小班体育教案《有趣的电线杆》.docx

小班体育教案有趣的电线杆_小班体育活动教案 幼儿园小班体育教案：好玩的脚印 活动目的： 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步进展动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 1、物质预备：音乐磁带一盒，一样脚印的小路一条，泥板45块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。2、场地预备 活动过程： 1、复习脚的构造你们瞧，我们都有一双什么呀？复习前脚掌、脚跟。今日我们要和小脚丫做嬉戏。2、预备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进展全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。现在，教师带你们去走一条很特殊的小路，这条小路上有许多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。教师和幼儿一同走一样脚印连成的小路。提问：你是用什么方法来走这条小路的？请幼儿说一说并演示。引导幼儿发挥想象力，在泥板上踩脚印。提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？请个别幼儿说一说，并在泥板上踩脚印。小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步进展动作的协调性和敏捷性。刚刚我们走了这一条特殊的小路，接下来，教师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么发觉。引导幼儿观看小路上的脚印。提问：你们刚刚走这条小路时发觉了这条路上的脚印有什么不一样吗？那脚印不一样，小朋友刚刚是怎么走的呢？（按脚印的样子走）小结：小朋友在走脚印时，要看清晰它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应当朝哪边，这样才会走的精确。那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，教师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。幼儿再次练习。你们刚刚是怎么走的？那怎样走速度会更快呢？那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗？刚刚小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！5、在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。中班优秀主题教案详案好玩的电线 设计思路： 秋天就好像一个奇妙的童话，里面富有着神气的颜色赤橙黄绿青蓝紫。在带着孩子们查找秋天的时候，孩子们发觉生活中其实处处都布满的五颜六色，一次偶然的时机，孩子们发觉电线也是五颜六色的，而且我发觉他们对电线布满了奇怪，不断的向教师你发出一个个问题，于是，我们生成了这一主题，带着孩子们进入神气的电线世界，让其在这世界中学习、嬉戏、飞翔。 活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。 2、尝试运用多种材料让电线站起来。 3、培育幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。 活动预备： 1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干 2、透亮胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙 活动过程： 一、猜一猜，激发活动兴趣 1、师：小朋友看，今日教师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢? 2、小朋友猜了这么多，口袋里究竟是什么呢?请小朋友上来摸一摸 3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用? 二、看一看，引导观看想象 1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今日教师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三 2、教师将电线弯曲成o形，问：看看它变成了什么外形?像什么? 3、电线真好玩，可以依据我们的想法把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢? 三、玩一玩，鼓舞制造表现 1、师：今日教师为大家预备了很多既安全又好玩的电线，(教案出自：)下面小朋友也可以用电线来变魔术。 2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观看指导。 3、师：你把电线变成了什么? 4、幼儿尝试记录 四、做一做，启发思索探究 1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了很多好玩的东西。可电线静静地告知我，它除了想躺着摆出各种姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢!你能想出什么方法让它站起来呢? 