小班健康《小青蛙学本领》教案(附反思).docx

小班健康小青蛙学本领教案(附反思) 【活动目标】 1、练习从高处往下跳，进展腿部的力气，提高身体的平衡力量。 2、在学习青蛙跳的活动中，体验参加体育活动的乐趣。 3、培育自信念，英勇及关怀他人的品质。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动重点难点： 活动重点：练习从高处往下跳。 活动难点：通过嬉戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从（2030厘米）往下跳。 活动预备： 青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。 活动过程： 一、开头局部（热身运动） A、师：（音乐伴起）温和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着教师跳上岸） B、师：珍宝们做的真好！你们知道吗？你们都有一个很棒的本事，那就是我们都会“跳”，可是，今日妈妈想教珍宝们一个更棒的本事，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？ 二、根本活动 1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。 师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（教师带着幼儿往下跳），呱，游泳喽 2、请力量强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范。 A、请力量强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿留意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。 B、教师讲解示范动作要领，最终幼儿一起学习。 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。 A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次， B、向幼儿提出高要求（跳的最远)。 4、嬉戏“毁灭害虫” 师：嗡嗡嗡你们看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、二、三快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫） 5、嬉戏“跳荷叶”探究不同跳的动作。 师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要留意什么？（要留意安全、不要撞在一起。） 6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。 7、嬉戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。 A、师：刚刚，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。 B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。） 三、放松活动 随音乐伴起，青蛙妈妈带着小青蛙跳我是一只小青蛙舞，做放松活动、完毕。 活动反思： 这节课是我以青蛙学本事的情境进展教学，幼儿对事物布满奇怪且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，教师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进展示范，同伴之间的典范作用能很好的激发幼儿更好的练习，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的引导，教师也没有做示范动作，怕教师的示范动作影响幼儿的创新力量，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。