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    小学美育自评及发展报告(2023年).docx

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    小学美育自评及发展报告(2023年).docx

    小学美育自评及发展报告(2023年) - 1 - XXXX 小学美育自评及进展报告 XXXX 小学严格根据落实关于全面加强和改良学校艺术教育工作的意见、中小学校艺术教育进展年度报告方法、中小学生艺术素养测评方法、中小学校艺术教育工作自评方法文件,将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。学校领导召开特地会议,学习相关文件要求,并强调根据文件要求严格落实执行,目的是为了提高学生审美和人文素养,弘扬传统文化,健全面对人人的学校艺术教育育人机制,努力缩小城乡差距和校际差距,鼓舞特色进展的学校艺术教育进展新局面。现将我校的艺术教育工作自评状况汇报如下: 一、根本状况 XXXX 小学是一所区直小学,领导不仅仅重视文化课,也很重视艺术课。艺术教师队伍团结稳定、思想安康、专业素养高。学校教育教学尤其是艺术设施完善,近年来新建了舞蹈室、音乐室、合唱室等艺术活动室,学生都特别喜爱。校园文化都布满艺术颜色。 二、建立健全组织机构。为仔细贯彻执行中小学校艺术教育工作自评方法,我校成立了由校长张伟任组长,副校长卢士民、张辉任副组长,教育主任刘敏、少先队大队辅导员王娜、办公室主任朱业斌和艺术教师作为自评领导小 - 2 - 组,以确保本次自评工作顺当有效地完成。 三、对比工程,逐条自评 1、艺术课程(30 分) 我校能够严格执行课程规划,按要求开齐开足音乐、美术课;依据本校及学生的特点,开发具有实践性的校本艺术课程,如开设素描课、书法课;但成效一般,学生的书写书评有待加强。自评得分 28 分。 2、艺术活动(20 分) 我校根据课程标准和教材内容进展教学,艺术教育坚持面对全体学生,能够依据学生进展需求,常常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中,教师非常注意教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参加,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所进展。学校每年能开展艺术节活动 1 场,学校成立了合唱、美术、书法、篮球、羽毛球、机器人、数棋、口琴、课本剧等兴趣小组,学生参加面到达 100%。自评得分 18 分。 3、艺术教师(20 分) 学校配备了数量根本够用的艺术教师,其中专职音乐教师 2 名,专职美术教师 1 名,兼职美术教师 1 名,根本满意 - 3 - 了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度仔细,能较好地完成艺术教育工作任务。自评得分 17 分。 4、条件保障(20 分) 为满意学校开展艺术教育教学工作,学校在校舍相对紧急,经费相对缺乏的状况下,学校设置了音乐活动室 1 间,美术活动室 1 间,书法活动室 1 间,各室器材根本能满意艺术教育教学的需求。自评得分 18 分。 5、特色进展(10 分) 我校积极开展丰富多彩艺术教育活动,不断完善校级社团,以吸引更多的学生参加,培育学校艺术教育后备人才,使之渐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力气。自评得分 7分。 6、学生艺术素养测评(加分 10 分) 学校能仔细组织实施学生艺术素养测评工作,本学年学生艺术素养测评的掩盖面(占学校学生总数比例)到达了100%,自评得分 8 分。 7、本次自评总得分为 96 分。 四、存在主要问题 通过这次的自评,发觉了很多的缺乏之处,主要有: 1、我校美术兼职教师 1 名,相应的专业教师较少。无法满意目前教育教学工作的实际需求。 - 4 - 2、社团活动丰富但不够精炼,还有待完善。 3、学校艺术教育器材配备上还相对缺乏。 在艺术教育方面,我校会连续努力,争取利用现有资源,培育孩子的艺术素养,提升艺术水平。 XX 市 XX 区 XXXX 小学艺术教育进展 2023 年度报告 一年来我校艺术教育本着“ 为每一位孩子的幸福人生奠基”的 办学理念 ,面对全体学生,积极推动艺术教育工作,努力提高学生的审美素养和艺术修养,促进学生素养全面提升。现将艺术教育进展状况报告如下: 一、学校艺术教育总体状况 1、组织领导与制度建立 在组织领导与制度建立方面,学校特地成立了艺术教育工作领导小组,有 1 名校级分管领导,有部门详细负责。有工作规章制度,有定期的例会制度及教研培训学习沟通活动。 2、艺术课程建立状况 在课程建立方面,学校根据要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”,即:有规划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源,开发具有本地域特色的艺术课程,推动教学改,提高教学质量。 3、艺术教师配备状况 - 5 - 我校艺术教师的数量(共有艺术教师 4 人,其中专职 3人,兼职 1 人 ) ,教师全部具有大学本科学历。学校重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了音美教研组,通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素养。让教师们在工作中主动学习,不断更新观念、更新学问、更新技能,提高自身力量 。 4 、艺术教育治理 、体制机制建立状况 学校严格执行学校艺术教育工作规程,把艺术教育列入学校工作日程 ;制定学校艺术教育进展规划、确定近期学校艺术教育进展目标及实施措施 ; 努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进展。 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要根底工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课,提高课堂教学质量 ; 另一方面延时开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动常常化、多样化,面对每一位学生。学校开设 合唱、美术、书法、口琴等工程 。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团 ,做到班班有特色,生生有特长。 在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的安康进展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的根底上提高学生的艺术素养,面对全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。 - 6 - 5 、艺术教育经费投入和设施设备配备状况 学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件。现有艺术器材根本到达配备标准,拥有音乐活动室 1 个、美术教室 1 个、书法教室 1 个,各类器材若干。 6 、课外艺术活动开展状况 我校结合重大节日庆典活动,对学生进展爱国主义和集体主义教育。每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比拟显著的成效 ; 学校的合唱、口琴、绘画 、书法等社团 ,做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间,让学生在学习当中承受艺术的熏陶,为艺术人生的培育供应了良好的条件。 7 、校园文化艺术环境状况 学校积极为学生制造良好的校园文化艺术环境,协作宣传栏、文化长廊、校园播送等,营造安康、和谐的学校文化艺术气氛。为加强校园艺术文化建立,构建文明、安康、平安、人文、漂亮和谐的校园艺术文化体系,进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园 ; 着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展,让全校师生时时到处都能感受到学校艺术文化的魅力,促进学生良好品德修养的形成。 8 、重点工程推动状况 - 7 - 学校的重点推动工程是机器人社团。机器人社团主要开发和发挥学生的制造性思维和制造力量,激发小学生学习、探究、把握和运用现代科学技术的兴趣。鼓舞学生结合学习实践活动和生活实际,积极探究、勇于创新,培育发觉问题、分析问题和解决问题的综合力量,并运用信息技术手段设计、创作电脑作品,提高学生的信息素养。 9 、中小学生艺术素养测评开展状况 学校成立了特地的艺术素养测评领导小组 ,由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素养测评,全部学生均参与艺术素养测评,学生艺术素养测评掩盖率到达 100% ,对于测评结果不合格的学生准时报给相关教师,组织辅导与再测评,不让一个学生落伍。 10 、中小学校实施艺术教育工作自评制度状况 学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,承受师生群众的监视。对参与学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都根据学校相关的制度进展评比和嘉奖。我校在评比先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇 。 今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建立,创新的开展艺术活动。我们信任经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平肯定会迈向更高的台阶。

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