小学防疫复学后心理健康辅导教案三篇.docx

小学疫情复学后心理健康辅导教案三篇 教学目标： 1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。 2.了解日常防护的重要性，实行适当的防护措施，并做好防护。 学习过程： 一、导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是由于一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。” 二、了解新型冠状病毒的病症 新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，消失呼吸困难、呼吸急促等表现，更严峻时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 三、新型冠状病毒的传播途径有哪些? 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自己传播)以及可能的气溶胶传播。 四、如何防护 1.上下学尽量不坐公交车。 2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。 3.尽量不乘电梯，假如楼层太高，必需带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。 4.人人关注教室，居室是否常常开窗，通风。 5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 7.提示家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。 8.提示家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量避开前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。 9.提示家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。 10.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段。 五、戴口罩的具体方法 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清晰口罩的内外、上下。浅色面为内，应当贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不行戴反，更不能两面佩戴。 六、“天下兴亡，匹夫有责“ 自新型冠状病毒肺炎爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起熟悉他们(图片) 七、完毕语 疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，熬炼好身体，信任我们肯定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。 小学疫情复学后心理安康辅导教案精选二篇 一、活动意图： 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平常期的英雄。 我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，熟悉那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。 二、活动目标 1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰难。 2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 3.感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。 三、活动预备 PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。 四、活动过程 1.教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。 (1)你了解的事情是什么样子的？ (2)你对这些事情有哪些想法？ 2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。 (1)你观察这些信息，有哪些想法？ (2)一线很危急，他们为什么逆行而上？ (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄) 3.学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是“最美逆行者，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者的含义。 (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力量，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么？ 4.请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说？ (2)假如你面临这样事情，你会怎么选择？为什么？ 5.职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观 (1)你将来想成为怎样的人？ (2)为此你需要做些什么？ 五、活动反思： 这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的新的力气，所以盼望在现在特别的时刻，他们能观察、听见、并记住。 小学疫情复学后心理安康辅导教案精选三篇 【教学背景】 亥末，庚子春，新冠肺炎疫情突然而至，牵动着很多人的心。这场战“疫”，每个人都在战场。为了防止疫情扩散，湖北武汉团结一心，以巨大的士气，作出“封城”之举，全国人民削减出行，居家“报国”。经受一个漫长的假期，有必要通过肯定的引导，让学生把握更权威，更系统的安全防护学问，提高安全防护意识与力量，减轻和舒缓心理压力，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。促进学生安康成长和全面进展。 【教学目标】 1、了解新冠肺炎学问，正确熟悉新冠肺炎。 2、仔细对待新冠肺炎疫情相关信息，提升科学素养及社会责任感。 3、把握新冠肺炎疫情下的心理安康学问，学会自我调适心理，确保复学后身心安康。 【活动目标】 1、教案、课件、图片、视频等素材，制作教学PPT。 2、针对学生进展心理调研和在线访谈，找出共性问题。 【教学思路】 重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、担当责任的主题，树立正确的认知，面对丰富多彩的社会生活，用积极的情感、安康的心态探究人生的价值，做一个勇于担当责任的公民。 【教学过程】 一、教师导入：庚子年春，新型冠状病毒在武汉爆发，而后席卷了全国。这段时间，大家好像都感受到了由严峻疫情所带来的心理压力。教师和大家一样也曾惶恐担心、无所适从，没有一个春天不会到来，在这个春暖花开的时刻，让我们一起走出冬天，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。 二、学习科学防疫，这样才能避开恐慌和焦虑。 1、学生共享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做奉献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好？（引导学生积极主动的思索预防方法，确定大家的做法。） 2、新型冠状病毒是什么？新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、如何防范新型冠状病毒？（学生谈阅历，教师总结） 三、自我防护，坚决信念。 学会爱护自己，有战胜疾病的信念，勤洗手、多洗澡；正常、规律、安康的生活作息。不提倡长时间躺在床上睡懒觉，尽量保持生活的规律性。合理安排饮食，多喝水、保证新奇水果蔬菜摄入、将肉、蛋、鱼、奶等动物性食物加热煮熟后再食用。 四、规律生活，充实自己。 合理安排生活，在这个假期里可以听音乐、画画、阅读、养盆小植物等等，充实自己，让积极心情和好心态陪伴每一天。给自己列一个“欢乐”清单，并执行它。比方：做做七彩阳光播送体操、绳操，玩一些简洁的小嬉戏，读一本能让你心情愉悦的书，听一段相声等等。避开过多关注疫情新闻造成心理负担，同时要留意只关注权威信息，不道听途说。 五、线上沟通，相互鼓舞。 1、换个方式与同学交往，在反抗病毒期间可以通过微信、等网络方式和伙伴联系，在交往中相互支持、鼓舞，享受互联网带来的美妙生活、体验伙伴网络交往的乐趣。 2、列出平常始终来不及做的全部爱好，排个队，优先勾出在家里就可以实现的活动，逐项实现，假如你的工程少，还可以进展一些新工程。也可以公布在朋友圈里，邀请更多同学一起参加，相互鼓励。 六、积极融入家庭生活。 大家除了学习和消遣外，假如能够帮忙爸爸、妈妈做些力所能及的事是最好不过的了。例如，帮忙爸爸妈妈清扫房间、洗刷碗筷、整理衣物等等。假如你对烹饪感兴趣，跟爸爸妈妈学做美食也是不错的选择。尽量放下手机，和家人一起看看喜爱的节目，做做喜爱的事情，懂得关怀家人、敬重老人、懂得感恩。 教师小结：同学们，这是一个特别的春节，这也终将是我们记忆中最难忘的一段时间。愿春暖花开之时，病毒退却，我们欢乐着迎接成长。 【课程总结】 疫情之下，有针对性地指导学生自我心理治疗、重建安全感和合理调整心理，把握简洁的心理调整和减压调整的方法非常必要。本次活动通过疫情心理安康学问的教育和宣传，加强了学生对疫情危机的了解与认知，提高学生承受挫折的力量和心情调整力量，引导学生积极主动面对疫情。