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小学足球教学工作总结（11篇）小学足球教学工作总结 篇1 通过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。 在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进展班级竞赛，其目的在于选拔队员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出，为这支队伍打下良好的根底。与此同时，我制订了一系列的训练规划，从严（严格治理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进展有针对性的训练，并着重抓好根底的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门等等。在抓好根本功训练的同时也重视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。 比方，采纳绕杆跑来熬炼队员们的身体灵敏与协调性、通过25米折返跑来熬炼队员们的无氧奔驰力量、进展中长跑来练习队员们的耐力、以及采纳跑楼梯、跳台阶等来熬炼队员们的腿部力气、还有针对队员们力气方面的训练等。 每月组织上一次理论课，全面学习竞赛规章，讲解竞赛攻防原则，分析传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原则。 队员们在经过了系统的训练后，足球的技术和意识都得到了提高和加强。随着队员们力量的加强，我有意识的和兄弟学校联系热身赛，进展相互沟通，让队员们感受竞赛的气氛和压力，到达以赛代练的目的，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，队员们通过竞赛，看到自己的优点，发觉自己的缺乏，总结阅历，为参与正式的大赛做好各方面的预备。 这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的熟悉和把握。到综合训练阶段时，在抓好技术根底训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规章，使队员们把握肯定的战术和规章并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的根底。在坚持以战术协作训练为主的同时屡次进展队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地把握各种技战术。不断提高个人控球和突破力量，多种传球技术和射门技能以及抢截力量。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和顽强的意志，克制种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，为以后的竞赛做好预备。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，根底比拟薄弱，难免存在很多缺乏。我信任只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。 在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导非常关怀和支持球队的工作。校长非常重视和关怀我校的足球队，常常询问和观看球队的训练状况，了解队员的困难并积极赐予解决。学校在学期初时投入肯定的资金购置训练所需器材(如：训练用足球)并定期修理、整理足球场。对于校内校外各领导的关怀和支持，我们决心抓好队伍的训练和建立，争取在以后的竞赛中取得最好的成绩。 小学足球教学工作总结 篇2 一、本学期教学状况回忆： 时间荏苒，岁月如梭，第一学期的工作接近尾声，本学期是我来到××镇中心小学工作的第一个学期，通过这一学期的工作和生活，我有所体会，有所反思，有所收获，有所成长。 在日常生活和工作学习中，我能以教师的职业道德严格要求自己，喜爱本职工作关怀学生，师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生，从小事做起，培育学生树立正义感、责任感和自信。 作为刚工作的年轻教师，我仔细研读教材，用心做好备课，积极负责任的上好每节课，从每节课中发觉缺乏、进展反思重建。每周我都会听取其他教师的课堂状况，学习借鉴优秀教师的教学方式、方法，再结合自身特点进展改进，运用到教学实践中。 学校也给了我外出培训学习的时机，学校也安排了许多学习时机，我有幸参与了临淄区体育青年教师和骨干教师听评课活动，在太公小学观摩了于莹莹教师和李剑桥教师的小学体育课，随后全体教师进展了评课，收获巨大。看到了优秀教师是如何钻研教材，潜心备课,专注上课，最终让学生在欢乐中收获安康和运动技能。鼓励自己以后的教学中工作中不断向优秀教师学习请教，自己专心钻研教材，提高我自身的素养。参与全区啦啦操培训，青年教师根本功大赛，说课竞赛等活动也拓宽了自己的专业水平，让自己在实践中开掘自己的潜力，进一步取长补短。学校组织的能本生态课程、师德学习、法律法规学习、最美教师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让自己今后对业务有更高的要求。我也在不断适应我校的“能本”生态课堂理念，让学生在足球课上能够自主学习、合作练习、探究更好地运动方法，享受足球带给他们的欢乐和成就。 二、教学工作取得的成绩： 本学期，我担当二到五年级的足球教学工作，依据教材和学生特点制定了教学规划，并在教学过程中不断修正、完善。足球课堂教学中坚持学生“安康第一”和“能本”生态课堂的指导思想，合理运用教学方法、手段，让学生身体素养得到提高同时，在认知、力量、情感方面得到进展，更重要的是让学生通过参加足球，享受足球带来的欢乐、成就感。教学中我突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。对待学生，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。另外，通过足球课堂开掘有潜力的学生，将其纳入校足球队。 校足球队训练方面，理论实践相结合，依据学生实际状况，针对性安排训练内容，让学生深层次的提高自身足球水平。11月份，我校足球队参与了临淄区中小学生足球联赛，并脱颖而出获得“季军”，我也被评为“优秀教练”。通过这次带队竞赛，我从队员的身上看到了团结、拼搏、坚持以及对足球的喜爱，也对临淄小学生足球现状有了肯定的了解，指引今后的球队训练、竞赛的方向。