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小学秋季工作计划范文汇总6篇 指导思想 以20xx年全市教育工作会精神及市镇教研工作要点为工作指南，仔细贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要及学校教育工作要点，以“建立教育强镇和办人民满足学校”为目标，以实施素养教育为主题，以提高教学质量为核心，以促进教育公正为重点，以深化教学改革为动力，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、学科骨干的专业引领”三个核心要素，夯实校本研训和区域互动活动、强化队伍建立，细化过程治理，夯实课题讨论，打造高效课堂，全面提高质量，努力营造教学科研气氛，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推动教学现代化，实现20xx年既定质量目标，为建立教育强镇作奉献。 工作目标 20xx至13学年教育质量综合评估保持全市前六;各级各项竞赛不掉项，力夺高名次;学生学科合格率、优秀率以及创新力量和水平不断提高，素养教育工程稳步推动，学生素养全面显现;教学帮助设施发挥有效作用，高效课堂建立全面启动，教师学科新课标考试人人过关，现代化的整体教学水平和讨论力量有较大提高。 工作措施 一、几个熟悉统一。 坚固树立素养教育需要更高质量的理念，清晰素养与分数是统一的，抓质量不等于应试教育，不抓质量肯定不是素养教育，追求分数是不行回避的现实，只是追求的是高素养下的高分数，关键是看猎取高分数的过程。 坚固树立新背景下的全面质量观，清晰衡量教育质量的根本标准是“促进人的全面进展，适应社会的需要”。评价一所学校的质量凹凸是对这所学校的全面质量的评估。开齐课程，开足课时，搞好教研，上好每一节课，结好每一门帐，就是在实施素养教育，落实全面质量观。 坚固树立以质量为导向的教育进展观，实现教师、学生、学校的同步和谐进展，努力丰富师生的精神世界，塑造优良的教师群体，让每一个学生能够最大限度地取得与其天赋和才能相匹配的业绩，每一个家庭能够由于孩子的安康成长学有所成而感到幸福与欢快，办出有尊严、有特色、有吸引力、人民群众满足的学校。 坚固树立坚决不移抓质量的信念，标准合法地抓质量，科学奇妙地抓质量，安全稳定地抓质量，人本仁爱地抓质量，全面进展地抓质量，做到年度考核比质量，评优表模比质量，工作绩效比质量，职称评定比质量，全校形成人人谈质量、全面抓质量的气氛。 坚固树立备课是课堂教学重要环节的思想，清晰备课是教师根本功的表达，是提高课堂教学质量和效果的保证。不是可有可无的环节，不是任何人的案例都可以照搬适用的，不是为了应对各级检查;没有细心的备课，就没有高效的课堂，任何一堂胜利的课，无不凝聚着教师备课的心血。 二、过程治理精细。 一是标准办学行为。仔细落实市期初下发的省课程方案和鄂教基【20xx】5号文件精神，开齐课程，开足课时，合理安排教师，上好每一节课，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分、无考试科目和非考试科目之分。教学课表做到课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校下发的关于课表设置与作息时间安排的意见吻合，课表安排科目与教师实际教学巡堂记载吻合。做到学生学习与阳光熬炼两不误，学生学习与实践活动两不误，学生学习与充分休息两不误。加大综合实践活动、科学试验操作、学段体育工程达标、学生艺术兴趣特长培育等教学活动的力度，确保学科课程、活动课程全面落实。 二是细化过程治理。仔细落实松滋市教学过程治理细则和松滋市中小学教学工作常规，细化学校教学教研治理方案，做到有规划、有方案、有检查、有记载、有小结、有反应、有结帐，活动扎实，过程清楚，资料齐全，成效明显。学期教学过程督查结果纳入教师绩效工资考核。 三是合理安排教师。充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特殊是要仔细考虑好体育、音乐、美术、综合实践活动课的教师配备。力求做到音体美教师专职化，兼课相对集中，回避主副兼课的传统做法，逐步实现学科教师的专职化、稳定化。学校要充分发挥期中期末评教评学作用，对消失的薄弱年级学科定期进展检查、诊断，查找缺乏缘由，帮忙分析问题，加大整改措施，落实改良意见，力求学生、学科全面进展，力保在籍学生不落伍，人人都有进步。 三、师资培训加强。 一是抓硬教师业务学习。学校要抓实教师业务学习的检查评比与奖惩，进一步落实好中心学校提出的“三层次、二必需、一检查”(在学习形式上划分“三个层次”：每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每月一次学科教研组利用远程资源观摩研讨的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学;在学习内容上做到“二个必需”：必需是与切合主题的先进教育思想和科学的教育理论，必需是与所任学科教学实际相吻合;在学习治理上落实一检查：每学期对学科教研组的学习记录和个人学习状况进展全面检查50岁以下教师建有个人业务博客，其任教学科的学科教学反思均在个人业务博客里进展检查)。 