小班主题彩色的袜子教案反思.docx

小班主题彩色的袜子教案反思 活动目标 1了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子。2初步学习穿袜子的方法，提高自理力量。3懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做。4依据颜色进展大胆合理的想象。5情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。重点难点重点：能依据一只袜子的图案、颜色、大小、，找到对应的另一只袜子。难点：能找到图案、颜色一样，而大小有微小差异的袜子。活动预备各种不同袜子，律动我们祝你圣诞欢乐，活动过程一、 律动我们祝你圣诞欢乐带幼儿进入活动室。二、 导入以圣诞老公公送礼物引出课题。师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物，我们一起来看看是什么。三、 观看袜子初步了解袜子的根本特征，感受成双的概念。1、观看第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。2、观看钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，（一双袜子的颜色、图案、大小都应当是一模一样的）师：这几双袜子有什么一样的地方？3、知道袜子的作用（吸汗 保暖 护脚）师：你们我们为什么要穿袜子吗？四、稳固成双的概念，培育幼儿的好习惯1、观看教师穿有一只袜子的双脚。师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能帮我找找啊！2、教师示范袜子的穿法师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备放射，轻轻一拉胜利了。五、 活动延长嬉戏找朋友人手一只袜子去找相应的另一只，尝试自己学习穿袜子。教学反思在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，引出主题启发引导。其次环节通过教师引导观看袜子的根本特征，发觉袜子是成双的，感知成双的概念，及作用。第三环节是稳固成双的概念，引导幼儿发觉教师穿有一只袜子的双脚，让幼儿用所学的方法找出教师的另一只袜子。最终一个环节是活动延长。在幼儿胜利的寻对另一只相应的袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验欢乐的幼儿是特别的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的快乐，阅历获得的印象更深。