另外，队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑竞赛场中也崭露头角，奋勇争先，为学校和乡镇赢得了荣誉。通过训练、竞赛，我有所成长，积存了临场指挥的阅历。 三、存在问题： 作为年轻教师，我的教学实践阅历相对老教师较为缺乏，对于孩子内心的真实想法把握不够，教学设计不成熟；课堂中留给学生自己的时间较少；过于跟学生打成一片，教师威武降低。 四、下一步改良措施： 1、仔细上好每节课，做好课后反思和教学随笔，不断积存教学阅历。 2、积极听取、观摩优秀教师的课堂，学习、借鉴教师的教学方法，不断完善自己的教学设计。 3、更多的“放手”学生，赐予学生多一点自主熬炼的时间。 4、拿捏好师生关系，在和谐的根底上保证教师威武。 小学足球教学工作总结 篇3 在教育局相关部门的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的协作支持下，我校积极组织学生参加班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工作取得了较好成效。 一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此依据小学生爱新奇、奇怪心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球竞赛，有三、四、五年级的足球联赛，有12年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参与竞赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是喧闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展现，列如：学生的作文、手抄报等。每周四的足球社团课，学生们都积极报名参与。通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球气氛。 二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名教师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的根底上，在学生学的根底上，进展学生对足球的爱好，并通过社团 活动对其爱好进展延长，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺当的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课教师的支持是分不开的，我们的语数教师担忧孩子们踢球耽搁文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素养都得到了不同程度的进步。在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反响，柔韧等素养的进步也从不放弃，注意学生足球意识的培育，在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球进展稳步进展。 三、团结合作，教师专业力量不断得到进步 在校领导的重视和关怀下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到详细工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持。 我校体育教师一有空就集中进展学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进展有目的的练习，对于局部学生家长担忧练习影响学习成绩而不支持学生参加体育练习的状况，校长和教师们常常性地通过家长会与电话联系急躁、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的进展才具备了较为坚实的人力和物质根底。 四、存在的困难：场地 在学校中，操场是沙子地，在训练和竞赛中为了防止受伤，我们体育教师不敢让学生做太大动作，思想汇报专题学生自己也放不开对抗，这样足球动作长期下来就不够伸展。 总之，这一年来，我学校的学校体育工作及校园足球工程的治理、开展、练习都取得了肯定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮忙、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探究中不断调整与完善，在此也盼望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持，能够使我们的校园足球开展得有声有色，信任我校的足球会百尺竿头更进一步，不断的成长壮大。 小学足球教学工作总结 篇4 本学期马上过去，在过去的一学期中少年宫足球班在训练级竞赛中均取得了较为令人满足的进步，再此作一下总结。 该队为小学中高年级年龄段队，大多数队员均来小学。在该年度上半年的训练中，球队充分利用周末时间，进展训练，并且四月份的第三届“国际米兰”被少儿足球邀请赛中，面对实力比自己高出一截的对手，敢打敢拼，最终取得了第3名的成绩，并且涌现出了陈浩、刘易男等具潜质的小队员，通过这次竞赛，也从中检验了球队在寒假的训练中取得了良好的效果。 球队在下半年度的训练中，球队又利用暑假里期间的时间，与来自沈阳、河南、甘肃得通年龄段球队，进展了多场教学竞赛均取得了不错的成绩，即到达了熬炼队伍的目的，又同时不同程度的提高了队员们的个人技术水平，也为马上进展的“市长杯”足球赛起到了热身效果。在10月份青岛市举办的“可口可乐市长杯”足球赛小学男子组竞赛中，球队代表太平路小学稳扎稳打保持了良好的状态，最终杀进决赛，取得了亚军得好成绩，这也是太平路小学足球队连续第年闯进前四名。 在过去的20xx年中，球队的得各方面成绩，总的来讲是比拟令人满足的，但我们应当把目标放得更远一些，盼望在20xx年的训练级竞赛中，取得更加令人满足的成绩，争取在综合素养方面，把队员们培育成为德、智、体、美、劳全面进展的队员。 总之，我们会再接再励取得更好的成绩！ 小学足球教学工作总结 篇5 盼望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动供应了典范和阅历。 