二是加大名师培育力度。学校制定“名师”培育规划，形成学科骨干培育梯队，努力提高学校骨干教师的占有比率，早日实现地级“明师”和市级首席教师零的突破。学校围绕已申报的试验课题和“精讲强练、打造高效课堂”这一主题搭建学术沟通平台，定期组织骨干教师校级专题论坛会。依据20xx年市骨干教师考核方案，明确骨干教师责任与义务，全力为骨干教师的专业成长供应条件，充分发挥骨干教师的引领作用，落实骨干教师市文件规定的根本待遇，提高骨干教师的工作积极性。学校还注意全体教师业务力量培育与提高，充分利用现有的网络资源，组织学科教师倾听网络上的名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，围绕既定主题绽开争论，结合自身教学进展反思，取人之长，补己之短，借鉴阅历，优化教学，少走弯路，快速成长。在教学手段运用方面，学校要注意全体教师的根本技能培育，特殊是“班班通”电子白板操作与运用等根底学问的学习与培训，快速解决本校专任教师中PPT操作还不娴熟、电子白板不会敏捷运用帮助教学的问题。进一步强化教师所教学科专业学问的稳固与提高，全面启动20xx版新课标的学习，努力提高教师参加全市业务水平考试的合格率和优秀率，实现在岗教师新课标市级考试人人过关。 三是强化教师学习治理。立足本校，筛选教师，确定目标，不惜经费，加大非考试科目教师的外出学习定向培训力度，向内挖潜，解决学校学科师资短缺的问题。注意“高效课堂”的考察与学习，依据活动级别安排适宜教师参与相关学习培训，回校引领，指导“高效课堂”讨论。积极组织教师参与市级跨学区、跨学校、跨学段、跨学科的“高效课堂”探究、建立、总结、推广等教研活动。学校活动有安排，教师学习有笔记，外出培训有汇报，定期检查有公示，评定结果有运用。 四是抓实抓好“反思”工作。全校统一熟悉，进一步抓实抓好教学反思工作。学校要重视反思环节，教师要树立反思意识，选定反思形式，重视对每节课堂教学的反思。不断深化“课内比教学”活动，以教学展现、教学反思、听课观看等为抓手，充分利用已有的网络办公正台和教师博客群，通过设置“教后反思”、“教学故事”、“教学随笔”等形式把教学讨论转化为教师的个人意识和自觉自愿的行为，让教师在反思中磨炼自己，在反思中提高水平，促使教师学习讨论，引领教师专业进展，实现教师教学水平和讨论水平的长足进步。 四、高效课堂启动。 一是优化学科备课方式。进一步标准电子备课，实行教师弹性坐班、网上办公、网上教研，增加教师选班看课、钻研教材、分析学情，学习名家案例、收集整理资料、细心设计教学案例的时间，提高每节课的备课质量。连续沿用“红蓝笔双案”教案模式，积极探究“导学案模式”的设计与运用，学习借鉴别人阅历，标准导学案备课环节，夯实备课拟案过程，强化课中精讲强练，优化备课上课质量。 二是夯实年级学科互动。低、中段语文、数学、英语学科在我校的引领下，开展大教研备课活动，实行“五校”联合、学科互动、集体备课、主题讨论、资源共享、共同提高。大教研活动做到学科教学规划统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学资源统一、学科教学检测统一、学生训练资料统一。高段以年级组为单位开展校级集体备课活动，积极参与市级区域学科互动活动，为活动供应优质课例及相关效劳工作。 三是加快教学手段更新。随着标准化建立的逐步完善和市电教装备的间续到位，教学手段、办公方式马上发生一系列变化，为教师办公、教学供应了便利，为打造高效课堂奠定了良好的根底。各学科组要制定相关方案，充分发挥设施设备帮助教学的有效作用。学校要充分利用白板已有资源，鼓舞教师广纳网络优秀资源，大胆借用名家阅历，结合学生实际尝试实践，帮助学科教学教研，真正到达课堂教学高效优质。力求做到人人会用电教设施，课课能用电教设施，试验室、音乐室、美术室、微机室等功能室到达应用完用，学生素养全面培育，课堂教学效果明显。 四是紧扣主题开展活动。依据全镇中小学讨论的主题精讲强练，打造高效课堂。高效课堂的评价要落实20xx年秋陈店会议上提出的“看学问、看力量、看育人、看生本”的标准，注意“班班通”等现代化技术手段在高效课堂中的运用的讨论，力求表达教师为主导，学生为主体，训练为主线，活动为载体，教学的公平参加，努力构建自主、合作、探究、开放的有效课堂。各学科组要将这一主题讨论前置，融于每一轮次的校本研训活动之中，扎扎实实地组织大练兵、大研讨活动，开展人人上一节课，人人写一篇反思，人人发一次言的专题沟通活动，做到活动有规划性，有针对性，有目的性，有实效性。以专题讨论带动教学试验，以教学试验推动学科教学改革，力求阶段讨论出成果，课堂教学大改观，教师力量大提升，学校特色大显现。 五、素养教育抓硬。 一是抓实常规教学教研活动，强化学生素养训练，迎接市级教学教研评估。 