小学美术《童谣童画》教案.docx

小学美术童谣童画教案_小学美术创意画教案 教学目标 ： 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣; 2、把握手形添画的方法，留意手形和内容添画的联系; 3、培育学生的观看力、想象力、形象思维力量和制造力。 教学重点： 学习手形添画的方法。 教学难点 ： 依据不同的手形进展添画，并留意手形与添画的内容联系。 教学过程 ： 一、设悬激趣，情境导入 ： 1、(1)小朋友，教师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们熟悉它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指) (2)、那么，你会用自己的小手做哪些事呢? (3)、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：教师现在用手在干什么?(这时，教师在幻灯上很快完成手形画鸡) 2、(1) 好，现在大家把手拿开，看这是什么?哦，原来教师用很快的速度画了一幅特别好玩的画，你们喜爱吗? (2)、再看：这幅画有点象什么? 对了，这位小朋友真聪慧，教师就是用手描出形状以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。 3、你们想不想也来学画几幅好玩的手形画? 4、好，今日我们就来学习一个新本事：(板书：手形画) 二、指导点拨，由扶到放 1、(1)请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗? 摆一摆(先用手摆出一个造型) 描一描(用水彩笔把手形描完整) 想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?) 添一添(请大家用最快的速度添完整) (2)添好了吗?请小朋友回忆一下，刚刚你是怎样将这幅画画完成的? (3)教师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟教师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添 一添，小小手形变成画。” 2、(1)除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么?(学生争论沟通) (2)那么教师把手反过来摆呢?倒过来摆呢?戴上手套再摆呢?左手摆?右手摆呢?(引导拓宽思路) (3)谁能摆出与教师不同的手形 (4)学生自行添加尝试(师做简洁评析) 3、观赏范作，了解构图学问 三、激发创作，任务下达： 动动脑筋，人人完成一组更好玩的手形画。进行“小聪聪”手形画竞赛，看看谁的设计最富有想象力。(四人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。) 将自己的手形画作品贴到黑板上，进行手形画展览。 看一看，比一比。把小红星贴到你认为的手形画设计作品上。评比出手形画设计大赛一、二、三等奖。 四、展评添趣，总结延长 1、小朋友，今日我们学会了一个什么本事?下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么?(录像) 2、那你的小手将来想干什么? 3、用自己的小手学更多的本事，做到人人都有一双万能的手。 板书设计 ： 1、摆一摆 2、描一描 手形画 4、添一添 3、想一想 小班美术教案画草莓 活动目标： 1、让幼儿学会怎样画草莓。 2、让幼儿能够仔细观看草莓，并能描述草莓的形态及特点。 3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动形式： 棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水 活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并叙述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，!.来源:屈老.师教案网!作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。 延长局部： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 小班美术教案：画雨滴 活动目标: 1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。2、 感知儿歌、歌曲的节奏，帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。活动预备：1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、 抹布若干。活动过程：1、 感知作画方式，引起学习兴趣。(1) 音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2) 教师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3) 引导幼儿观看：教师在干什么?教师怎样画出雨滴的?(4) 请一位幼儿来仿照教师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。(5) 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、 幼儿作画(1) 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2) 教师巡回指导。3、 评价活动。(1) 将作品贴在活动室墙上。(2) 幼儿和教师一起整理桌面，整理作画工具。(3) 幼儿自由地去欣赏作品。中班美术教案：画螃蟹 中班美术教案：画螃蟹 活动目标 1、引导幼儿在观看的根底上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的根本外形。2、培育幼儿大胆作画及用色的力量，体验制造和胜利带来的乐趣。 活动预备 1、电脑课件超级变变变。2、笔、纸人手一份3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。 活动过程 1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。2、请幼儿观看并争论长方形是如何变成螃蟹的。3、教师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。依据幼儿的答复将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上艳丽的颜色就变成了一只螃蟹。4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿争论如何将这些图形添画变成螃蟹。5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观看，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的制造性。6、幼儿作画，教师个别指导，提示幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。7、展现幼儿作品，教师与幼儿共同观赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。中班美术教案画春天 活动目标 1.尝试用写生的方法表现春天的景物。 2.喜爱用颜色表达对春天的感受，体验写生的乐趣。 活动预备 1.选择特征突出、颜色漂亮的户外春景。 2.材料包每人1个，内放写生板、图画纸、油画棒、旧报纸、湿巾。 活动过程 1.实地观看观赏，引发写生兴趣：喜爱这里的风光吗?喜爱那一局部?能把它们画成一幅画吗? 2.引导幼儿选择、确定写生的角度和内容。 提问：认真看一看，你喜爱的风光里都有些什么?它们是什么样子、什么颜色的?是怎样排列的?看到它们还让你想到了什么? 3.幼儿尝试写生描绘，教师观看指导。 请幼儿面对选择的风光，铺好报纸席地而坐，将写生板放在腿上进展写生。(教案出自：教案网)教师重点观看、指导幼儿选景的角度、对景象形象的表现。 4.呈现幼儿作品，引导幼儿观赏、评价。 (1)请幼儿介绍自己的作品，说说画面取景的位置，表现的内容及想法，并请其他幼儿参加评价。 (2)集体沟通在户外写生画面的感受和想法。 5.带着幼儿整理整理活动材料，清洁自身及写生环境。 6.活动延长 开展多彩的春天幼儿写生作品展览，幼儿、家长、教师共同观赏，感受幼儿对大自然的审美、制造。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学美术童谣童画教案”一文，盼望“小学美术童谣童画教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学美术线条画教案专题！