一、 主要做法 (一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处 我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、发动、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进展了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了熟悉;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满标准地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。 (二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构 1、成立联赛组委会 由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。 2、不断提高办赛水平 依据参与校园足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。 3、全力以赴做好联赛效劳工作 我校足办抽调骨干教师专职担当校园足球效劳工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进展争论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，准时公布赛事信息，作好赛事监视工作，为竞赛的顺当进展供应了顽强保障。 二、主要工作体会 我们对在校园中开展足球活动布满了信念，由于它已成为孩子们生活的一局部，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的安康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会： (一)争取领导对校园足球的重视 如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、布满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工经常思索，应试教育下的孩子们如何加强素养教育?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪守法意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所猎取的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个喜爱教育事业、关怀孩子将来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。 (二)加强教练员队伍建立 针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求意见，统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地参加进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了熟悉，鼓舞他们不断充实专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信念和决心。 (三)淡化竞赛成绩，注意普及工作 开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成绩、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校园足球网站建立状况进展总成绩的最终评定，转变了以往只注意竞赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建立上。 三、存在的困难 (一)场地设施严峻缺乏 在学校中，能进展正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比拟落后，无法满意校园足球联赛的需求，对今后标准化的校园足球联赛造成诸多困难。 (二)师资力气缺乏 目前我校体育教师构造不均衡，缺少有足球专业技术的教师，许多参赛学校只能让其它专业的教师兼职，影响了足球教学质量的提高。 (三)开展校园足球的学校布局不合理 学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校园足球不利。 (五)经费不制约着校园足球的进展 虽然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远进展来看还是远远不够的，不能依据实际逐步增加这方面的投入。 小学足球教学工作总结 篇6 足球是世界第一运动，在我校也是有着荣耀传统的，我校始终很重视足球运动的开展，由于孩子们特别喜爱足球运动，足球运动对进展青少年成长的全面进展特别有益。我校教师常常带动学生进展足球运动，并常组织教师和学生进展足球友情赛，毕业班足球告辞赛和足球教学赛等活动，去年十一月份我校还胜利进行了初一学生雪地足球赛。参与牡丹江校园足球启动仪式后，我校领导更加重视校园足球工作的开展，快速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。 一、确立校园足球工作指导思想。 确立了我校校园足球工作指导思想，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和竞赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球学问，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培育全面进展、特长突出的人才。 二、成立校园足球工作领导机构。 不断召开校园足球工作会议，成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工，确定姚校长主抓，刘燕国和鲁海成教师为校园足球教练员，详细负责我校校园足球工作，刘燕国教师还负责校园足球网站建立；建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练；制定了我校校园足球工作规划和进展规划，确定校园足球竞赛时间并按时进展竞赛；进展校园足球文化建立和推广校园足球活动，进展校园足球征文、板报、绘画、学问竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动；准时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，准时更新校园足球网站，上传活动资料便于上级部门把握我校校园足球开展状况。 