小学语文五年级教学计划100字范文.docx

小学语文五年级教学计划100字范文（10篇）小学语文五年级教学规划100字范文1 训练学生听、说、读、写的综合力量，引导学生感悟、积存、运用语言文字，培育学生美妙道德情操和人文精神，从整体上提高学生的语文素养，为学生的终身学习和进展打下根底。 小学语文五年级教学规划100字范文2 本学期全班共有学生40人，其中男23人，女生17人。从上学期期末考成绩分析，学生根底学问能娴熟把握，阅读分析力量逐步加强，写作力量也有肯定的提高。自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯。 小学语文五年级教学规划100字范文3 课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、讨论性报告、表扬稿等应用文的练习。 小学语文五年级教学规划100字范文4 要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓舞学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要依据学生的实际状况，敏捷地运用教材，尽量地为学生的自主作文制造条件。 小学语文五年级教学规划100字范文5 本班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。大局部同学都能遵守学校的各项规章制度。整个班级学习风气良好，同学之间能相互团结互助，学生的语文根底学问把握扎实。但有个别同学根底较薄弱，学习积极性不高。习作方面还不错，能大胆想象、自主作文，本学期将连续努力，力争教学质量再上新台阶。 小学语文五年级教学规划100字范文6 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角，总复习等。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力量。 小学语文五年级教学规划100字范文7 五年级共有61人,其中男生37人，女生24人，全部学生都是农村子女，所以局部学生作文根底一般，少局部学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大局部学生缺乏想像力和观看力量，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观看力量和想象力量。局部学生根底扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。 小学语文五年级教学规划100字范文8 1、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同争论。 2、结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面语口头结合表达自己的观看所得。 3、能在教师的指导下组织好玩的语文活动，如“举办童话故事会”、“编童话集”、“词语接龙”等，在活动中学子语文，学会合作。 4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问力量，解决简洁的问题。 小学语文五年级教学规划100字范文9 1、作文教学时要突出重点训练工程的训练， 2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学严密结合起来。 3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问，积存词汇，培育语感。 4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。 5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作供应实践阅历和经受感受。 小学语文五年级教学规划100字范文10 我所任教的五年级（2）班共有男生16人，女生13人，大局部的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时根本上能积极思索，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、制造性的进展学习。 但总体上从期末测试状况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比拟大，针对这些状况，本学期在重点抓好根底学问教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。