小学第一学期语文教研组工作总结范文.docx

小学第一学期语文教研组工作总结范文 小学第一学期语文教研组工作总结范文 本学期，本教研组根据期初工作规划，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，敏捷、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题；以丰富多样的活动为载体，促进教师，提高业务素养。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。 一、 引导自主学习，丰厚底蕴 要培育高素养的学生，教师必需先提高自身素养；要教会学生学习，教师自己必需先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要。在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。多写读书笔记或学习心得沟通。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。 二、 关注课堂实践，提高效益 教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够细心上课，把才智挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按规划严肃其事地上了教研课。课堂上，教师们能表达课程性质特点，精确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂气氛和谐、热闹，各显特色，精彩纷呈。课后，教师们准时说课，评课能反思课堂教学，坦诚沟通，总结成败得失学效益。 三、 组织集体备课，优化教学 本学期，我们适当安排教师集中集体备课。这样，既有利于本教研组集体布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组可以敏捷机动地开展活动。特殊是每逢某位教师上教研课时，集思广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，实惠受欢送。 四、借助相关活动，强化素养 教学是一门艺术，同时也是一份艰难的工作。为保障教学工作的顺当进展，避开教学中消失失误，我组对每位语文教师进展每月的教学常规检查，主要是针对教师的教学进度、备课状况、作业作文批改状况等，此项工作主要是起到催促检查和促进的作用。 与此同时，我们教研组一方面依据实际状况自主安排开展了相关活动，一方面安排教师，参与教育辅导站组织的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比，教学设计竞赛，书法竞赛，诗歌朗读竞赛，等等，师生们积极参加。 五、工作中的缺乏及改良措施： 1. 过程性督导不够。改良方法：听随堂课并沟通，定期进展工作检查并交换意见。 2. 教学论文获奖很少。改良方法：同事之间加强合作讨论，或者多看语文教研论坛及专业书籍和课堂观摩研讨方面的书，在此活动中集思广益提升自己。 3. 局部学生学习急躁。改良方法：自始至终常抓态度，尤其是学习和书写习惯，同时加强阅读兴趣的培育。一学期来，我们虽取得了肯定的成绩，但工作中也存在着很多缺乏。仍需在教研工作中多加努力，力求教师们在教育教学中取得更大的成绩。