三、加大对校园足球的投资力度。 校领导对我校校园足球工作特别重视，渐渐添置校园足球设施、设备，焊制了小足球门，购置了80套足球对抗服，二十多套足球竞赛服装，足球守门员装备，20个橡胶路锥，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和力量，屡次派出足球教师出去进展培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进展指导和培训，提升我校校园足球工作；给校园足球教练员发放了训练补助，提高其工作热忱和积极性，使其更有干劲。 四、校园足球活动： 1、我校积极主动进展校园足球工作，胜利承办了xx市青少年足球进校园启动仪式，在我校连续召开了xx市校园足球工作现场会、推动会，取得了预期效果，极大地推动了我校校园足球工作。 2、启动仪式后，我校立刻进行了校园女子足球五人制联赛，各班级都组建了自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参与竞赛，同学们对足球的热忱高涨，通过竞赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增加了班级分散力，熬炼了自己的身体，提高了体质。 3、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平常每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练规划，有针对性地进展训练，队员们不断提高，成长快速。 4、胜利举办了xx市三校校园足球邀请赛，队员们冒着雨，顶着风，奋战在泥泞的足球场上，虽然浑身浇的湿透了，雨水拦住了视线，但是没有一名队员退缩，没有一名队员埋怨，并取得了抱负的成绩，这也是对我校校园足球队的考验，更是对教练员和队员的一次难得的训练，教练员和队员不断壮大自己，更加成熟。 5、经过刻苦训练和不断提高，我校校园足球代表队参与了2023年度牡丹江市校园足球联赛，经过队员们的奋勇拼搏、剧烈战斗，教练员的科学指挥和运筹帷幄，我校校园足球队喜获硕果，男子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第四名，女子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第三名的好成绩，这是我校领导合理调控、高瞻远瞩的确定，是我校校园足球教练员辛苦努力的结果，是我校校园足球队员精诚团结、艰难拼搏的回报。 6、校园足球体育课不断拓展，每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球学问和提高足球技能，同学们深深地爱上了足球运动，并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来，参加足球活动的人数不断增加。 五、圆满和缺乏： 我校校园足球工作扎扎实实，踏踏实实，开展得有声有色。取得了肯定的成绩，但是也有缺乏和圆满。 1、校园足球工作制度还需健全，工作方案仍需完善，力争更科学合理。 2、经费投入仍需加大，不断购置足球器材、设备设施，以满意同学们足球活动的需要。 3、加大校园足球人员的投入，两名体育教师主抓校园足球工作明显有点儿人单势孤，难免照看不全，下一步要增加人员，齐抓共管。 4、校园足球教练员的专项水平和力量仍需提高，下一步要常常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积存阅历，将我校校园足球工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。 小学足球教学工作总结 篇7 通过近一个学期的刻苦训练，我们校足球队取得可喜的进步，队员们的球技得到了很大的进步，技战术方面也得到了较大的进步。 在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进展班级竞赛，其目的在于选拔球员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的球员有身高、有速度、有耐力，综合素养较突出，为这支队伍打下良好的根底。与此同时，我制定了一系列的训练规划，以严格治理、大强度、大运动量的方针来训练队伍。起初训练阶段注意队员的薄弱环节，进展有针对的训练，并着重抓好根底的技术训练，例如：运球、带球过人、传球、射球.等等。这一阶段主要让球员对足球技术有个初步、全面的熟悉和把握。到综合训练阶段时，在抓好技术根底训练的同时，注入简洁战术协作的训练，并在期间传授足球裁判法规，使球员们把握肯定的战术和规章并加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度的训练，为这支队伍打下坚实的根底。在坚持战术协作训练为主的同时屡次进展队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中、全面、娴熟、快速、精确的把握各种技战术。不断提高个人控球和突破力量，多种传球技术和射门技术以及抢截力量。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和顽强的意志，克制种种困难，培育稳定的 心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择的和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及林场的应变力量，丰富竞赛阅历，马上到来的竞赛做预备。 经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍时间较短，根底比拟薄弱，难免存在很多缺乏。我信任只要坚持努力训练，成绩将得到更大的提高。 在队伍组建一个学期以来，领导和上级领导非常关怀和支持球队的工作。学校在学期初始投入了肯定的资金购置训练所需要器材（并定期修理、整理足球场。校领导也常常派人进展检查，指导工作，对于校内外各领导的关怀和支持，我们决心抓好队伍的训练和建立，争取在下学期的训练中取得更好的成绩。 小学足球教学工作总结 篇8 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1、健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各班主任、体育组全体教师参与的学校足球领导工作小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在仔细讨论学校和学生的实际状况的前提下，制定具体规划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注意创新。