2、幼儿自由叙述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等) 3、师：今日教师也为小朋友预备了很多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。 4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。 五、评一评，保持探究兴趣 师：今日小朋友真聪慧，想了很多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今日小朋友变的各种造型外，还可以变更多好玩的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。 小班体育活动教案好玩的沙包 活动目标 1.从大小、颜色等方面熟悉沙包。 2.尝试沙包的多种玩法，进展幼儿的想象力。 活动预备 和幼儿人数一样的沙包数个、音乐、活动场地等。 活动过程 (一)导入 音乐声中教师带着幼儿走进活动室：今日天气真好，我们一起来活动一下吧!伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。动一动好舒适呀，好了，孩子们，快到教师身边来。 (二)根本局部 1.师：今日，教师给小朋友带来了一个好朋友，不过它很大方，现在请大家闭上小眼睛，我请它出来好不好?一二三睁开眼睛，咦，这是什么啊? 2.今日教师还带来了不同的沙包宝宝，我们一起来看一看，它们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色熟悉沙包，知道沙包里面可以填什么东西。小结：小朋友说的真不错，沙包就是在布的里面装上一些不简单打伤人的材料缝制而成的。 3.出示沙包并抛两下，引发幼儿玩沙包的兴趣。 师：小朋友想不想玩?那请大家动动脑筋，沙包除了可以抛，还可以怎么玩?请小朋友轮番说出自己的玩法，并示范给大家看。 4.师：原来沙包有这么多的玩法啊，真不错;小朋友们可真聪慧。下面我们每个人到教师这里来领一个沙包，我们一起来做个嬉戏;组织幼儿围成圈，找其中一个小朋友说出自己的玩法，大家一起仿照。 教师要交待在玩沙包的过程中，肯定要留意安全，不要打到其他小朋友。最终将沙包宝宝一起投到小筐子中，感受投沙包的欢乐。 5.师：小朋友们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法。(教案出自：教案网)下面我们选几种玩法一起来玩一玩。 (1)头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，走的过程中，留意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。 (2)双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间，师带着幼儿一起夹紧沙包往前跳，体验其中的欢乐。 (3)手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在走的过程中，沙包不能落地，要求幼儿在把握平衡的同时还要扭起屁股来。 (4)小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上，弯腰走，走的过程中，不能将沙包掉下来，也不能用手去碰，要求走的慢一些。 6.小结：小朋友们刚刚做得都特别棒，由于时间的关系，让我们下一次再玩其他的嬉戏吧。 (三)完毕局部 师：好，小朋友和沙包宝宝都累了，让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动，师带着幼儿离开活动室。 活动延长 手工区投放大量的材料，让幼儿了解沙包的制作方法，并一同制作沙包。 小班体育优秀教案动一动真好玩 【设计意图】 依据小班幼儿的年龄特点，我们设计了动一动真好玩这节活动，通过观看课件，让幼儿仿照几种常见的运动工程，既让幼儿对各种运动有所了解，又增加了幼儿的体质。 【活动目标】 1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。2、能依据儿歌内容快速反响做动作。3、知道运动能使人欢乐。 【活动预备】教学课件 【活动重点】能依据儿歌内容快速反响做动作。 【活动过程】 1、刚刚，教师接了个电话，说：动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参与，你们想不想去？（幼儿自由答复）2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。【教师小结】小朋友们，你们太棒了，我们一起动身吧！（教师带幼儿在教室围绕一圈）3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢送小一班的小朋友来参与动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动工程才能进去，我们看看有哪些运动工程。（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步【教师小结】刚刚小朋友仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。教师边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。听信号，教师说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。长得高、身体安康、不感冒5、我们在动物王国中看了这么多工程，我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些运动吧。