小学语文班主任年度考核个人总结.docx

小学语文班主任年度考核个人总结小学语文班主任年度考核个人总结1 在过去一年来的教学工作中，我以人民教师为职，喜爱教育事业，喜爱学生，仔细执行学校的规章制度，党的教育政策，并仔细遵守中华人民共和国教师法等相关法律条例。但客观分析工作中的错误和问题也是不容无视的，由于通过分析问题，可以查找缘由，熟悉缺乏，不断改良和提高，实现教学质量的持续提高，来反思自己为什么没有进步。所以，为努力提高个人的教研、教育和教学力量，也为了能更好的引导将来的工作和实践，坚决今后努力的方向，现结合当前社会进展、教育改革形势和我所任教的班级的实际状况做出如下总结： 一、以人民教师为职为傲，尽职尽责 在教学工作中，一切以学生为重点。为让每个学生在课堂上都能有所收获，我努力改良过去的教学方法，尽力培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，在教学中渗透思想道德教育，为让学生把课程把握到最好，我在课堂预备中，依据大纲要求，从课文特点动身，重点突破教学困难点，把握教学重点，制造各种场景以调动学生的学习热忱。我仔细贯彻教师的职业道德。喜爱工作，听从学校领导的工作安排，从集体利益动身，尽力做好教育工作，坚持到校，不迟到，不早退，不缺课，不无缘无故离开岗位，仔细执行并遵守学校的规章制度。对教学规划分解不到位，执行过程因主观熟悉缺乏，思路不清楚的地方，不断反省自己为什么没有取得进展，并从中查找好的解决方式。 二、与学生和谐相处，尽力成为学生们信任的朋友 在教学中，由于每一个学生的学习成绩是不同的，所以统一的标准和要求是不行能的，教师依靠硬手段进展教学既是不科学的，也是违规的。所以培育学生自主学习习惯，需要树立目标和增加学习信念。那么，应当如何做呢？为了在教学中取得良好的成果，找出方法帮忙学生进步，我转变过去的教育方式，把沟通和沟通当作是教师和学生之间的重要桥梁，常常性与学生进展沟通沟通，了解每个学生的实际状况。如他们的兴趣爱好、学科偏重、家庭状况等，由于常常和学生交谈，和谐相处，慢慢我和学生更加亲密的关系。与此同时，我采纳以优生带差生的学习方法，努力营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风，还让学生进展自我治理、自我约束、并由家长帮助监视。例如在引导学生设定目标的同时，结合每个学生实际的学习状况，明确目标，注意学习目标，每次制定的目标成绩，都需经家长过目、签名。学生每次到达预定的目标，教师都在班上赐予表扬、鼓舞学生连续努力，并向家长报喜，对于不能实现目标成绩的学生，则鼓舞他连续努力，直到达标为止。 在不断学习新学问和改良教育教学方法的过程中，我发觉这种相互学习、相互帮忙、相互成长的良好学习风格，在教师和家长共同努力下，学生相比过去有了更明确的学习的目的，也了解个人成绩关系到整个班级群体的荣誉。因此，通过各种方式，我鼓舞学生共同努力，为班级的荣誉而努力，以此实现自己的目标和成就。最终，通过这学习法的实施，学生具有较强的竞争意识，学习成绩也有所提高，学习成绩最终可以到达学校的成绩指标。 三、与学生家长保持安康，良性的家访工作 学生学习成绩的凹凸，除了自己的努力，教师的教学，也离不开来自家庭的教育。而家长对教育工作的理解与支持是做好工作的保障，对学生提高成绩也有着肯定的帮忙和促。所以，学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。对此，我特别重视与学生家长保持安康，良性的家访工作，面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我会积极地和家长取得联系，并准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。除了与家长打电话、相互沟通和教育孩子外，还利用节假日，晚上，亲自到家里和家长了沟通沟通，更新观念，不断挑战自我，同时也能了解学生在家庭里的学习状况，由此帮忙学生争取更大的进步。而这样的工作方法让我在教学工程中取得了肯定的成绩，课堂教学质量也得到了提高。这样的需要了我认为这也是一个教育学生在家做好事的胜利方法。 工作这一年中，还有许多工作做得不够好，不够细致。今后我将更多的努力去仔细工作，争取各项工作有更大的进步。但让我感受最大的是：教育学生从来就不是件一朝一夕就能做好的简单事，而是一项长期的工作，需要足够的急躁，也要擅长在平常的工作中细心观看。从参与工作至今，在教好书的同时，我从未放弃教育好人，由于做一个班主任或许并不难，但要做一个好的班主任就很难了。在我的班主任工作中经受中，我始终在努力做到“爱”和“严”，而爱学生，就要擅长走进学生的情感世界，把学生当作自己的朋友，以敬重和依靠为沟通沟通前提，也要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，那么，久而久之学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 小学语文班主任年度考核个人总结2 一个学年的工作已经完毕，下面对该学年的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学年里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学年来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打没有预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 由于已经接手其次学年，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学年的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算是特别的顺当。培优扶差是一个学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习语文的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“教师”必需履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师”们的确是特别尽责，而“学生”时刻有个“教师”在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步特别快。 这学年我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像x教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学年也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学年的插班生许多，有x个，加上原来的一共有xx个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。特殊是xxx，这个小孩特殊奇怪、好动。上学年每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学年打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学年班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学年，我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意 小学语文班主任年度考核个人总结3 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，积极参加庆祝国庆的系列活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、爱护环境从我做起的实践活动、雷锋专刊的创办等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班集体。在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。 三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学年里，我将不断地探究，以求得更精彩的成绩。 小学语文班主任年度考核个人总结4 一、师德表现 一学年来，我用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，对工作尽职尽责，任劳任怨。团结同志，与同事和谐相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心安康进展当作自己德育工作的终结点。时时事事以公平的、开心的、寻常的心态善待每一件事，每一个人。一学年来，我严格遵守校纪校规，从不迟到，旷课。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热忱积极的工作。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在: 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定学习目标时，特别留意学生的实际状况。电子教案编写修订仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学高效。本学年，我连续响应并实践学校推动的“主题阅读”教学，将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起，让语文阅读实现得法于课内，得益于课外。课堂上采纳“一主两翼”教学法，即以语文教材内容为主，以主题阅读和经典诵读为辅，通过“单元导读、以文带文、读写联动、自主阅读、共享展现”等课型，让自己的课堂“少一点讲解，多一些诵读；少一点提问，多一点阅读；少一点模式训练，多一些文化建构。”语文课堂追求的不就是这样的境地吗？一种纯语文的、纯阅读的、纯享受的境地。 3、坚持参与教研活动。每天组织、参加本年级的语文晨教研，在吸取他人珍贵阅历的根底上，提高自己的教学水平。在学校组织的大型教研活动中，常常向同事们请教并争论教学问题。每学年听公开课不少于20次，并积极主动执教一节公开课，虚心听取并承受同行们提出的珍贵建议，使我更加明确今后讲课的方向和方法。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、积极参与网络学习和研修活动。我坚持学习课改理论学问，不断更新观念积极参与网络研修，仔细书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准“的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，我甘愿把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。