体育活动的开展，突出学生的参加性和活动实效性。 2、学校全面贯彻逸夫小学20xx年校园足球工作制度，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素养教育和提高学生体质安康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格根据体育与安康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 3、统筹规划，将校园足球纳入学校三年进展规划，在学校文化建立中突出体育文化建立，尤其是校园文化足球建立。在每年制定的年度规划中，将足球特色学校建立作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项规划，确保规划落到实处。 4、制定并完善了逸夫小学20xx年校园足球工作制度、逸夫小学校园足球活动应急预案、逸夫小学足球队训练规划逸夫小学足球队训练治理制度、逸夫小学校园足球活动领导工作小组、逸夫小学校园足球活动安全小组、逸夫小学校园足球活动督导小组等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、安康、和谐进展。 二、配齐配强体育师资，建立一流体育设施 1、配齐配强体育师资。我校现有体育专业教师5人，他们各自学有专长，常常被区教育局、体育局抽调，担当各类竞赛裁判工作。近年来，学校注意体育教师连续教育，先后派出参与各种培训和学习。 2、落实足球教练各项待遇。学校严格根据上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3、场地设施建立完备。我校在体育用品的使用保障上决不应付。依据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年准时对损坏缺额器材进展更换、修理、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满意了师生熬炼身体的需求及不同体质学生熬炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。 4、体育经费保障充分。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的根底上，建议家长为学生购置意外损害险。学校组织重大体育活动时，也会为参赛学生购置运动意外损害险。 三、课程设置标准科学，校园足球文化深厚 1、教学理念先进。学校始终坚持安康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推动素养教育，促进学生全面进展，安康成长。 2、保证体育时间。坚决保证学生每天熬炼不少于一小时，严格根据国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期两个课时？足球课一个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加足球课教学比例，以保证开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、足球课等方式，加大了足球相关学问、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜爱上的课之一。 3、开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程校园足球？。该教材对学生熟识规章、提高技术、战术，增加体质、提高心理意志品质和培育良好的道德作风具有肯定的帮忙。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4、积极营造深厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论气氛。学校在师生中提倡“校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化”活动来宣传足球学问，普及足球活动。 四、足球训练不断标准，竞赛制度日臻完善 1、学校成立足球队，现有校级男、女足球训练队各1支，共计30人；班级都有足球队，校级男、女足球训练队建立了齐全的运发动档案，制定了训练规划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球气氛，“人人都参加，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生根本到达全员参加足球。 2、开展科学训练。学校高度注意足球运动队的训练，根本形成了教师有特点，学生有特长，竞赛有成绩，社会有影响的学校运动队建立模式。根据要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和竞赛。教练员治理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员供应技术指导。 3、建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参加竞赛场次每年不少于10场。 4、支持学生进展。学校鼓舞有天赋、有潜力的学生参加校外足球训练、培训和竞赛，为学生提高足球竞技水平和运动力量制造条件。 近年来我校以校园足球活动为平台，形成了深厚的学校足球文化特色，提升了办学品尝，学校通过校园足球运动增加了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去鼓励师生努力工作和学习，营造了安康、和谐的校园文化。我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，在克制自身存在缺乏的根底之上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素养的全面提升！ 小学足球教学工作总结 篇9 足球传统工程，始终作为学校体育工作普及与提高的重中之重，学校领导为了保证训练工作的开展与落实，在学校工作规划中予以落实并在教职工大会及年级组长会上常常性提出要求，引导全体教师的重视。在日常的工作中，各级分管部门及任课教师均赐予了大力支持，确保训练工作的人员、时间、地点，在保证器材的同时，教练员每次训练都赐予肯定的津贴，学生训练也有补助。学校领导从校长，分管体育的领导常常性下教研组或运动场询问了解训练、普及的开展状况，发觉问题准时解决。