讲故事问路、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。 3课室布置。 七、活动安排及要求： 第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日） 广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想熟悉，从而推动本月活动顺当全面开展。 1、发出“讲文明、知荣辱“主题活动建议。 2、利用横幅、标语、宣传窗、播送，做好“讲文明、知荣辱“活动的宣传。 3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习活动实施方案小学生日经常规小学生日常行为标准等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。 4、开展一次“讲文明、知荣辱“主题班会。（3月8日负责人：班主任） （1）主题班会班主任要备好课，预备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参加。 （2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱“主题班会的标语。做好记录。 5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。 6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、美丽抒情的校园歌曲。 其次阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日） 1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。 2、在全校内开展“净化校园“大型劳动，创设干净校园。 3、各班级依据以下议题开展争论会，形成书面材料（3月15日）。 你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？ 什么是真正的美？ 现代社会中，艰难朴实、勤俭节省还有必要吗？ 你是否有“走出校园，我代表着郑电校“的明确意识？ 4、举办“讲文明、知荣辱“征文竞赛，（征文上交截至3月21日）。 第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日） 1、学校“文明礼貌月“活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。详细考评内容主要是活动开展、完成状况、活动效果、总结汇报等方面。 2、各班于3月27日将主题班会及争论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。 3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进展表彰。 八、宣传标语： 以效劳他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起； 以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思索做起； 以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起； 以团结互助为荣，让我们喜爱班级，从帮忙同桌做起； 以诚恳守信为荣，让我们严谨求学，从抵抗虚荣做起； 以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从遵守校纪做起； 以艰难奋斗为荣，让我们顺手关阀，从节省滴水做起； 以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从制止吐痰做起； 1、讲文明、知荣辱，让同学由于我的存在而更加欢乐，让班级由于我的努力而更加和谐，让校园由于我的奉献而更加漂亮！ 2、关注自己一言一行，创立和谐文明校园。 3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。 5、关怀学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；喜爱学校，我们的心声。 6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 7、文明是彼此沟通的桥梁。、 8、让安康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。 9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新盼望。 10、和谐校园，携手打造，文明风气，同声提倡。 11、天空是暖和摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是漂亮地毯，不要再乱扔杂物，让地球尴尬！ 12、花儿用漂亮装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、树礼仪之风，建文明校园。 15、告辞陋俗崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！ 九、制作文明之花 十、宣布主题班会完毕： 合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的仆人，我们要做21世纪文明人。“文明之花到处开“少先队活动到此完毕。 小学生少先队活动课教案10 活动目标： 通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系如同花朵与太阳一样密不行分，从小喜爱党，崇敬党。 活动过程： 一、队会仪式 辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开头 1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。 2、小组长：立正，向前看齐，报数-稍息。 3、小组长向班长汇报人数。 4、四小组报数完毕后，班长向中队辅导员汇报。 中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，手拉手心连心主题队会预备就绪，请指示，报告完毕。班主任：承受你的报告，允许队会开头，并预祝队会取得圆满胜利。 5、出旗，敬礼！礼毕！唱中国少年先锋队队歌第一段。 6、辅导员说明本次活动课的主要内容。 二、活动过程 （一）朗读我爱我班 甲：我们是一群活泼得意的小天使。 乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。 甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。 乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。 合：组成了一个团结友爱的大家庭 甲：请听诗朗读我爱我班 A：小鸟为我们唱歌 B：小树对我们点头 C：小草向我们招手 D：花儿对我们微笑 四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新教师，一切都感到很新颖。 合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭城南小学一年级。转瞬间，一年快过去了，生疏的同学变成亲切的伙伴。 合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的暖和和关心，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家效劳。 A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的催促同学做好课前预备。 合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了欢乐，我们共同共享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。 四人合： 白云爱蓝天，由于蓝天是白云的家。 小树爱森林，由于森林是小树的家。 花朵爱田野，由于田野是花朵的家。 浪花爱大海，由于大海是浪花的家。 合：我们都爱这暖和的班集体,由于这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更漂亮。 （二)表彰先进 甲：厦门市乐安小学，一个让我们傲慢的名字！ 乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到骄傲。那么认真想想我们一年级有那些值得傲慢的人和事呢？ 代表发言： 1、好人好事（助人、拾金不昧事例） A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并急躁教他。 E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。 F在体育课上捡到了十元钱，主动交给教师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都消失了很多的小明星。下面让我们去领会一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。 A：这是我们班的治理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮教师做事，为同学效劳。 B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的典范。 C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪慧好学是分不开的。 D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外学问可丰富了，是同学们眼中的百科全书。 请辅导员教师给这几位小明星献上“荣耀之花”。 乙：让我们用热闹的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌） （三）童话故事傲慢的桃花 甲：在大家的团结努力下，我们慢慢地长大，取得了一个又一个傲慢的成绩。 乙：漂亮的花儿离不开滋润它成长的大树。 甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。 乙：请听童话故事傲慢的桃花 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，处处都可以见到 生气勃勃的景象。 花开的最茂密、漂亮的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是欣赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！” 在一次一次的赞扬声中，有一朵花有些傲慢了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就肯定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危急的事啊！”可是那朵傲慢的小花却说：“我的危急与你们不相干！”她又想：我假如离开这，人们一看到我，肯定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力气，用劲摆脱了出去。 谁知，太阳立刻晒干了这多花，她用劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她最终凋谢了。 （四）舞蹈欢乐的同桌 甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友情啊！ 乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照射，欢乐长大。 甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。 甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。 乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到骄傲、感到傲慢。 甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应当怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？ E：我要做一个好学上进的孩子，不再淘气捣蛋，不给教师添麻烦。 F：我肯定要用心听讲，仔细完成教师布置的作业，考出好成绩。 A：我们要把教室、包干区清扫洁净，还要爱惜校园里的小花小草，让我们的学校更加漂亮。 B：我争取做一个尊守纪律、喜爱劳动、勤奋学习的好孩子，让教师和爸爸妈妈快乐。 G：教师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太淘气了，我也熟悉到了自己的错，今后我肯定要把这个缺点改正，做教师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。 （五）大合唱我爱上学 甲：我爱