二是落实“大课间”、“大家唱大家跳”和学生课外实践活动，力保市级学生体育竞赛、艺术展播和信息技术竞赛领先位次。通过“大课间”赛班主任工作绩效;通过“大家唱大家跳”丰富校园文化，提升师生的文化素养;通过课外兴趣小组活动落实素养教育的全面质量观。力求做到用方案标准治理，用课表落实活动时间与责任教师，用校委会值周领导巡查催促各项活动开展。学校在加大艺术、体育、劳动、信技等学科教学的督查和评估力度的根底上，将全校学生分成手工制作、教材歌曲清唱、简易乐器演奏(小学低段为打击乐器、中段为竖笛，高段为葫芦丝)、书法(小学中段为钢笔，高段为毛笔)、绘画、信息技术等五个组，因微机室只有一个，信息技术与书法组合并为一组，进展轮番安排进课外活动安排表，从其次周开头进展辅导训练。周二课外活动时间固定为“大家唱大家跳”群众文化活动时间。为了确保阳光体育活动时间充分，每天的半小时早熬炼和大课间活动、三操活动等安排进课表和作息时间表。 三是抓实质量综合评估结账，特殊是非考试科目的评估考核结账。 小学秋季工作规划 篇2 一、指导思想 教育科学讨论是教育工作的重要组成局部，本学期我校教科室将在市局教科研部门和学校校长室的指导下，连续以“提高教学效率，打造高效课堂”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，仔细落实课堂教学改革促进月活动各项新举措，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。 二、工作目标 1以教研活动为载体，构建高效教研网络。进一步提升教研组、备课组的讨论力量，打造一支得力的教科研队伍。严格执行各项教科研制度，明确主题，突出重点，进一步发挥常规教研活动优势，借助网络资源，提升教科研活动的实效性。 2以课题讨论为抓手，推动教育科研进展。仔细落实课题讨论工作。丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 3以竞赛评比为推动，促进教师专业提升。进一步激发教师参加教科研的积极性，鼓舞教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，准时传达相关信息，发动教师参与各级各类论文评比和根本功大赛，以科研促教学，实现由实践型向讨论型角色的转变。 4以制度建立为保障，调动科研工作积极性。制订并完善各项教研制度，保证规划的实施，保证学习的时间，保证科学的指导，调动参加讨论的教师的积极性。加强学校科研网页更新，加强科研档案电子化建立，加大对教科研工作的反应力度。 三、工作措施 1抓实校本教研，落实课堂改革讨论的精细化 一是进一步落实“313才智课堂”的讨论制度，积极推动课堂教学改革。教科室将组织各教研组、各备课组、各位教师仔细实施楚水小学课堂改革促进月三年行动规划，扎实开展各项活动。做到时间保证，制度落实，积极探究，准时总结，在学校研制的楚水小学“313才智课堂”教学模式的根底上，鼓舞各教研组结合学科特点，对模式进展细化与创新，制定出针对学科特色的子模式，切实提高课堂教学效率。各教研组、备课组、课题组每周进展一次形式敏捷的集体教研活动。 二是强化责任意识。要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与治理入手，严把学科教学质量关。组织教师仔细学习教育教学理论，采纳自主研读，教研组集体学习，专家指导等用多种学习组织形式，提升教师教科研素养。要不断创新工作思路，在“研”字上做文章，形成治理、讨论新特色。 三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好讨论，研出成果，建好档案，搞好评比，不断探究校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的校本教研成果。细心筹划、周密组织范围广、影响大、效果好的市级、学区和校际教研活动，积极承办市级公开教学活动，为教师搭建展现自我、学习提升的平台。 2制定课题讨论制度，扎实有效地开展课题讨论 一是切实加强对在研课题的治理，提高课题讨论的引领性和实效性，催促各级课题组定期开展课题活动，准时做好各级课题资料的归档工作，确保“十二五”课题顺当开展。 二是进一步提高课题引领进展的意识，让课题讨论成为教师教育教学常态行为。提高课题讨论的有效性，指导教师找准教育教学中存在的问题，选择好课题讨论的切入点，做有价值的讨论。积极申报省、市级新课题，推动学校在创新进展中的新跨越。 三是仔细查找学校进展过程中的优势与问题，把优势工程和问题当作课题来讨论，将校本课程设计、开发与实施与课题讨论有机结合，走内涵进展之路，扎扎实实落实“科研兴校”战略，开展“草根式”讨论，做好校本研修这篇大文章，邀请市内教育专家对学校进展专项指导，提升办学品位，张扬学校共性。 3搞好师资培训，多平台促进教师专业进展。 一是积极协作上级部门，搞好各类教师培训工作。 二是连续办好青年教师的成长舞台“杏坛论语”，加快青年教师成长的步伐。本学期论坛分为“才智课堂”、“教育叙事”、“走近名师”、“书林闲逛”、“案例分析”、“班务一得”六个专题。