小班学期安全教育工作总结8篇.docx

小班学期安全教育工作总结8篇 1、小班学期安全教育工作总结 在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下： 一、为幼儿供应轻松开心的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；我们把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把锋利的物品（如：台子的边缘等），都用比拟软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，争论教师并总结应当留意些什么。比方：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。 三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。 我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。在开展“安全”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些安全，比方：怎样过公路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规章，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们曾争论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好预备。而且我们也会通过一些实例提示幼儿。还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会专心的登记来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的安全意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送安全。 安全工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。 2、小班上学期安全教育工作总结 回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。严格根据学期初制定的安全规划开展，本学期无一例安全事故。现将总结如下： 一、安全教育活动，加强幼儿的安全教育 引导幼儿学习爱护自身安全，增加安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了适宜的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加安全意识。通过家园园地向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿消失的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中，我们还围绕不同的安全内容告知幼儿，时刻提示幼儿留意安全。 1、开展每周一次安全教育谈话活动，提高安全意识 依据园部制定的规划，我们每周都会利用晨间活动和孩子进展安全谈话活动，活动内容涉及：饮食安全、戏水安全、交通安全等多方面，时刻提示孩子们留意安全，提高孩子们的安全意识。 2、开展“安全伴我行”主题活动，提高自我爱护意识 在这个主题活动中，我们围绕“安全”绽开一系列的安全教育活动，让孩子懂得安全的重要性，学会爱护自己。我们和孩子一起学习了戏水安全、下雨打雷时该怎么办，在窗台、阳台玩耍要留意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和教师的讲解，懂得了面对这些状况该如何自我爱护。 3、开展防震演习活动，提高防灾意识 为了提高全园师生的应急避震力量，进一步深化防灾减灾意识，我们幼儿园与今年5月份，组织全园师生进展了一次防震演练。在教师、保育员的带着下，根据事先制定的疏散路线，有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练，提高了哆哆们的逃命力量。 二、家园同心，安全教育事半功倍 站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是全都的，家长和教师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能安康和谐的进展。有了家长的支持和协作，我们的教育取得了事半功倍的效果。 三、详细措施 1、每日进展安全检查，防范未然。每天早晨和放学，我们即对活动室内的环境和玩具材料进展安全检查，防止安全事故的发生。而在进展户外活动前，更是留意检查户外活动器械的坚固性与安全性，确保幼儿体育活动的安全。 2、组织安全教育活动，增加孩子的安全意识。每个月，我们依据幼儿近段时间消失的的状况、季节气候、月安全重点等，组织内容好玩的安全教育活动，引导幼儿玩中学，把握肯定的自我爱护技能。 3、发觉幼儿特别，准时处理。平常的各个环节中，我们留意观看幼儿的特别行为，准时发觉幼儿的特别状况，准时处理，防范安全事故与未然。 4、妥当治理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我们准时与保健医生做好药品的交接，并妥当保管好药品。 5、安全宣传专栏，家园协作。我们充分利用安全宣传专栏、电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。 6、把好入离园关，防止丢失。在遇到不熟悉的人来借孩子时，我们也问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 7、严格执行制度，防传染病。我们准时协作、催促保育员，严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。每天留意观看孩子的精神状态，检查体温登记状况，做到准时发觉，准时处理。 8、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会仔细检查班内各处，如：水、电、门、窗，留意关水、关闭电源等。 安全，是落实在时时到处的，只有时时刻刻的关注和防患于未然才能杜绝安全隐患，给孩子供应一个安全、舒适的环境。小朋友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、安康、幸福的成长！ 3、幼儿园小班第一学期安全教育的工作总结 幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位，提高幼儿的自我爱护意识和力量。”