小班健康公开课教案《伞》.docx

小班健康公开课教案伞_小班综合公开课教案 活动目标： 1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3.初步了解食物与安康的关系。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2.依据故事内容争论。 (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? (2)教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么? (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，（教案出自：）就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3.说一说、想一想。 (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的? 教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢? (2)教师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延长： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 小班安康公开课教案层层高 活动目标： 1知道上下楼梯人多时不能拥挤。2能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。 活动预备： 1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.3.预备小礼物,数量同幼儿人数. 活动过程： 1.通过尝试,教师和幼儿一起争论上楼的方法.教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,庆贺她生日欢乐。教师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈打招呼。教师和幼儿争论:你刚刚怎样上楼梯的呢?教师小结:上楼梯不要可怕,不要焦急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。2.通过尝试,教师和幼儿一起争论小楼的方法.教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们遗忘带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!教师和幼儿一起争论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。3.再次稳固,稳固上下楼梯的正确方法.教师:刚刚,我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?教师和幼儿一起争论,小结:上下楼梯的人许多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。教师和幼儿一起上楼送礼物.集体演唱生日欢乐,庆贺兔姐姐生日。 活动延长： 教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.小班安康公开课教案真好吃 活动目标: 懂得食物对身体安康的重要作用养成不挑食的习惯。 活动预备: 物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料安康社会艺术谁该得笑脸? 活动指导: 1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?3引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议: 生活活动：在幼儿进餐时，教师以美食播报”我不挑食”展现栏等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮忙幼儿养成不挑食的好习惯。小班语言公开课教案乐乐熊的小花伞 设计思路： 小班孩子自我中心、依靠性较强，遇到一点问题就会哭。绘本中的乐乐熊具有肯定的教育价值，它聪慧、得意、英勇，爱于助人，是孩子们学习的一个典范。这个绘本中的故事生动好玩，人物形象逼真，情节跌宕起伏，能激起小班孩子的阅读兴趣。小班孩子的观看留意力较差，所以解读这个绘本后，充分考虑小班孩子的年龄特点和本班孩子的最近进展区，依据故事情节将活动目标预设为：1、观看画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观看力量和表达力量。2、通过讲讲演演好玩的故事情节，体验帮忙别人的欢乐。 活动目标： 1、观看画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观看力量和表达力量。2、通过讲讲演演故事中的好玩情节，体验帮忙别人的欢乐。 活动预备： ppT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔 活动过程： 一、激趣导入1、观看ppT1：*小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？*小花伞有什么用？（让幼儿依据生活阅历自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）2、教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨二、阅读画面，理解故事内容过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？1、观看ppT2：*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在（通过画面上的？留给幼儿想象思索和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个？就是表示有问题了？*那我们来帮帮小熊，想个好方法？2、观看ppT3：*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪慧过河的情节）3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安平稳稳地渡过了河，小花伞真奇异！4、依据乐乐熊的表情，查找图书中相关的画面*画外音：救命呀，救命呀！乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？*出示大图书，请幼儿查找大图书中的画面，并学习说出页码。*将图书中的画面在ppT4中播放，让其他幼儿认真观看。你是怎么看出来的？（在引导孩子观看的根底上，可告知他符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈、怒火冲天）*乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫救命呀？5、观看ppT5：*原来大灰狼在欺侮小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。*后来怎么样了？（了解画面之间的联系及画面的含义）*我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。（引导幼儿进入情境，观看并仿照乐乐熊的表情和动作）6、教师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺侮小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一观察气概汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！7、你们喜爱乐乐熊吗？为什么？现在乐乐熊的心情怎么样呀？8、教师小结：你们都很喜爱乐乐熊，由于乐乐熊很聪慧，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很英勇，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮忙小白兔。帮忙别人是一件欢乐的事情。9、观看ppT6：乐乐熊太快乐了，你们看，两个好朋友快乐地围在小花伞捉迷藏呢！10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！（幼儿扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣）三、完整阅读*现在我们一起来观赏这个好听的故事吧！*配上背景音乐，引导幼儿和教师一起阅读。小班安康公开课教案受伤的小熊 【活动目标】 1、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。 【活动预备】 1、小熊玩具。2、玩具圆圈。 【活动过程】 一、出示受伤的小熊，谈话导入。1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今日，我们班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭，流血等）3、鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。教师叙述故事。师：小熊究竟是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！2、依据故事情节，进展提问，引导幼儿仿照接、扶、抓等动作。师：故事完毕啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，接怎么做呀？教师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿仿照接的动作）师：小朋友玩滚皮球嬉戏的时候还要留意小脚不要踩到球上，会很简单摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，扶怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿仿照扶的动作）师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，抓怎么做呀？（幼儿仿照抓的动作）三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。1、教师出示玩具圆圈，争论嬉戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，许多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。2、小结。师：我们玩任何玩具都要留意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会爱护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！ 【活动完毕】 户外大型玩具。提示幼儿留意安全。小班安康公开课教案小鸭爱洗澡 设计思路： 天气渐渐转热，孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子们自己会说：我已经满头大汗了。接着会有孩子说：我晚上洗澡的。大家都纷纷说：我也洗的于是在孩子们自由争论中，我设计了这次主题性的音乐活动小鸭爱洗澡。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱洁净，并养成良好的卫生习惯。 活动目标： 1、观赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。3、通过歌曲知道勤洗澡爱洁净，养成良好的卫生习惯。 活动预备：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风 活动过程： 一、进场：教师带着幼儿听着母鸭带小鸭的音乐进入音乐室。二、复习导入1.复习歌曲我是小金鱼让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。2.复习歌表演我的好妈妈三、观赏学唱歌曲1.完整观赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦？（教师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝）鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢？（洗澡）怎么洗呀？让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的。重点：引导幼儿仔细倾听观赏，能跟着歌曲节奏点点头。2.你听到了什么？小鸭是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？还需要洗哪里？小结：洗洗头呀，大家来洗头！洗洗脸呀，大家来洗脸！3.出示图片，讲解歌词内容。四、尝试创编歌词师：小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀？重点引导孩子大胆表达，尝试仿照歌曲中歌词来演唱。（洗手-洗洗手呀，大家来洗手）（洗脚-洗洗脚呀，大家来洗脚）五、演唱歌曲师：（幼儿每人一条小毛巾）让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧！重点指导：能有自然地声音演唱，能跟着教师做一些简洁的动作六、嬉戏稳固师：鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧。（幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着小毛巾洗澡）重点指导：鼓舞孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。师：哦，洗洁净咯，我们都是爱洁净讲卫生的乖宝宝！七、退场天黑了，鸭宝宝也把身体洗洁净了，我们赶快回家吃饭吧！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康公开课教案伞”一文，盼望“小班安康公开课教案伞”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班英语公开课教案专题！