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小学英语远程培训心得体会7篇 本次培训为我们设计了敏捷多样的培训方式，使我们农村教师有幸倾听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽敞的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。 在我们培训的每一天都可以倾听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力气。同时，使我的专业理论根底得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学讨论活动是浅薄的，是飘浮的。 我们通过学习，把握了很详细的操作方法，比方小学英语教学的方法有许多，嬉戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生熟悉到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中到处需要口语交际，这是一种生活、工作力量进展的需要;阅读教学，要注意语感的培育、注意语言艺术的感染、要注意读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学力量，积极主动参加学生的综合性学习实践等。 理论上得到加强和提高，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，实际上我们能够与专家进展面对面学习，节省时间本钱，节省经济本钱，非常便利快捷，真正到达教育均衡、实现教育公正，资源共享!虽然培训完毕了，但是，作为教师的提高学习永久不会完毕!相反，这是连续教育一个新的起点，今后盼望能够多参与类似的培训。我将要针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，特殊是在下学期开学时，有针对性地开展教学实践与讨论活动，把我们在假期中学习到的学问应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断稳固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。 小学英语远程培训心得体会2 这一次的培训虽然是分期进展的，时间不是很长，但是我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮助，听了骆教师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了教师所讲的资料。 一、重新熟悉了自我 透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆教师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 二、英语根底学问和根本技能有了一次质的飞跃 这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆教师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻根本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的细心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得非常搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，学生在不断的沟通中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，学生的口语潜力才会不断的提高。 透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如教师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语教师! 小学英语远程培训心得体会3 作为一名教学阅历尚浅的小学英语教师，我很荣幸参与了小学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。教师认为：学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村教师，条件艰难，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心，为重点。同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的缺乏之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的展现我也在课堂上进展了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。 在教学根本功新修炼这一局部的学习上，目前最让我受益的是“教具展现根本功根本功”这一局部。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生沟通互动、展现才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!其次：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进展教学，易忽视学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在直接阅历根底上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和把戏来进展教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。 “生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，只有行动才能打算人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探究，把所学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，向着更高的目标迈出坚决的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。 小学英语远程培训心得体会4 首先要感谢远程培训网给了我们这么好的一个平台，在此尽情地畅所欲言,相互沟通,相互解疑。像这样的学习时机，我学到了许多学问，熟悉了自己，也充实了自己。 作为一名小学英语教师，我经常在思索为什么我们教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果却并不抱负，许多学生对英语学问的把握和运用非常有限。我想这缘由不能只是在学生身上找，更要在教师自己身上找缘由。农村小学的英语教师许多是非专业的，有些是通过转岗培训，那么在英语学问这个方面可能有些欠缺，最主要的可能就是发音不是很精确，难以给学生精确的示范。有些即使是专业的英语教师，但由于没有语言环境或其他缘由（一个英语教师同时还代语文、数学等科目，心有余而力缺乏啊！），自己没能准时给自己充电，英语水平，尤其是口语水平“日渐消瘦”啊！我自己就是个例子，不是给自己找借口，而是事实如此！那么在这些状况下，我们该怎么提高自己的教学质量呢？ 有了“空中英语课堂”这一资源，正好解决了眼前的问题。它可以成为我们的良师益友。我以为空中英语课堂只是一中教学工具-为课堂创设情境,增加趣味,省时有效罢了。经过和大家的沟通，在平台上的学习。让我对空中英语课堂有了更深一层的熟悉，空中英语课堂不仅是学生的课堂，更是授课教师的课堂。由于它适合三种教师-英语教师、非英语教师、英语根底较好的教师。空中英语课堂中有中方，外方的教师。中方教师设计教学环节，外籍教师纯粹的发音。农村教师英语发音的精确性是普遍需要提高的，教学设计方面是需要借鉴的。所以，学生在学的过程中，授课教师也要学。学中方教师设计的教学环节（最突出的是它将新知，嬉戏和歌谣做到了融会贯穿），学外方教师的英语的发音。如教师们所沟通强调的：农村教师应运用光盘3-5年。之后可甩开此资源进展自己的风格教学。 以上是我的最深的体会。这次远程培训中，我远不止学到这些。 总之，这次远程培训，激起了学员们的学习热忱，的确让我收获不少。我想其他教师也有同感。远程培训给了我一把钥匙，一把开启学生心灵的钥匙，一把教学的钥匙，让我对英语教师有了更多的熟悉。盼望今后还能有这样的时机，不断提高自己的英语教学水平。！ 小学英语远程培训心得体会5 学生们都放暑假回家了，作为教师的我们也没有了学生，也就只好赋闲在家。不过在我看来，假期是个人充电的最好时机。没有压力且时间比拟充裕，我在每年的暑假都会选择培训，取得更大的进步。