幼儿园的孩子年龄偏小，生活阅历浅薄，面对各种各样的问题缺乏应变的力量，不懂得什么事情危急，考虑不到自己的行为对本人或其他人会产生什么样的后果，因此在活动中难免会消失一些意想不到的事情。 所以，我们作为教师应加强对幼儿自我爱护教育，增加安全意识，提高爱护自身的力量，削减损害的发生，使幼儿的身心都能安康进展，时刻把孩子的安全放在首位，为幼儿筑牢生命的安全防线。 一、创设安全的环境，排解安全隐患。 二、以生活实践为载体，渗透幼儿自我爱护教育。 三、以体育熬炼为载体，提高幼儿的自我爱护力量。 四、以教育情境为载体，增加幼儿的自我爱护力量。 五、以社会交往为载体，培育幼儿自我爱护的力量。 安全，是我们不容无视的一个问题，容不得有任何疏忽和闪失。经过长时间的安全教育，我们发觉在活动中教师的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了积极地防备。 同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护力量不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。只要我们时刻紧绷“安全第一”这根弦，孩子们都会平安、安康、欢乐地成长！ 4、幼儿园小班第一学期安全教育的工作总结 幼儿园里安全是最重要的，我们幼儿园的教师们每天都特殊留意孩子们在园时间的安全，在幼儿园一线奋战的同行们，请千万不要无视孩子们离园前的安全。由于孩子们大多数在离园前的心情比拟急躁，这时候教师要维持好班级纪律，让孩子们肯定要宁静，有秩序的接幼儿。 怎样能保证幼儿既安全接走，又能保持秩序井然有序呢？这是我们的一些阅历及做法，供大家借鉴。首先教师要清晰的知道班中幼儿的人数，幼儿要排成两队，有序的站成两排，两名教师分别叫到幼儿的名字，幼儿方可跟家长离去并于教师再见。 假如幼儿没有准时与教师再见，家长要主动与班中教师打招呼，教师做到心中有数。家长做到井然有序尤为重要，家长不要一见到孩子，就乱了阵脚，肯定要为孩子们做好典范，不要焦急，一个一个接，不要乱挤，往前抢，这样会给幼儿带来负面影响，导致离园前秩序乱，教师不好组织，发生不必要的危急。 其次，假如家长有事不能来园亲自接幼儿，请务必在离园前提前与班中教师打电话沟通，说明谁来接送，并请接送者持幼儿接送卡，为了幼儿的人身安全，否则不予放孩子，请家长肯定要理解并遵守。 还有的家长，家长谁来接送幼儿事先要沟通安排好，前一个人刚接走，不一会儿，家里人又来一个接，这会给教师在精神上施加很大压力，原来接送幼儿时教师就高度紧急，突然又来找孩子，教师在短时间内要立刻恢复记忆刚刚谁将幼儿接走，所以家长应妥当安排好，避开带来的不必要的麻烦。 另外，没有得到家长的允许，不得私自将朋友、邻居的孩子接走，家长们肯定要留意，班中教师也会严格把守的。 为了幼儿安全离园，做到离园前家长和幼儿都秩序井然，请家长们积极协作班中教师，一起养成离园前的良好习惯，保证幼儿的人身安全。 5、幼儿园小班第一学期安全教育的工作总结 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了安全工作规划，并开展一些相应的安全教育活动。 一、开展一次生动、好玩、富有教育意义的“安全学问我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。 通过这样的竞赛活动，熟悉一一些安全标志，增加了幼儿的安全防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。 二、组织一次“参观消防队”的活动。 为了帮忙幼儿树立防火意识，我们大班段的小朋友熟悉了消防车的构造，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾时的根本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进展了生动的讲解。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了安全意识。 三、进展安全工作自查 准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在；班里两位教师就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的安全意识。 6、幼儿园小班第一学期安全教育的工作总结 良好的常规治理是幼儿安全活动的保障。开学初，我园依据以往的工作阅历，共同确定幼儿在园一日生活常规，并仔细按常规治理的要求去做。我们依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园安全工作的根底上，依据各班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的安全工作规划，对各班实施系统的安全教育，为确保目标到达，还制定了详细的内容和措施。现将这一学期的工作总结如下： 一、创设一个安全、安康的进展环境，注意保教结合。 首先，我园没有一例事故发生。其因如下： 我们会定期召开的安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全治理工作不放松，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改良方法。教师们总能相互协作，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发觉担心全因素教师也能准时制止。 严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。在此期间我园领导依据状况将线路全部修理及调换。 二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识 每月每周都有重点地开展安全教育活动，如2月底是进展幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进展常规培训。3月是进展户外活动和使用大型器械的安全教育。4月进展卫生教育，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。5月结合季节变化，引导幼儿知道天气热时要留意适量运动、多饮水。 对幼儿进展幼儿安康和个人卫生教育。如此有规划地进展，渐渐提高孩子们的安全熟悉。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教育幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯，这也是保证各班幼儿安全的重要条件。 三、开展安全教育活动，增加幼儿自己爱护意识。 做为园领导，我们还把安全教育融入日常生活中，催促幼儿不带危急物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等，严格晨间第一关。 