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小学骨干教师的个人自我评价（3篇） xxxx年我被评为广水市骨干教师，xxxx年被评为广水市学科带头人。现将我在近三年来的工作状况总结如下： 一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名党员教师，我遵守教师职业道德，自觉学习教育法、教师法、预防未成年人爱护法等相关教育法规。在思想上时刻保持糊涂的头脑，大力弘扬党的艰难朴实的工作作风。坚固树立坚决的共产主义信念，在大事大非问题上，不丢失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行全都，旗帜鲜亮，在政治上同党中心和上级党组织保持全都。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益听从党和人民的利益，严守党的隐秘，执行党的决议，听从组织安排。始终保持着共产党员的先进性。 在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，仔细搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。平常由于工作需要，我常常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教育处安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局动身，勇挑重担，精彩地完成了各项工作任务。作为骨干教师和学科带头人，我不仅自己做到仔细负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年教师积极开发新专题，积极参加教学教研，在本学科形成了比拟深厚的学习风气，比拟充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，根本满意了教学工作的需要， 二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积存，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。 随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都布满了感动和期盼，在与学生的沟通、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学幻想，那些如诗的境地让我的梦充实、丰盈。我组织学校的语文教师在教育教学中开头了大胆的创新，在语文课堂上，力求到达三个“走进”走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境地;走进心灵世界，让兴趣成为最好的教师，享受幸福欢乐的学习境地;走进生活世界，让课堂布满感动，体验生命律动的教学境地。 三、精雕教艺，创新教学品牌。 在教学中勇挑重担，在趋负荷工作状况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，擅长讨论，留意学生双基训练，力量的培育，加强课堂效益和课外辅导相结合，注意阅历和积存，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。 四、以讨论反思为前提，严谨治学，努力成为讨论型教师 首先，加强自我反思。为不断提高教学讨论力量，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。常常自觉地运用学习到的课改理念，端详自己的课堂,对课堂教学进展有意的回忆，体会胜利的方法，查找改良的思路;对所教学生的成长过程进展分析，总结胜利的阅历，完善有效的方法。并准时将自己的想法记录下来，撰写讨论论文和教学反思日记。xxxx年，撰写的语文新课标与创新思维的培育获广水市三等奖。2023年撰写论文师生互动，促进作文教学获广水市二等奖。其次，积极组织本校语文教学教研，引导青年教师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进展归类收集整理编排成册，便于学生记诵，对文学常识进展搜集，编成口诀，还依据新课标考试特点，注意学生语言实际运用力量培育，提高学生的解题技巧，使学生能够敏捷应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采纳创设问题情景引发学生争论，思维的方法，训练学生学习力量，培育学生学习主动性，同时通过学校校园网和本人新浪博客“浪子闯关”便利地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。 几年来，我始终在努力履行着骨干教师和学科带头人的职责，一路行来也采撷了点滴果实，xxxx年被评为广水骨干教师，xxxx年被广水市评为学科带头人，2023年被长岭镇授予“优秀教师”称号，虽然自己仅仅是遵守着最初的承诺，在努力履行学科带头人的职责，但在事业悄悄耕耘中。 回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。固然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补缺乏，成为名副其实的学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人?我想，今后将在领导的关注与支持下，把今日的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面帮助引领，使自己无愧于“学科带头人”的荣耀称号! 小学骨干教师的个人自我评价2 本学期以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校同仁的团结协作下，身为一名泉州市级小学语文骨干教师、晋江市级小学语文兼职教研员，我能仔细履行相应职责，用心致力于业务进展，发挥自身示范辐射作用，帮忙同行业务进展，现将一学期以来研修状况小结如下： 一、仔细学习，积极上进，加强理论学习和讨论。 为了适应新时代要求，做一名合格的骨干教师与兼职教研员，我仔细拜读了很多教育书刊，有王晓春教师的给新教师的一百个建议，赵祥麟，王承绪编译的杜威教育名篇，以及小学语文教师小学语文教学福建教育等，同时我还深入阅读了社会心理学第8版、你干吗在乎别人怎么想、汉字的魅力等著作，择要作读书笔记，并反思自己的教学。从这些文章中，我学到了很多有用、有效的教育理念和方法并依据自己的实际状况运用于教学，也学到了对组织治理有帮忙的学问。 