开学两周内制定好论谈方案，每单周一开展论谈。 三是启动新一轮“青蓝工程”，进一步落实师徒制，加强对青年教师的“传帮带”培育。充分发挥三级骨干教师的示范引领作用，市级骨干教师要对工作未满三年的青年教师进展业务传帮带，指导教师要对青年教师的根本功训练提出详细要求，仔细指导青年教师进展教学设计，正常开展师徒互听课活动。 4完善考核机制，调动教科研的积极性。 一是做好支教教师、骨干教师考核工作。按市局相关文件精神，加强对支教教师、骨干教师的日常治理，仔细做好考评，促进其保质保量完成各项常规性工作，充分发挥示范带头作用，以点带面，彰显效应。 二是进一步完善教科研嘉奖条例，提高高层次获奖的嘉奖金额。鼓舞全体教师参与论文评审、技能竞赛，努力提高教育教学力量，使获奖或发表篇次有明显提升。并把参加课题讨论和公开教学、论文发表获奖等作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广阔教师教科研的积极性。 三是连续完善教师博客考核制度。鼓舞教师运用博客记录教育教学经受、阐述教学反思、开展教学讨论、共享教育阅历，加大博客考核力度，促进教师养成勤于笔耕，以写促思，以写促研的习惯。 四、工作安排 九月份： 1组织开展期始校本培训； 2制定教科室学期工作规划； 3期始听课调研； 4开展课堂教学改革促进月活动； 5 启动新一轮师徒结对工作。 十月份： 1开展“杏坛论语”活动； 2组织省级、市级论文评比； 3召开课题工作会议，落实课题讨论规划； 4各教研组、备课组进展课堂展现，深化课题讨论。 十一月份： 1课改成果展现，完善课堂教学模式和成果汇总； 2进一步建立健全教师业务档案； 3做好教师连续教育登记工作； 4课堂教学状况调研。 十二月份： 1申报省市级“十三五”课题； 2教研论文、课案汇总，完善学科资源库； 3学科过程考核； 4 参与市课堂教学改革促进月活动年度评比。 一月份： 1骨干教师示范课； 2教科研成果统计； 3完成学期工作总结； 4评比表彰先进教研组、备课组、教研先进个人。 小学秋季工作规划 篇3 指导思想： 加强学生的思想道德教育，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；加强教师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形进展。 一、治理工作 1加强安全意识。 安全工作是学校的头等大事，但在以往工作中，学校安全工作中还存在着一些问题。主要有以下几方面的缘由： （1）治理不当造成的担心全。 （2）教育方法不当造成的担心全 （3）学校设施不够完善造成的担心全 （4）教师的安全意识不够造成的担心全 （5）不行预知的突发大事造成的担心全 为此学校制定了安全保障体系。为使其能落实到位，学校提出几点要求： （1）加强领导，建立干部“问责制”。 校长班主任科任教师值日教师 每一位教师都应当加强责任心，把教育和治理放在首位。接到家长反映的状况要准时与当事人沟通，并赐予家长满足的答复。 （2）安全责任到位。 全体教职员工要做到发觉问题准时汇报，不能消失“报喜不报忧，大事化小，小事化了，隐瞒不报”的状况，遇到突发大事准时妥当处理，以免造成不良后果和可能消失的危害。 2做到三个到位 教育活动实效到位有针对性的开展各种教育活动，在活动中注意实效性。 教学要求明确到位针对学校教师队伍状况，组织教师仔细学习新的课程标准，明确当前课程改革的方向，使教学制度进一步标准化。 教师队伍素养到位教学质量的凹凸与教师素养有着直接的关系，只要有高素养的教师队伍，就能制造出高质量的教学质量。 3干局部工负责 校长李瑞江负责学校全面工作。 教育主任黎学明负责教育工作、导育工作、教研工作。 大队辅导员叶三妹负责全校学生工作、少先队工作。 二、德育工作 1仔细学习中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的.若干意见，提高全体教师的德育意识，定期讨论德育工作，每月最终一周的周五下午开展一次学习沟通活动。 2加强班级治理，选派优秀教师担当班主任工作，副班主任每月和班主任一起讨论班主任工作，帮助班主任出好板报，班主任外出学习，副班主任要履行班主任职责。 3进一步加强师德建立，以师德考核标准衡量教师的师德水平，每月自查一次，期末总评。 4依据学校提出的培育学生成为“知书达理，品德高尚”的现代人，重点对学生进展讲文明，讲礼貌，爱集体的教育，使学生养成良好的行为习惯。 5开展好少先队活动，每月有重点，并抓好播送、升旗、值周等日常工作。详细安排如下： 时间内容备注 9月 爱校月 1、进展喜爱学校的教育，庆祝教师节活动。制定班主任工作规划。 2、组织学习小学生学习“守则”“行为标准”的内容，制定班规班训。 3、庆“十一”进展喜爱祖国的教育，各组换板报，歌颂祖国。 10月 爱国月 1、连续进展喜爱祖国的教育。 2、住校生开展内务标兵竞赛。 3、观看3至4部爱国主义题材电影。 11月奥运月 1、宣传09奥运。 2、奥运学问问答竞赛。