今年暑假我的培训科目就是中小学英语教师远程培训，这是我之前没有接触过的课题，因此我也不知道自己能否学好，我比拟有疑问。本人参与了今年的中小学英语教师远程教育培训。本次培训有组织，有规划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进展了全方位的的要求与培训。我特别珍惜这次的学习时机，通过学习，我收获很大。 本次学习内容丰富，涉及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培育等。刘兆义，孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解。刘教授认为：学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。而教师要尽可能搜集个方面的东西，供应信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村教师，条件艰难，环境部乳城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。专家们循循善诱，口若悬河。让我受益匪浅。同时，闻名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，飞车具有示范性赫操作性。他们采纳各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却撒科学，有机的联系在一起。让学生自然的跟着教师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对漂亮的英语的热闹追求。快欢乐乐地行进在学问的海洋中。 关于呈现新学问的案例：教师留意了小步伐，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。ask sb to draw a picture.let sb guess who she is.she is反复操练目标语言，引出新学问，并配以姿体语言，教师的示范，增加练习的有效性的趣味性，吸引学生的留意力。学生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言her name is.有意义的操练，先小语境，在扩展引出下个学习重点。很顺畅自然的用所学学问练习后过渡到新学问的学习。比方有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终极目标。最终，让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。你要做个好教师，首先要真诚的去爱学生，在你的教室里面不应当有盲点，你的爱的目光应当扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即“亲其师，则信其道“。这其实还不够，他们听你的，成绩好了，自信了，成为对社会有用的人，才师教育的目的所在，教师的职业神圣之处也在于此。聪慧两字的解读就是仔细去倾听，日日月月不懈的坚持。那么。 要让学生聪慧，我们自己先要有聪慧的头脑和方法。无论是我们还是学生。都应当仔细感悟语言的奇妙，坚持学习提高自己，坚持爱你的学生，激发他们内心的原动力，做好abc(态度端正，自信，有力量)，猜能学好abc。通过这次的暑期中小学英语教师远程培训，我感觉自己又学到了许多的教学学问。教师也需要时刻充电，满意日益进展的教育事业。教师在充电过程后，才可以将更多的学问用在教学上，学生们也可以得到更多的学问，这样的教师才是最好的教师，我信任我会在不断的培训学习中更为一名更优秀的教师! 小学英语远程培训心得体会6 首先感谢国家乃至地方政府各个教育部门对我们这些农村偏远地区的照看和厚爱，赐予我们搭建这样的平台，参与国培规划小学英语远程培训，这也是第一次开头通过网络培训进展英语教学方面的学习，通过学习培训，我仔细听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。 一是小学英语教学要着力完善教学方法。 通过这次培训，我深切感到：教师走进教室，手里不光要拿课本、教案和粉笔，还可以带各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。采纳新奇的教学方法更能利于学生承受，这也是我在今后的.教学中所要摸索的问题。这样更加有利于我们农村小学英语实际课堂教学。从中更加明白了课堂不是几个人的舞台，它属于大家的，必需把全部的孩子都当作天才、表演家。 二是小学英语教学要着力丰富教学形式。 远程教学培训有利于提高教学水平，把学习培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。反思教学，对教师而言，远程教学提高了教学的教学水平;对学生而言，也可以制造一个更加宽松的学习环境。 三是小学英语教学要着力创新教学理念。 小学英语课堂教学应面对全体学生，注意赏识教育，弘扬创新精神。教学中，要关注每个学生的情感，激发和保持学生学习英语的兴趣，帮忙学生建立学习英语的成就感和自信念，使之在学习过程中进展综合运用语言的力量，增加实践力量，培育创新精神。如听了田晶晶教师的课，让我对如何利用空中课堂资源来进展上课有了一个全新的熟悉。 总之，通过与专家、名师们的零距离学习沟通，感受颇多。今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教育事业效劳。 小学英语远程培训心得体会7 透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的缺乏，因此，能够说这次培训来的很准时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。我对此次培训总结如下： 一、透过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于我工作农村中学，平常不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。 透过此次培训，我对目前的根底英语教育的现状有了进一步的了解，也清晰地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。 二、透过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中很多缺乏之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一提的是此次培训注意理论联系实际，在提升学员理论水平的根底上，回归课堂，各专家和辅导教师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，教导迷津，从而使自己的理论学问和专业技能水平得到尽快提高。 三、透过培训，促使我要不断提高自身素养水平。 在任何时候走进教室都会看到我和参与学习的学员们在奋笔疾书，由于我们就像海绵一样，舍命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论学问我们都尽量内化为己所用。这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们仔细学习的见证。 是啊，“终身学习”是教师的根本职责所在，仔细学习和传播“国培规划”的精神和资料，是我们义不容辞的荣耀而艰难的任务!作为一名中学英语教师，就应连续以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有阅历的教师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进展沟通，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进展沟通与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。骨干教师、优秀教师，不是教师专业进展的“终结者”，而是教师终身进展的又一个新的起点。这次培训只是一个开头，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进展下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 总之，透过这次培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在那里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的中学英语教师，就要立足于自己的本职工作，不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。专心实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，制造出属于自己的一片天地。