小班体育活动小白兔转圈教案反思.docx

小班体育活动小白兔转圈教案反思 活动目标 1 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的制造性。2 学习与同伴商议合作玩的方法。3 通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。4 让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。活动预备1欣赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。活动流程扮演角色活动身体-供应材料自由探究-难度练习重点指导-嬉戏完毕放松身体活动过程：1扮演角色，活动身体（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。2 供应材料，自由探究。（1）教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。（3）教师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。玩圈方法简介如下：A 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。B跳圈：在圈里跳进跳出。C小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。D带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。F踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。G套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出（4）幼儿带着同伴的启发，连续探究练习。3难度练习，重点指导（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商议合作玩的方法。（2）教师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看，供应幼儿合作玩的方法。4 嬉戏完毕，放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，其次次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。活动完毕：1此类玩圈嬉戏，教师可组织幼儿进展屡次尝试和探究，鼓舞幼儿制造不同玩法，并赐予指导。2可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的爱好。教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。