（四、五、六年级） 12月 刻苦学习月 1、进展学习目的教育，启发学习兴趣，养成良好的学习习惯。 2、请刻苦学习的同学介绍阅历。（播送时间） 1月 总结成绩月 1、期末考试。 2、新年联欢会 三、教学工作 加强学习，不断提高教师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教育效劳，使学校教学工作迈上一个新台阶。 1以先进的办学思想为指导，以可持续进展为方向，进一步标准学校的教学治理，全面提高教学质量。 2备好课是根底，上好课是关键，准时批改和订正作业是保证，实行班级、年级、学校三级把关制。对高年级语文的测试内容、方式及评价标准进展探讨讨论，提高学生的语文综合力量。 3坚持年级责任制，每一位教师要把好质量关，从一年级做起，各学科教师都要努力做到不让一个学生落伍，做好学困生的转化工作，学校要对此项工作立案跟踪调研，对做出突出成绩的教师给与嘉奖。 四、体育卫生工作 坚持“安康第一”的思想，贯彻体育新课程标准、学生体质安康标准，全面提高学生安康水平。 1仔细上好体育课，充分利用学校现有体育资源。 2坚持开展好学生的群体活动，仔细上好课间操、课外体育活动。 3体育教师要选拔体育苗子，平常要加强训练，争取在两年一届的全镇运动会上取得好成绩。 五、导育工作 1坚持人性化、制度化的原则，更好地为教育、教学一线效劳，要在精雕细刻中精益求精，对学生家长供应优质的效劳。 2根据住校生治理条例中的要求，依据不同年级的学生培育他们良好的行为习惯。 3为了更好的推动各项制度措施的落实，本学期要开展如下活动： 九月份：培育学生爱校、爱集体的思想，以抓就餐、就寝纪律为重点，严格要求，严格治理，严中有爱。 十月份：组织住校生开展叠军被、毛巾被的竞赛活动。 十一月份：进展行为标准检查。（1）对各年级行为标准培育状况进展检查。（2）组织阅历沟通。 十二月份：小型运动会。 一月份： 1、新年联欢会 2、期末工作总结。（检查备课落实状况） 小学秋季工作规划 篇4 本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将连续强化教育科研的核心地位，提高教师的科研意识，进一步落实区教育局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学效劳”的宗旨，连续创立和完善“构建和谐校园、促进全面进展”的目标和办学理念，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。依据学校20239工作思路和教育教学工作规划以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作规划如下： 一、工作重点 1、强化教师的科研意识，标准学校各课题组的治理，让课题讨论切实提高教师的讨论力量，用以指导教学，提高教师的授课水平。 2、做好教育科研的成果推广工作，引导教师积极总结教学心得，撰写教育教学论文。预备结题。 3、重视校本培训工作，做到有规划，分层次，见实效。 4、加强各教研组的治理和指导，落实教研组评价工作。使教研组工作能落到实处，卓有成效。 5、发扬集体备课的优势，提升教育教学水平和讨论力量。 6、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用，培育名师。对学校新任教师进展培训。 7、开展第三届“和谐之花”教学比武。 8、以语文、数学、综合三个教研组为主建立学科资源库，连续完善和充实学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。 9、开发新的校本课程。 二、详细措施 1、强化教师科研意识。通过学习宣传，要求教师克制畏难思想，积极投身教育科研工作中，在教师中提倡参加意识、前瞻意识、讨论意识和创新意识。组织教师参与理论学习，学习根底教育课程改革纲要、教育相关法规、学科课程标准等，通过学习提升教师科研意识。每个月至少开展一次课题组研讨活动。 2、加强教研组的治理与指导。仔细审查教研组工作规划，对教研组活动加以标准指导，提高有效性，学期末仔细进展工作总结。进一步标准教研组评价工作，加大平常的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。教研组工作应以本组特点落实公开课、集体备课、学习培训、课题讨论等活动，并有所侧重。教研组每周开展一次教学研讨活动，有规划，有记录，有成效。 3、标准学校各课题组的治理。对各课题组讨论工作进展检查指导，进展课题组之间的沟通学习，本期三个“十一五”课题军进展结题前的各项预备，资料归总，整理成册。 4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。通过远程承受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用制造条件。 5、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用。