小班主题有趣的嘴巴教案反思.docx

小班主题有趣的嘴巴教案反思 活动目的： 1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不行以做。3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动预备：1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。2、唱的（话筒、录音机等）。3、吃的（糖果、食品等）4、一些物品的图片、记录表人手一张。活动过程：一、猜猜哪里发出的声音？1、请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？二、幼儿谈论嘴巴的用处。1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。1、教师：“今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们快乐吗？”2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进展嬉戏。3、幼儿嬉戏后，教师提问题让幼儿答复。（1）、谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边答复）。（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？4、教师小结：我们的嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。四、请幼儿进展记录1、请幼儿依据记录表中的内容自己进展推断、记录。2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？3、小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一局部，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很苦痛。（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。（2）、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。活动反思：依据小班幼儿思维的详细形象性特点，在本次活动中我利用了孩子们感兴趣的笛子、口琴、气球等玩具，为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探究环境，让幼儿在玩一玩、尝一尝、认一认、说一说中了解嘴巴的用处，知道爱护嘴巴的方法，通过活动，进展了幼儿的口语表达力量，在整个活动中，语言科学相互渗透，从多角度调动了幼儿参加活动的积极性和主动性，特殊是在争论如何爱护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极沟通，还能大胆地与听课的教师们互动，思维活泼，到达了预期的效果。缺乏之处：1、没能放手让孩子大胆地表达，过于包办限制了孩子语言的进展。2、识字的嬉戏的方式也有所欠缺。在今后的活动中得加以改良，真正为幼儿供应一个敢于大胆表达的环境，从而进展幼儿的语言表达等方面的力量。