正由于在这样一种良好的工作环境与气氛中我校的学校体育工作与足球传统工程的开展始终处于有序安康的进展。每次竞赛都取得了很好的成绩。 一、教练员是学校体育工作与足球传统工程顺当开展的根底。 我校现有8位体育教师，其中4名是专职教师，4名是兼职教师。在领导的重视和关怀下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实，在工作中，大家充分做到详细工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持显示了强大的分散力。 教研组每周定期进展教研活动，不断落实课改的理念，并将其落实，渗透于课堂教学实践，在实践中加以总结。平常教研组常常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建立与治理等状况进展分析争论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进展学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进展有目的的训练，对于局部学生家长担忧训练影响学习成绩而不支持学生参加体育训练的状况，教师们常常性地通过家访与电话联系急躁、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及足球传统工程进展才具备了较为坚实的人力根底，运动成绩稳步提高。 二、科学有效地训练是提高运动水平的前提保证。 学校教研组4名教练全身心投入体育的各项训练工作，尤其是足球，在训练三落实的根底上，依据课改的教材内容，有目的地在拓展性教材中依据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的根底上，进展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进展延长，最终通过三、四、五年级的各层次运动队，保证学校足球队的人员配置。在训练中做到年年有规划，月月有目标，周周有记录。每年的下半年，三、四、五、六年级每班组建足球队，并有专职体育教师带队训练，每周的三节体育课中，有一节是足球课，要求教师备好课，上好足球根底技能的传授。 在训练实践课中贯彻技术是关键，体能是保证的训练手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反响，柔韧等素养的提高也从不放弃，注意学生足球意识的培育。同时充分利用大课间活动的时间，渗透足球的训练。每个年级每天至少有一个班级的大课间活动工程是足球，足球的活动工程依据不同的年级开设，比方：低年级以定点射门为主;中年级以单人运球接力为主;高年级以二人传球接力为主，以此来提高活动的趣味性。通过这些活动工程的安排，学生对足球运动的兴趣大有提高。此外，我们还常常利用下午的课外活动时间，安排班与班之间的足球切磋竞赛。每年的上半年进行校级足球竞赛，竞赛以年级组为单位，重在普及和选拔苗子，为校足球队输送优秀队员。学校的足球运动全体教练员的不断努力与钻研中，足球竞赛成绩保持良好。 一年来，我校的学校体育工作及足球传统工程的治理、开展、训练都取得了肯定的成绩，其中离不开教育局、体委的重视、帮忙、扶持。而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也盼望得到各级领导的加倍关爱，信任我校的体育工作能在不断的成长中走得更好。 小学足球教学工作总结 篇10 通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地进展。试验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反响力量都要比以前好的多，体质明显增加。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护力量也慢慢增加，相撞现象较少。通过有目的、有规划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的积极性较高，活动中担当责任的意识较以前有所增加，家长之间的协作也慢慢协调了。家长们在对待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有急躁的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些缺乏，如：导师在教授过程中的嬉戏性、趣味性不够，助教育师较少，孩子的坚持性较差，留意力易受干扰，家长们的制定活动规划力量还较弱。针对以上状况，特制定以下规划，将从四个方面进展训练： 一、教学中采纳嬉戏的活动形式，发挥孩子的主动性和制造性，增加孩子的身体素养，提高动作技术的正确性。 二、把学习的目标或较简单的动作进展分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生胜利感，以激起他们进一步学习的欲望。 三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。 四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象制造力，激发他们练习的积极性和主动性。 五、通过沟通、争论、座谈等形式促进家长参加的积极性，并提高每次活动的有效性。 小学足球教学工作总结 篇11 近年来，xx市xx小学始终坚持办人民满足教育目标，以“给孩子一个喜爱学校的理由”为宗旨，全力打造幸福校园、书香校园、阳光校园、平安校园，积极推动标准化、系列化、多样化的体育艺术“2+1”工程，细心打造精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素养，有力推动了学校阳光体育活动开展，促进了学生安康成长和全面进展。 一、根本状况 xx市xx小学现有教师72名（其中体育教师6人），在校学生1082名，班级24个，校足球队员70名。 二、成效与成绩 xx市xx小学先后被命名为城中区校园足球特色学校、xx市校园足球布局学校、青海省足协青训中心城中训练基地、国家体育总局校园足球布局学校、教育部校园足球特色学校。同时，学校足球队代表城中区参与20xx年xx市校园足球“夏都之星杯”足球赛获得小学男子乙组第一名的好成绩。20xx年在xx市中小学运动会球类足球赛小学组再次夺得冠军；20xx年下半年城中区秋季足球联赛中再次蝉联冠军；20xx年11月参与青海省“谁是球王”竞赛获小学组第三名。足球教练赵伟教师的努力也得到大家的确定，20xx年，20xx年、20xx年三次获得x