组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干教师学习考核方法，安排相应的工作发挥其作用。连续开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对子。对新任教师加大培育力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。 6、做好教育科研的成果推广工作。把已参与鉴定的课题资料进展展览，把学校教师的获奖论文结集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。供教师参考学习。鼓舞教师积极参与上级开展的优秀论文、案例等评比活动。鼓舞教师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的推举发表工作。 7、加大各学科竞赛辅导工作。建立学科兴趣小组，加大培优力度，催促教师对学科竞赛进展有效辅导，力争取得好的成绩。 8、重视校本培训工作，做到有规划，分层次，见实效。安排学校的学科带头人和中青年骨干教师担当培训任务，本学期重点培训： 模式一：确定主题+专家专题讲座模式二：教育教学实践+优秀阅历沟通 模式三：发觉问题+理论学习+实践操作。模式四：课题讨论+骨干教师专题讲座 9、落实集体备课。探究集体备课在平行班较少的学校工作思路。有主题，有记录，有突破。 三、工作安排 九月份： 1、制定教科研工作规划。 2、安排根底教育课程改革纲要、各学科课程标准和教材分析的学习。 3、组织教研组长会议，沟通教研组工作心得和本学期讨论规划。 4、组织安排“模式一”培训。“优师工程”结对。 5、召开课题组主研人员会议。确定结题前期的各项预备工作。 6、征集论文上报参评。 7、第一次校内教研课开展。 十月份： 1、组织各教研组开展其次次教研课研讨活动。课题组上课题研讨课。 2、制定第三届“和谐之花”教学比武方案。 3、对各教研组工作进展检查指导。 4、组织安排“模式二”的校本培训。 十一月份： 1、对各课题组课题试验工作（主要是资料收集和整理）进展检查指导，定稿。 2、对各教研组资源库建立进展检查指导。 3、组织开展“模式三”校本培训 4、开展第三届“和谐之花”教学比武。 十二月份： 1、组织教研组长工作汇报。 2、做好教师论文、随笔的收集整理和推举工作。 3、课题讨论资料展览。 4、组织开展“模式四”校本培训。 20xx年一月份： 1、进展教研组的评价工作 2、总结教研工作。 小学秋季工作规划 篇5 一、指导思想 这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的进展，连续走“教、学、研、训”一体化进展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求进展”为教科研整体格局，以推动XX区书法特色共同体建立为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。 二、工作措施 （一）深化校本研培，提升专业素养 1增加培训实效。根据上级要求，准时组织教师参与各级各类培训、学习和听课活动。每位参训教师做到全程参加、仔细学习，准时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。 2抓实专业阅读。全部市区级骨干教师及40周岁以下的青年教师连续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进展。学期末开展骨干教师读书沙龙沟通活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。 3提高论文质量。连续进行校级“XX杯”论文大赛，进展复制比检测，复制比30%以内为合格。合格的论文学校进展评奖，一等奖获得者将优先参与各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此鼓励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型进展之路。 4出版XX文集。学期末出版新一期校刊XX文集，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为教师充分展现、沟通科研成果供应平台，进一步提高教师写作热忱，不断提升科研水平。 5加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供教师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。 （二）注意课题讨论，提升讨论质态 1教研科研共进展。课题讨论与教研活动严密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化进展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。 