在这一学期中，我积极撰写论文，论文从语文试题的标准答案说起汇编于CN刊物小学教学参考，利用网络功能，提升校际联动专题讨论实效发表于泉州教育，还主编并推行了校本试验教材小秀才诵古文，带动学生通过经典诵读培育语感、提高语文素养。 同时，我认仔细真根据学校要求做好各项教学工作。积极在自己的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写上体会，共有61篇原创博文发表于个人博客“晋江刘春生的博客”。这些都让我有时机再一次端详自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加强。 二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。 “把学生教好，让学生胜利”，是我最大的心愿、最高的荣誉。这学期我带三年级，仔细做好备教批辅改等教学常规工作。此外，我还腾出时间和精力为本班学生编印青苹果作文月刊。青苹果班级作文月刊从封面到封底的整体设计包括： 1、封面 2、卷首语 3、编委和特邀(指三年级以外学生)名单 4、“青苹果写写我的”(指三年级学生习作，是月刊主体)、“红苹果观赏他的”(指其他年级或其他学校学生优秀习作，一般每年级2-3篇)、“金苹果吮吸经典”(指名家名作，一般在5-10篇)、“摘苹果写作金钥匙”四个栏目 5、学生活动剪影 6、封底。 实施步骤包括： 1、征稿 2、审稿 3、录入并初次校对(可以请几名打字快的学生录入) 4、交文印店排版 5、打印初稿，发给进展其次次校对 6、汇总修改意见，发给文印店修订后打印并装订 7、发月刊和积分卡。 我给每位分发采稿通知单，也是积分卡，期末可以凭积分竞换奖品，我还选择局部作品发表在自己的教育博客。出版月刊、公布博客、发积分卡等做法刺激了学生的发表欲，他们大多能主动投稿，包括语文成绩不怎么样的孩子，对这类孩子，我一般作适当倾斜，有时会摘录其精彩片段发表，以资鼓舞。孩子们并非“为写作而写作”，他们真心盼望自己的文章能够变成月刊上的“白纸黑字”，能够被教师和其他同学阅读观赏，有的学生甚至一个月投三四篇文章，还常常追着我问：“教师，我的文章能发表吗?”其中或许有冲着奖品来的，但不管如何，他们仔细习作，满怀期盼投稿，还享受到文章被发表的成就感，我信任长期坚持，外部动机也能渐渐向内部动机转化，孩子们会渐渐爱上习作。编印班级作文月刊对教师而言是费时、费心、费事、费钱，但是，对促进学生主动习作，欢乐习作，增加习作自信，是长期有效、大面积有效、非常有效、特别有效、特殊有效的。 经过师生共同努力，学生语文成绩不断取得进步，学习气氛渐渐深厚，本学期末的晋江市教学质量普查，我班学生期末考试成绩超过镇平均线近5分，中等生和后进生的分数有所提高。 三、积极参加，专心钻研，在教研活动中进展业务力量 1、观课议课方面。 观课议课是兼职教研员近距离观看学科教学，分析学科教学现状，归纳学科教学问题，引领同行教学力量进展的重要手段之一。本学期，笔者既听从教育局、进修学校、镇教委办安排，参与镇级及以上现场教学研讨活动，无一缺席，并常常主动发言，又积极争取听课时机，或承受兄弟校邀请前往听课，共同备课，连同本校听课议课在内，一学期来共听课76节。此外，本学期担当市镇一级教学业务竞赛评委共4次，主持市镇一级教研活动2次。 2、公开教学与讲座方面。 本学期，在学校作公开课1次，英林镇作习作教学展现课1次，在校与校际教研活动中屡次作主题发言，以研代训。公开教学和讲座有效磨练了我的业务成长，也从某种程度引领了肯定区域同行的教学力量进展。 3、课题讨论方面。 课题讨论是推动教科研进展，引领教师成长的有效途径。笔者本学期带着本校语文教研组连续开展课题小学习作教学有效性讨论，通过公开课、研修课、讲座等形式推动课题讨论，促进成员业务进展。 4、指导同行方面。 本学期，我先后指导两位教师参与镇级和晋江市级教坛新秀竞赛，其中一人还顺当通过晋江选拔赴泉州参赛，指导了一位合同教师说课，两位师范应届毕业生片段教学，此外还帮忙了若干同行修改教学设计、教学论文等作为幕后指导者，我常常不辞辛苦，加班加点，我不图指导教师名额，只为参赛者的成长成才倍感欣慰。 本学期，我虽然在工作岗位上做出了一点成绩，但也存在缺乏之处，比方个人业务竞赛有所懈怠，组织教研活动的形式有待创新，在激发同行参加教研方面也要多花心思，今后，我将连续稳固已有成果，连续发挥业务引领作用，改良缺乏之处，为做一名优秀的地市级骨干教师、县市级兼职教研员不懈努力! 小学骨干教师的个人自我评价3 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在张教师的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期张教师对我在物理教学中的帮扶工作作一个小结，借以促进提高。 一、在加强学习，不断提高思想业务素养方面。 有句话“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来在张教师的帮忙下我积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的”教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展听课和被听课工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，在张教师的帮忙下我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高物理教学质量。 我任教九年级的物理课和八年级数学课，另外还有信息技术课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，和张教师商议细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，遇到教育教学中的难点和不懂的地方常常和张教师探讨，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对我所教的课程更有兴趣，同时提高学生的学问水平。 另外，授课后依据得失和张教师的建议准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和学沟通生，改良教法，突破学法。针对教材内容的实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 对于我上的课程的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、物理教学中有特色、有创意的学生试验关注的还不够多，原来想多给时间让学生组成试验小组进展小试验、小创造。今后还要努力找出一些物理教学的特色的空中课堂，为我的教育教学工作作出出奉献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。