小学科学教科版教科版三年级上册《第二单元空气》单元测试卷.docx

教科版 三年级上册 其次单元 空气 单元测试卷 1一、填空题。1、我们可以通过把空气装进自封口塑料袋里来感受的存在。2、利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的状况下挤出。3、在做空气压缩试验时，我们用和进展比照。4、在试验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用或放在另一端来调整平衡。5、假设加热袋子中的空气到肯定程度，那么袋子就会。当温度后，袋子就会掉下来。6、风是形成的。7、做饭时，我们利用帮助燃烧。8、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为。二、推断题。9、空气在我们的生活中不存在，由于我们看不到也摸不到它们。10、空气只有在水中才会占据空间。11、由于水的颗粒空隙比较大，所以更简洁被压缩。12、我们可以用天平来测量空气的质量。13、加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。14、做风的模拟试验时，我们需要一个封闭的箱子。15、只要点燃蜡烛，就会形成风。16、充气玩具是人们利用空气制造出来的。 三、选择题。17、以下容器能够装空气的是。A. 敞口的杯子B. 封闭的气球C. 漏孔的塑料袋18、在验证空气是否能占据空间的试验中，假设在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的状况下， 。A. 能证明空气占据空间B. 不能证明空气占据空间C. 无法推断空气是否占据空间19、以下关于压缩空气试验的描述，错误的选项是。A. 空气能被压缩B. 水被压缩的体积比较大试卷第 1 页，共 2 页C. 空气被压缩的体积比较大20、给皮球打气就相当于。A. 增加空气的质量B. 减小空气的质量C. 减小皮球的质量21、用于测量空气质量的仪器是。A. 蒸发皿B. 搅拌棒C. 天平22、加热塑料袋时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止。A. 空气进入塑料袋B. 塑料袋被点燃C. 蜡烛熔化23、在风的模拟试验中，洞口处摆放的纸条的作用是。A. 美观B. 观看纸条的颜色变化C. 观看纸条摇摆的方向24、空气有利于植物的生长，所以。A. 我们应当把植物放在空气充分的地方B. 我们应当把植物放在没有空气的地方C. 我们应当把植物放在空气极少的地方四、简答题。25、请你说诞生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。26、请你简洁说一说孔明灯能够升空的缘由。27、我们做风的模拟试验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？参考答案1、【答案】空气【分析】此题考察的是空气的特征。空气是看不见、摸不着、无色无味透亮的气体，它能占据空间，能流淌，没有固定的外形，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以转变。【解答】空气是真实存在的一种物质，我们可以通过把空气装进自封口塑料袋里来感受空气的存在。故此题的答案是空气。2、【答案】瓶中的水【分析】此题考察的是空气的特征。【解答】用一张湿纸掩盖瓶口，2 支吸管穿过湿纸插入瓶子的水里，往其中一根吸管吹气即可挤出瓶中的水。所以利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的状况下挤出瓶中的水。故此题的答案是瓶中的水。3、【答案】绿豆 皮球【分析】此题考察的是空气有质量。【解答】木头有质量，水有质量，空气也有质量。我们可以借助绿豆和皮球来验证空气有质量。在天平左边放一个皮球，右边放上一桶绿豆，通过加减绿豆来调成天平到达平衡，打入 20 筒空气后，我们看到天平皮球一边下沉，再次向右边桶里放绿豆调成天平到达平衡。记录添加的绿豆数量。加进去的绿豆的质量约等于打入皮球的20 桶空气的质量。故此题的答案是绿豆，皮球。4、【答案】回形针 绿豆【分析】此题考察的是空气有质量。【解答】我们可以借助小天平验证空气有质量，在试验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用回形针或绿豆放在另一端来调整平衡。故此题的答案是回形针，绿豆。5、【答案】飞起来 下降【分析】此题考察的是热空气上升冷空气下降的现象。热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。【解答】热空气上升冷空气下降，假设加热袋子中的空气到肯定程度，那么袋子就会飞起来，当温度下降后，袋子就会掉下来。故此题的答案是飞起来，下降。6、【答案】空气流淌【分析】此题考察的是风的形成。空气受热后向上运动、四周冷空气补充过来，从而形答案第 1 页，共 5 页成风，所以风是太阳的热引发空气对流形成的。【解答】依据风的形成的生疏，风是空气流淌形成的。故此题的答案是空气流淌。7、【答案】空气【分析】此题考察的是空气的作用。空气是一种贵重的资源，是看不见、摸不着、无色无味透亮的气体，空气有质量，但是很轻，动植物的呼吸离不开氧气，空气可以帮助植物进展光合作用，能够形成风。【解答】我们利用空气做了很多事情：做饭时，利用空气帮助燃烧；用打气筒把空气打进自行车轮胎里，使自行车跑得又快又稳；把空气装进充气玩具里；人们利用空气流淌来发电。故此题的答案是空气。8、【答案】大气层【分析】此题考察的是大气层。【解答】大气层又叫大气圈，地球就被这一层很厚的大气层包围着。故此题的答案是大气层。9、【答案】×【分析】此题考察的是空气的特征。