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小学骨干教师个人工作计划范文7篇 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将连续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推动有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推动“高校课堂教学”建立。加强过程治理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动进展，全面提高教育教学质量。 坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、工作目标 完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培育教科研骨干，提高教科研队伍素养。保障教科研有效进展。关注学生学习状态，提高学生学习力量，全面提升教育质量。 三、主要工作 这学期的教科研工作要连续紧紧围绕“提上升校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。详细规划如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 积极参与各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培规划”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的教育教学力量。提高我校教师的整体水平。 鼓舞和支持教师参加学历再提高学习培训，帮忙教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。 2、校本教研讲求实效。 积极组织各教研组开展教研组活动，做到有规划、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必需做到如下几点： 第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题讨论工作。特殊是教研组要开展好“学术沟通日”活动，做到有规划、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教育处的统一治理下加强对各教研组的课题治理工作，催促各教研组围绕活动规划开展课题讨论活动，仔细评议、研讨，让每位教师参加到讨论中来，形成群众性讨论工各教研组做到每月有规划，每月有总结，每月月底上报活动讨论成果。切实是教科研工作落到实处。 第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程，教育处要和任课教师多探讨，多讨论，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速进展，展望古镇的将来，激发学生爱家乡、爱祖国的美妙心灵。 第四、积极组织教师参与中心校师资培训活动和学术沟通片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”讨论的同时，我校综合学科要上台阶，特殊是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校担当的综合学科片区教研活动。 四、保障措施 严格治理，确保落实。 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将连续依据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探究和讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛。坚持实行请进来，走出去的方法，多与外界沟通，特殊是多与沟通，与沟通，在沟通中不断提升我校的档次 其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。让更多的教师享受胜利的喜悦。 第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题讨论走上标准的轨道。并通过课题讨论，探究出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题讨论和沟通总结活动”，展现学科组的讨论成果，帮忙教师进一步提升教学理念，做一个教学者，讨论者。 第四，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结。 小学骨干教师个人工作规划范文2 一、状况分析 我校数学组共有教师_人，大多数已从事数学教学工作多年，他们业务力量强，教学方法先进敏捷，能较好地胜任数学学科的教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热忱，较新的数学理念，但由于他们教学阅历欠丰富，组织驾驭课堂的力量也有待提高。为了进一步提高数学组教师的教学力量，特制订此规划。 二、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作规划要点为指导，全面贯彻落实_市“让学引思”课堂教学改革行动方案，带着教师稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 三、工作思路 坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 四、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期连续组织教师仔细学习_小学“让学引思”课堂教学标准(试行)，在教学过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的内涵特征，提高课堂教学质量，注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教学内容、教学流程、问题设计、作业设计等详细问题绽开研讨，分散个体才智，形成共性方案。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把“践行让学引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。 4、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的教学能手、学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 小学骨干教师个人工作规划范文3 一、学生分析 一年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断增加。 二、教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念。 三、教学重点 1、每节课要进展肯定时间的队列练习。 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习。 3、校园集体舞，七彩阳光播送操。 四、教学难点 一年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难。 五、教材分析 一年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔驰嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性地进展教学。 六、教学措施 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。 小学骨干教师个人工作规划范文4 一、学情分析 本学期所任教的四年级三班，共有学生_人。在经过了三年半的学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达了学习的目标，对学习数学有肯定的兴趣，大局部学生乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比拟好。对本班的学生，我认为应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。培育本班学生的创新意识，提高学生的创新力量应是本学期面临的最重要的问题。 二、教材状况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： 总体上看，本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。教材努力表达新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意表达新理念，又留意继承传统数学教育的内涵，使教材具有根底性、丰富性和进展性。 