2课题讨论标准化。连续推行科研例会制度（每学期两大会、每月一小会）和课题月报制度。要求做到：期初定规划，期末见总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项过程性资料准时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反应。使各项课题讨论更扎实有效，更标准精巧。 3开题结题准时化。本学期，我室将催促和指导相关主持人做好2项省教育学会教学讨论课题和2项市级规划课题的开题工作，以及4项区级课题的结题工作，确保顺当开题或结题。 （三）潜心书法建立，彰显特色魅力 1提高写字教学质量。 连续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀教师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导教师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发觉有无人上课或挪用者，微信群里进展公布并做好记录，学期末按“教育教学常规考核细则”“嘉奖性绩效工资写字考核细则”执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字状况，让教师们自我查找差距，更加注意细心指导。多措并举，努力提高写字教学质量。 2提高师生书法水平。 连续进展教师书法专项培训，从书法常识到书写技巧，从集体指导到自主练习，进一步提高教师书法水平。连续抓好书法指导教师每周练字，注意督查和反应。将进行“大桥小学其次届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高教师的练字热忱，提高师生书法水平。 3细心布置校园文化。 连续征集师生优秀书法作品，细心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让校园充满浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。 4推动书法共同体建立。 以XX区小学书法特色共同体建立进展规划为指导，连续加强校际沟通与融合，开展深度合作，统筹推动联盟校的学校治理、队伍建立、教育教学、文化特色等方面工作，加快书法共同体建立步伐，实现合作共赢。每两月一次例会，商讨问题，共享阅历，相互学习、借鉴，促进共同提高。开展“蓝青”工程，重视专家引领，促进教师素养整体提升。开展每周教师三字练习、每月一节校内写字研讨课、每两月一次校际活动、每学期一次学生作业展等，形成齐抓共建局面，让特色之路走得更远！ 5制定提高班考核细则。 细心制定36年级书法提高班考核细则，进一步明确提高班教师工作职责，制定各年级的教学目标、详细要求、考核标准、相应待遇等等，进一步调动提高班教师的工作积极性，培育出更多精彩的“小书法家”，让学校的书法特色更显活力，更具水准，更有影响力！ 小学秋季工作规划 篇6 为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的讨论及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充共享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本规划。 一、根本状况及机构设置： 我校现有教师51人，学生559人。是现代远程教育工程学校。学校有远程卫星接收教室、多媒体教室各一个，还有比拟完备的常规电教器木才。学校成立了远程教育工作领导小组，向宣玉校长任组长，负责对学校远程教育作整体安排，教育主任刘宏宣任副组长，主要负责教学工作规划的制订与详细实施工作。 二、指导思想 按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作规划、教育处工作规划为工作指导，以课题讨论为目标，以校本培训为根底，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。 三、工作目标任务 本期的工作目标是：以课题讨论为动身点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟识设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习相关信息技术学问及常用的课件制作方法。 四、远程教育教学资源的接收、整理与公示 1、远程教育治理工作人员要准时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。 2、每周一准时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源名目，以供教师把握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。 3、对于接收到的零