小学音乐六年级下册第一课时《幸福快车》教案范文.docx

小学音乐六年级下册第一课时幸福快车教案范文小学音乐六年级下册第一课时幸福快车优秀教案范文 教学目标： 学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲幸福快车。 2. 了解歌曲中的反复记号并把握歌曲中的节奏型。 3. 擅长发觉幸福，能够积极乐观地区喜爱生活。 教学重点：能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲幸福快车。 教学难点：了解歌曲中的反复记号并把握歌曲中的节奏型。 教学时数：一课时。 教学过程： 一、故事导入 通过一则故事：懂得什么是幸福，专心去感受幸福。 二、新课教授 整体倾听歌曲幸福快车 思索以下问题：歌曲的心情、速度是怎样的? 小结：轻松、活泼。 2.节奏练习 学唱歌曲前，来打打歌曲中的典型节奏型。 X X X X X X （师做示范，生练习） 生分组展现，师准时赐予鼓舞。 3.学唱歌曲 师范唱：在教师的范唱中，歌曲的挨次是怎样变化的? 了解反复记号。分句学唱。 请生认真倾听，教师在什么地方参加了击拍? 生：休止符。 师：你能不能也想一种方法来代替四分休止符? 按自己的方式唱一唱。（学生表现较积极，有在休止符处捻手指、拍手、跺脚等等尝试不同的方式表达。） 三、分组演唱 将学生分为男女两组，分别演唱一二段，第三段男女生齐唱。 在休止符处参加不同的方式表现。 分组唱歌、小组竞赛、学生互评、独唱。 四、小结 学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。 师：人的一生不行能一帆风顺，在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观对待事物，不要怨，不要悲，好的运气肯定会陪伴你，让我们带着开心的心情向幸福快车动身！(.Wk114.Cn 转载请注明 )