小班上学期体育教案《拖小猪》.docx

小班上学期体育教案拖小猪_小班上学期教师个人计划 幼儿园小班体育教案：猫和老鼠 小班体育嬉戏活动：猫和老鼠 活动目标：1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动预备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开头局部：1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、嬉戏前的活动预备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。 二、根本局部： 1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的带着下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。 三、完毕局部： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。小班上学期体育教案阳光隧道 活动目标 1.练习钻、爬的根本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。 2.感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。 活动预备 阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻巧的小隧道)、平衡木。 活动过程 1.热身活动：森林里的小动物。 教师带着幼儿仿照各种小动物的动作，完成热身。 2.教师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。 (1)热身后，教师带着幼儿玩钻山洞的嬉戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞)，练习正面钻。 (2)教师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，(教案出自：.教案网)特别好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。 3.查找阳光隧道，尝试钻爬。 (1)教师带着幼儿走过小桥，找到阳光隧道。 (2)请幼儿争论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。(手膝着地) (3)幼儿尝试爬过阳光隧道。 4.屡次嬉戏，熟识动作。 (1)幼儿扮演小动物屡次嬉戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟识动作。 (2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻小扣击阳光隧道周边等方式增加嬉戏的乐趣，帮忙幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。 5.放松活动。 小班上学期体育教案拍皮球 活动目标： 开展系列拍球活动，使幼儿喜爱拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，进展幼儿一一对应、点数、比多少的力量。 活动材料与相关环境设计： 球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰快来拍球吧!，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。 活动预备： 教师应当在开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球力量的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做预备。 活动过程： 1.活动的引入：教师可以有意识地用嬉戏的形式，或者在观看到本班有幼儿开头关注时引出拍球活动。 2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。 (依据孩子们的表现，我们打算依据不同幼儿的实际水平和进展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并根据幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。 层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们根本上没有建立拍球的概念，(教案出自：)就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调力量的限制拍不到球。 层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样掌握手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。 层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。本层次的幼儿把握了拍球的根本技能，但在操作过程中可能受到四周环境、同伴干扰，或是自身对技能把握得还不坚固等，不能很好地把球掌握在自己的手中。 层次四。能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。他们能够娴熟把握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。 3.调整难度。分层指导 层次一：请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观看发觉拍球的方法皮球落在地上以后，立刻用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。 (在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有把握拍球的技巧，但是已开头具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有根底上是一大进步，教师要准时表扬。(教案出自：)对于手眼协调力量较弱的孩子，教师要手把手地和他们一起拍球，告知他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸。为了快速地提高幼儿手眼协调力量，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。) 层次二：进展拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，把握上弹的距离。在看到幼儿能够比拟娴熟地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。 小班上学期体育教案小狗乖乖 活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 3、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 活动预备：供幼儿爬行的大草坪;阅历预备： 材料预备：小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干;独木桥若干座;小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。 活动过程： 一、扮演角色,活动身体。 师：教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀? (出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! 二、变换方式朝制定目标爬行。 师:宝宝,我们小狗家四周有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。 看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓,引导幼儿叫知名称。咚咚咚,这是什么? 2、提出嬉戏要求,妈妈要小狗听着鼓声来学本事,(教案出自：)鼓声咚咚咚,小狗就往前爬,鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬。 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四、嬉戏小狗打滚。 宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。 五、嬉戏小狗找肉骨头。 师：我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。(教案出自：)爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。 六、放松活动小狗洗澡。 师：小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快。 全体幼儿洗完澡,扮小狗装,汪汪叫着回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班上学期体育教案拖小猪”一文，盼望“小班上学期体育教案拖小猪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班上学期音乐教案专题！