小班体育教案《好玩的高跷》.docx

小班体育教案好玩的高跷活动目标： 1、幼儿学习听教师口令走高跷，跨过过障碍物，进展幼儿的平衡性和敏捷性。 2、培育幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质。 活动预备： 高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地 活动过程： 一、预备热身运动 1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧! (教师带着幼儿跑步围着场地跑-跑成直线原地快跑)师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。(幼儿找点站成两排) 2、听口令热身运动(教师结合手势和口哨的口令)向左-向右-向前-向后-转圈 二、根本过程 (一)学习走高跷 1、教师谈话导入师：这是什么呀?(高跷)我们一起来走一走吧! 2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。 3、学习探究走高跷的好方法。 (1)师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚刚有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么? 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发觉动作要领(脚底的中心没有踩在高桥中间;绳子没有拉紧;幼儿边说教师边示范) (2)教师再次完整示范得出动作要领。 要走的.稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。(小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步渐渐走。) 4、用标准的动作再次练习探究尝试踩高跷。 (二)稳固走高跷教师带着幼儿分成男孩女孩两组两排 (1)师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带着幼儿幼儿听着口令玩高跷。 例如方向玩直线-圆圈-两排(教师带着幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动) 三、嬉戏：比一竞赛一赛穿越森林幼儿分成两组进展竞赛布置场地 四、放松环节听着音乐做一段高跷操(围成一个圆圈) 五、整理材料。回活动室。 变成一只大蜈蚣 小班体育教案好玩的高跷 篇2 活动目标 1、大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力。 2、促进平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 3、感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 活动预备 1、幼儿园器材高跷每人一副。 2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。 活动过程 1、讲解玩法。 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2、自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。制造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓舞其他幼儿尝试这种玩法。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。