教师带幼儿走出活动室。小班优秀主题教案好玩的笔帽 【活动目的】 1、这些小小的笔帽主要有美工、语言、数学三大嬉戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。 2、通过丰富的嬉戏内容培育幼儿对语言、美工、数学活动的深厚兴趣，进展幼儿的观看力量、语言力量和制造力量。 3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探究，相互合作，体验获得胜利的欢乐。 【活动预备】 五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。 【活动过程】 (一)美工领域 1、做指偶帽 玩法提示： (1)用皱纹纸或毛线对笔帽进展装饰。此嬉戏适合小班幼儿。 指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。 (2)让幼儿制作小动物指偶。此嬉戏适合中班幼儿。 指导要点：先让幼儿画一些小动物头像，然后剪下来粘在笔帽上。 2、印章嬉戏 玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个外形，(.教案出自：.教案网.)笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此嬉戏适合小、中班幼儿。 指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种外形玩印章。 (二)语言领域 1、指偶表演 玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进展指偶表演。此嬉戏适合小、中班幼儿。 指导要点：幼儿能依据各种表情，说出一些简洁的词语或说上一句简洁的话，如快乐、难受、快乐、苦痛等等。如：为什么快乐、为什么难受的缘由等等。 2、角色对话 玩法提示：在活动区增加一些场景布置，让幼儿进展角色对话。此嬉戏适合中班幼儿。 指导要点：激发幼儿说话的欲望，鼓舞幼儿敢想、敢说、敢做。 (三)数学领域 1、颜色排序 玩法提示：将各种不同颜色的笔帽进展排序，并在排列的过程中发觉颜色的规律。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。 指导要点：可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成一根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如：红绿、红绿黄 2、点卡匹配 玩法提示：幼儿依据点卡上的数量，送上一样数量的笔帽。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。 指导要点：让两个一样数量的朋友在一起。 小班优秀主题教案好玩的鼻子 课题名称：好玩的鼻子 活动目标： 1、引导幼儿围绕小象的鼻子多感官参加创新思维活动，体验发散性思维的乐趣。2、培育幼儿初步的创新意识，感受创新思维的乐趣。3、训练幼儿发散性思维力量。 活动预备： 幼儿预备：请家长带幼儿到动物园观看大象，观看动物世界。教师预备：搜集图片；制作课题。 活动流程： 一、导入嬉戏活动：闻气味。师：小朋友，今日教师给小朋友带来了很多小礼物，下面请小朋友跟教师一起去闻一闻究竟是什么？（幼儿观看，教师记录）教师给你们带来了什么礼物？幼儿：（依据闻到的说知名字）香油.酒.醋.师：刚刚小朋友是怎么知道小礼物是什么的？幼：用鼻子闻到的。师：原来我们的鼻子可以闻味啊，那你们的鼻子还能闻什么味？幼：香味.臭味。师：小鼻子的本事很大啊！还可以干什么？幼：呼吸。二、演示课件，集中思维力量：谁的鼻子长，谁的鼻子短。（看课件）师：小朋友看图中都是谁？（小猪，小老鼠，大象等）你们看到哪个动物的鼻子长啊？（小象），谁的鼻子最短？（小老鼠）谁能说出你身边各种小动物，谁的鼻子长，谁的鼻子短？让幼儿回忆说出。三、想方法：用肢体表演小象的鼻子。师：用手臂怎样表演小象的鼻子呢？试试看！四、仿照活动：学小象鼻子的样子。师：你们认真看看，小象的鼻子是什么样子，你们应当怎样来用手臂表演小象的鼻子，你们来学一学小象用鼻子走路的样子吧。五、发散思维活动。1、能够紧扣教学目标绽开教学活动，教学活动的设计层层递进，有层次的设问激发了幼儿创新思维的乐趣。2、运用动静结合的方式，结合嬉戏教学，通过想一想，试一试，学一学，说一说，等多种形式围绕小象的鼻子，开展创新思维想象活动，培育了初步的创新思维意识。幼儿能积极主动的参加活动，创新思维力量得到了提高。活动流程：1、小朋友们看，小象的鼻子有各种各样的形态，有时直，有时卷。2、小朋友们看，这是什么物体？什么物体和小象的鼻子很像呢？（滑梯，蚊香，蛇，衣服架）你们还能说出和小象的鼻子很相像的事物吗？（鼓舞幼儿大胆想象）六、活动延长引导幼儿搜集更多的与小象的鼻子相像的物体图片，预备辅导材料放在活动区，鼓舞幼儿添画不同外形的小象鼻子。意各个环节的连接不够自然流畅，引导语言不够简洁，个别幼儿表达不完整。 课后小结： 留意调动幼儿的主动参加意识，鼓舞幼儿大胆的想象，仿照学习，教师应从不同角度引导幼儿进展发散式思维，并对幼儿赐予鼓舞和正确的评价，让幼儿体验发散性思维的乐趣。最终连线局部，应当让幼儿自己动手操作，表达以幼儿为主体的理念，效果会更好。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优秀体育教案好玩的电线杆”一文，盼望“小班优秀体育教案好玩的电线杆”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班优秀体育嬉戏教案专题！