我们还会在一日活动中观看幼儿的心情和面色，发觉特别现象马上送医院病通知家长。此外，我们常常对幼儿进展安全教育，包括安全学问，安全警报、安全教育等进展宣讲，让幼儿通过看、听进展争论，以提高对安全工作的熟悉，全方位宣传安全工作。 四加大幼儿日常生活及常规的培育力度 1、重视培育幼儿良好卫生习惯，加强日常巡察检查和指导工作，尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培育。要求保育教师留意观看并协作教师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进展培育，发觉存在的问题，准时沟通、订正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。 2、利用晨间检查时间，指导并培育幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。教师采纳家长联系栏互动。 3、4月服用小儿脊柱炎糖丸我组织教师进展学习，仔细填写服用糖丸详单。后附图片。 3、提示保教人员依据气候变化准时为幼儿并帮忙他们增减衣服，进一步培育幼儿把握简洁的自理力量。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动。 4、在57月是手口足病的顶峰，由于晨间严格、消毒措施到位到目前没有发觉一例疑似病患儿。 5、各项工作签订安全工作责任书，突发大事演习具体总结记录病留有图片。 五、存在的问题 在安全工作方面我们做了大量的工作，也取得了一些成绩。但是也有些安全工作不到位，如孩子的自我爱护意识、教师的熟悉力度不够。我们会在下学期的安全工作中完善。 今后，我园将安全工作放在首位，更加重视安全工作，准时解决发觉存在的问题。确保师生安全。为创立一个平安幼儿园而努力！ 7、小班学期安全教育工作总结 在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下： 一、为幼儿供应轻松开心的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；我们把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把锋利的物品（如：台子的边缘等），都用比拟软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，争论教师并总结应当留意些什么。比方：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。 三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。 我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。在开展“安全”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些安全，比方：怎样过公路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规章，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们曾争论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好预备。而且我们也会通过一些实例提示幼儿。还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会专心的登记来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的安全意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送安全。 安全工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。 8、小班学期安全教育工作总结 强化安全治理，加强“安全”的意识，做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。 做好春季流行病的预防工作，坚持每天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，让幼儿吃饱、吃好。小班安全工作总结在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责,现将一学期班级安全工作状况总结如下。 日常生活方面 我班幼儿刚进园时，大局部自理力量都很差，吃饭许多都要喂，刚开头时我是一边喂，一边急躁的.讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。我班没有几个小朋友会自己穿裤子，我手把手的一个个教，固然我是看特别状况或天气状况，有时候也赐予帮助的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他。对小朋友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。每天对每个小朋友的安康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关怀。 孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 安全治理方面 在担当班级工作的同时，我还担当保健医生之职，因此，在日常生活中我还会加强责任制，注意分层治理，层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极稍微的损伤，都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤状况，愈合状况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求教师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。 强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学规划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。同时，发动家长参加幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子嬉戏等形式要求家长协作幼儿园进展幼儿安全教育，确保幼儿安全与安康。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!