1、改良四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2、熟悉小数的教学安排，注意学生对小数意义的理解，进展学生的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 四、教学措施 1、仔细备课，细心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 新的一年，要有新的开头，所以要做好工作规划，让接下来的工作能够顺当的开展。 小学骨干教师个人工作规划范文5 (一)制定科学合理的教学 在自己的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对学问的把握和教学进度的实施。 (二)教师个人业务 要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。自己在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 (三)加强自身的教学根本功 作为一名教师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力量，专业力量和书面表达力量上训练自己，争取每天都有新的变化。 (四)提高反思性教学力量 要积存教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 (五)积极参与征文活动 在工作学习的过程中，积极参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。 (六)总结 其实，在现实生活中，要做到立刻取得巨大的努力是不行能的，不管什么事情，都有一个过程，这个过程很艰辛，但是收获很美妙。所以，我认为我们要从每天的工作中取得一点点进步，渐渐累积，来猎取更大的进步。我信任我能做到，且做得很好。 小学骨干教师个人工作规划范文6 (一)加强理论学习，提高自身专业素养。 加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业学问，不断提高自身素养。作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准小学科学教育概论教育新理念给教师的一百条新建议小学科学课程教与学等教育教学理论书籍将成为我亲切的伙伴，做到课余时间仔细阅读，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥效力。 (二)注意教学讨论，打造高效课堂。 努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进展反思，总结阅历，积存阅历，擅长在日常工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储藏。 严格做好常规工作，积极参加“工作室”的研修与教研活动，标准和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科教师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭力量。 (三)努力提高教育教学科研力量 在今后的课题讨论期间结合理论学习讨论，和课题组成员积极探究教学实践，研讨教学案例，撰写教育教学论文，提升教学讨论力量。 1.积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。 2.准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 3.加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深入讨论;注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 4.将教育教学反思、课题讨论准时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。 (四)开展各项活动，促进师生进展。 1.依托课题实践进展行动讨论，为学生构建和谐、愉悦的学习气氛。 2.潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理，激发学生学习科学的兴趣。 3.张扬学生的共性，进展学生特长，努力开发学生的科学潜能，进展学生的多元智能，注意学生自主性探究和共性特长的培育。 小学骨干教师个人工作规划范文7 一、个人提高规划 以学校工作规划为指导，强化自身的课改意识和实践力量，加快学生学习方式的转变;注意自身科研力量的提高;积极参与学校校本培训，与本组教师进展协作，形成以学年为核心的学习型团队，促进自身专业化进展。 (一)备课 假如想上一节学生收获大的课，是与仔细备课分不开的。因此，除了自己进展仔细地备课外，集体备课更为重要。我们学年共七人，在集体备课中我们各抒己见，从每次的争论中我都能够学到许多的学问，所以，我在集体备课中肯定要多吸取老教师和在教学中的一些好的做法和阅历。我还要在个人备课上面下功夫，不要让自己落伍，将每一节课都细心预备，尤其是对学生力量的培育上面我还落在其他教师的后面，我会在备课是细心讨论。 (二)上课 本学期我要让我的学生能够“说一口流利的话，写一手美丽的字”，要在课堂上充分表达出人文精神，让每一个学生在我的课堂上开心的学习，并真正的学到学问，这就要求我在仔细备课的同时多学习他人好的教学方法，再参加符合自己班级特点的和自己特点的教学方法，尽量使自己的教学有肯定的风格和特色。 (三)注意与其他教师之间的沟通与沟通。 加强自身学习的力度，为了更有效地学习，我要在业余时间中多学习一些优秀的教育案例，多向学年的其他教师请教，争取能精确地把握新课标的精神。并精确、深入地贯彻实施。我还要在网上进展自学，争取让自己得到全面的.提高。教学 二、教学工作 在语文教学中，首先是创设良好的学习情景，使孩子在开心中学习。在教学过程中，使孩子投入到新课之中，这就要教师利用课件或图片来使孩子投入到学习课文内容之中。这样，对于孩子有感情的朗读有很大的帮忙。 要培育孩子预习的好习惯，对完成预习作业的孩子要准时赐予表扬，来鼓舞学生，激发没有完成作业的学生。对于每课的扩展内容，可以适当地让孩子提前回家查找资料，在课上进展汇报。把“说一口流利的话，写一手美丽的字”的要求落实到每一节课的教学实践中，在语文课上，不能一味的利用表扬的形式，应当是利用表扬和批判相结合，留意学生心理安康的良好进展。 作业批改：做为一名授课教师，要想真正的把握学生学习的效果，作业可以说是的见证，所以，本学习我要在作业批改上作到以下几点： 1、语文生字做到每课一批，抓住重点问题进展纠错。 2、进入三年级，孩子的作文是他们的一个难点，如何提高作文的写作水平，除了在指导时讲清要求，阅读范文，还要在作文的批改上，做到详批的作文有眉批、间批、总批，在总批上要表达个人写作的特点，以鼓舞学生敢说、敢想、敢写，有真情实感为目标。略批的作文也要简明扼要地写出缺乏，并挑出错别字。这样会提高学生的写作兴趣。 在这个学期的教学中，我会在各位领导和教师的帮忙下，通过自己的努力，不断地完善自己的教学工作，争取成为一名优秀教师。 三、教研工作 1、贯彻中心校教学工作总目标，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以教师、学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，我们以努力培育和提高学生创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践力量，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的根底性地位，定期进展教学检查，常常进展不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建立一支业务力量强的低年级教师队伍。 四、远程教育工作 协作教研组搞好校本教研工作。组织学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体试验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按规划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务力量。 利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进展信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进展资源下载、课件制作和用多媒体进展教学。 完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动状况上报。仔细汲取在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶。利用远教设置搞好学校网站的维护和更新，确保网站正常运行，传播安康合法的网络资源，真正做到资源共享。 仔细搞好远程教育各种常规资料的收集与整理，切实做到完善、标准、干净、有序。仔细完成学校安排的其他事务，搞好多媒体教室、计算机教室的安全、财产、卫生等工作。 五、体育工作 本学期除了要仔细的讨论体育新课程理念外，还要上好每节课备好每节课。仔细的完成学校体育各项工作，加强体育训练队的训练，争取在今年的运动会之中再创佳绩，以及两课三操的治理工作。 小学骨干教师个人工作规划范文