空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层掩盖在地球外表，透亮且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。【解答】空气中的主要成分都是无色无味的气体，空气无时不有，无处不在。故此题是错误的。10、【答案】×【分析】此题考察的是空气占据空间的特点。空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有肯定的空间，外形随容器而变，没有固定的体积。【解答】空气看不见、摸不着，有质量并占有肯定空间。空气并不是只有在水中才会占据空间，例如：桌上的空杯、空的纸箱里面都有空气占据着空间。故此题是错误的。 11、【答案】×【分析】此题考察的是空气可以被压缩的特点。水和空气一样点：无色无味、透亮、会流淌，都是物质，生物都离不开它们，都是占据空间的，都有肯定的重量。空气能被压缩，水不能被压缩。【解答】空气颗粒之间的间隙大，所以简洁被压缩或者扩张。水颗粒之间的间隙小，所以很难被压缩或者扩张。故此题是错误的。12、【答案】【分析】此题考察的是空气有质量。空气也有重量，但空气的重量很轻。 伽利略证明白空气是有重量的。答案第 2 页，共 5 页【解答】空气也有重量，我们可以用天平来测量空气的质量。题意正确。将两个完全一样的塑料袋分别放在天平上，一个不装空气，另一个装满空气，两个塑料袋的质量差就是空气的质量。故此题是正确的。13、【答案】×【分析】此题考察的是热空气。【解答】做加热塑料袋的试验时，将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气，在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止塑料袋被点燃。故此题是错误的。14、【答案】×【分析】此题考察的是风的形成。风是空气流淌形成的。【解答】做风的模拟试验时，不能使用封闭的箱子，这样空气不流淌，无法形成风。故此题是错误的。15、【答案】×【分析】此题考察的是风的形成。【解答】风是空气的对流形成的，吹头发、吹风车、风扇、鼓风机、挤袋子等都可以使空气产生对流，也就是产生风，点燃蜡烛，不肯定会形成风。故此题是错误的。16、【答案】【分析】此题考察的是空气的特点。空气的特点是：能占据空间，能流淌，没有固定的外形，易压缩，重量很轻。【解答】充气玩具是人们利用空气占据空间、易被压缩等特点制造出来的。故此题是正确的。17、【答案】B【分析】此题考察的是空气的特征。空气是看不见、摸不着、无色无味透亮的气体，它能占据空间，能流淌，没有固定的外形，易压缩，重量很轻。【解答】敞口的杯子、漏孔的塑料袋都不适合装空气，封闭的气球装空气最适宜，空气不会跑出来。选B。18、【答案】B【分析】此题考察的是空气的特征。空气占据空间的大小可以发生变化，空气简洁被压缩，空气占据空间。【解答】在杯子底部扎一个小孔，把杯子里的空气放出去，不再占据杯子空间，杯子里的水会渐渐满上来，所以不能证明空气占据空间。选B。19、【答案】B答案第 3 页，共 5 页【分析】此题考察的是压缩空气。空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。【解答】压缩空气，即被外力压缩的空气，空气能被压缩，空气被压缩的体积比较大， 水不能被压缩。选B。20、【答案】A【分析】此题考察的是空气的特征。【解答】预备两个质量相等的皮球，一个充气，一个没有空气，充气的质量重，所以给皮球打气就相当于增加空气的质量。选A。21、【答案】C【分析】此题考察的是空气的特点。空气也有重量，但空气的重量很轻。伽利略证明白空气是有重量的。【解答】用于测量空气质量的仪器是天平。选C。22、【答案】B【分析】此题考察的是热空气。【解答】做加热塑料袋的试验时，将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气，在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止塑料袋被点燃。选 B。23、【答案】C【分析】此题考察的是风的形成。【解答】在风的模拟试验中，我们可以借助纸条的飘动、纸条摇摆的方向观看空气的流淌。选C。24、【答案】A【分析】此题考察的是空气的作用。【解答】植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分和温度等，空气有利于植物的生长，所以我们应当把植物放在空气充分的地方。选A。25、【答案】固体：石头、铁块。液体：水、酒精。气体：空气、水蒸气。【分析】此题考察的是固体、液体、气体。自然界中常见的物质因其存在的形式不同， 而可以分为三种状态：固态、液态和气态，同种物质的不同状态之间有时还可以相互转化。【解答】水、酒精是液体，会流淌；石头、铁块是固体，有固定的外形；空气、水蒸气是气体，没有固定的外形，会流淌。26、【答案】燃料燃烧使四周空气温度上升，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升。答案第 4 页，共 5 页【分析】此题考察的是热空气上升的现象。空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。【解答】燃料燃烧使四周空气温度上升，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升， 孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。27 、【答案】加热箱子内的空气，让空气流淌起来。【分析】此题考察的是空气流淌。空气具有流淌性，流淌的空气就是风。风是由空气流淌形成的。【解答】做风的模拟试验时要在纸箱内放一根点燃的蜡烛，是为了让火焰加热空气形成风，在蜡烛上方有向上的气流。纸盒的进风口就有风进来了。答案第 5 页，共 5 页