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小学诚信教育班会教案诚信班会教案(四篇)2023年小学诚信教育班会教案一 一、遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德。 二、努力学习，刻苦钻研;不迟到，不早退，不旷课;考试不违纪、不作弊;按时独立完成作业，不抄袭他人作业、文章。 三、按时交纳作业费归还所借物品;不铺张铺张，不进展与自己经济状况不符的消费活动。 四、积极参与集体活动和公益活动;做好教室卫生工作;不使用违禁电器和危急品，留意个人和集体的安全。 五、热心公益事业，爱惜公共财物;讲究社会公德，拾金不昧;不在公共场所大声喧哗起哄。 六、不扫瞄、观看、传播反动、xx网站、书刊和声像制品;不与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序。 七、在考试中，讲究诚信，不抄袭他人试卷。 承诺人(签名)： 承诺时间： 2023年小学诚信教育班会教案二 留守儿童问题是近年来日益突出的一个社会问题，残缺的亲情，谁来呵护留守儿童的心日渐成为社会群众需要关怀的问题。农村留守儿童群体是一个特别的未成年人群体，是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引导和帮忙，成长中缺少了父母情感的关注和呵护，极易产生熟悉、价值上的偏离和共性、心理进展的特别，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。据资料显示，留守儿童心理安康问题的检出率高达57.14%，而且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严峻。主要表现为以下几个方面： 1、简单违纪，叛逆心理苗头消失。在农村学校违纪学生中，“留守学生”占绝大多数，低年级及学前儿童一般表现为逃学、迟到;不完成作业;小偷小摸;不诚恳，常常说谎;高年级“留守儿童”开头消失叛逆心理，攻击意识很强，与教师顶撞，不听从管教，更有甚者还盲目冲动、打架斗殴。 2、普遍厌学，自卑心理非常严峻。大多数“留守儿童”的行为习惯较差、对学习没有兴趣、不愿参与活动、自卑心理严峻、生活无聊而空虚。小学低年级“留守儿童”中，胆小怕事、课堂不敢回答下列问题的占75以上;高年级“留守儿童”中，由于对学习失去信念，开头沉迷于网络嬉戏之中。 3、缺乏沟通，性格内向孤僻。由于缺乏父母亲情的滋润，很多留守儿童长期处于自我封闭的状态，监护人的缺位沟通使他们长期看电视，并仿照剧中人，自言自语或与小狗小猫说话。长期的自我封闭，导致一些“留守儿童”消失了人际交往敏感，口头交际力量减弱，导致局部留守儿童的性格内向孤僻冷谈。 为此建议： 1. 建立留守儿童成长档案。可以以学校(或者村、镇)为单位，对全部的留守儿童的生活思想，学习状况，家庭教育状况进展调查摸底，逐一登记造册，建立反映其进步与缺乏的成长记录档案，依据档案记录状况有效的做好工作。 2. 建立留守儿童志愿之家。 如经费允许，可建立“留守儿童志愿之家”，给孩子们一个特地的活动场所，可供孩子们阅读，消遣，沟通。 3. 定期开展留守儿童关爱活动。可以联络大学生志愿者，利用寒暑假时期，开展音乐，美术等陶冶情操的课程;培育留守儿童与人沟通的最根本礼仪，学会说“感谢”“对不起”，打破留守儿童群体普遍与人沟通的障碍;也可以开设一些生活力量训练内容，提高孩子的自我爱护意识和法律意识，增加生活自理力量，养成良好生活习惯。 4. 大力进展农村经济，鼓舞农夫工返乡。父母在身边，是留守儿童最大的期盼，因此，促进农村剩余劳动力的就地转移，使农夫工能兼顾农业生产和家庭生活，是解决留守儿童问题的关键所在。 2023年小学诚信教育班会教案三 同学们： 中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明进展做出了非凡的奉献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是公民道德建立实施纲要中首次提出的根本道德标准之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个标准。理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解“明礼”与“诚信”;还需要把二者结合起来熟悉，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规章，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小朋友在这些生活细节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进展这项教育，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮忙孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施： 一、 认知明理，促其行为 “行是知之始，知是行之成”，对学生进展思想道德教育的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想根底。对学生进展礼仪教育，首先要对学生进展思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮忙他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守标准的重要意义，识别和抵抗不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。抓住小学生日常行为标准这一主教材，加强文明礼仪教育和行为标准的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以小学生日常行为标准作为进展礼仪教育的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲标准和礼仪常规让学生句句理解，时时对比，付之行动，并紧扣以文明礼貌-做人的根本素养，诚恳守信-为人的根本准则，学会关怀-让世界布满人情味，学会合作-发挥1+12效应，学会竞争21世纪的必备素养为中心礼仪常规进展思想教育，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进展辨析。通过学习、对比、争论，使学生从熟悉到守标准、讲礼仪是一个人最根本的行为要求和准则。它既是社会进展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想根底。 二、 强化训练，开展活动 标准实施的过程的根底，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、标准性要求进展反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进展教育，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的典范放在他们眼前，用典范人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、榜样行为教育学生，使养成教育形象化、详细化，通过典范的示范作用，给学生一个更感性、更直观的熟悉。 1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 讲究礼节中的周公进展思想教育等。 2、教师示范。教师自己端正态度，树良好的师德形象，关怀喜爱学生。教师好的师德形象，直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。 3、学生示范。通过自我熟悉、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。 4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。班队活动是学校对进展传统美德礼仪教育的主阵地，使班队活动内容更充实，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，这就为学生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己治理自己、自己教育自己的有效方式，在活动中我们把小公民建立同爱国主义教育、集体主义教育等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关怀他人的小实践活动。 三、营造环境，优化气氛 优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个干净、美丽、文明的气氛，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比拟干净、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。 四、 检查督导，全程渗透 良好的文明行为习惯的形成是一个困难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控力量差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，教师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信完成作业和待人接物的言行全都，另在班级常规活动中设监视员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查催促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书典范。 最终家校协作，双管齐下，同步进展教育，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。 2023年小学诚信教育班会教案四 教师们、同学们，大家好!我今日演讲的题目是小学生的诚信。 诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的根本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。 我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生;上课仔细听讲;按时完成作业;遵守考试规章。这就是我们对学校和教师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。 可是今日在我们的身边却有很多诚信缺失的事例，有些同学常常不完成作业，教师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢成认，久而久之，教师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，教师同学也认为他没做。这是一种不诚恳的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举，哄骗教师，哄骗家长，自己却是最大的受害者。一篇美丽的抄来之作，或许会换来教师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学学问，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美妙的时机也会成为泡影。所以贪图一时逍遥欢乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起漂亮的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被掩埋。 在我们的现实生活中也有很多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受很多的尬尴。比方，为买我喜爱的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我肯定好好熬炼身体。”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你!”小弟弟听了一蹦三尺高，快乐得不得了。果真，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。真丢人! 守信是要付出代价的。首先要克制惰性，人人都有惰性，假如没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克制惰性，要牺牲很多的玩嬉戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守信也要克制贪欲。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了四周人们的谈论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚恳的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我信任，她以后的生意会越来越好。 综上所述，我们小学生从小就要有讲诚恳，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射诞生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺立的翠松依靠于不屈的根。诚信如同根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有诚信。 我的演讲完了，感谢大家!