小班健康教案《我爱洗澡》.docx

小班健康教案我爱洗澡_健康我爱洗手教案 活动目标: 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。 2、通过迁移生活阅历及音乐表演,初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备: 音乐磁带猪小弟。 小猪图片一张。 幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。 它的名字叫猪小弟,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 二、听音乐猪小弟。 提问: 1、开头小猪有朋友和它嬉戏吗?为什么没有?(由于它身上全是泥。) 2、后来有朋友和它嬉戏了吗?(：.)为什么又有朋友了呢?(由于小猪它洗澡以后变洁净了。) 三、组织幼儿争论: 你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢? 教师小结: 1、洗澡可以使我们洁净,这样人很舒适。 2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就简单产生细菌,对皮肤不好。 3、常常洗澡,洁净的皮肤可以放出溶菌霉毁灭细菌,爱护我们的皮肤。 四、争论:你是怎样洗澡的? 五、即兴表演: 冲水擦肥皂搓泡泡冲水再搓一搓冲水。 六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。 你洗洁净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 开头时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。 小班美术教案我爱洗澡 活动目标 1.体验用绘画表现生活的乐趣。 2.学画蝌蚪人。 3.能大胆地用简洁的图案丰富画面背景。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1.学问阅历：有意识地观看一次自己洗澡的过程。 2.材料预备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。 3.艺术环境预备：布置洗澡的情境。 活动过程 一、视频体验 观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和挨次，同时感受洗澡的欢乐。 二、情景嬉戏体验 通过洗澡的嬉戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在嬉戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。 三、幼儿作画 师：教师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干洁净净了。!.教案网出处!洗澡的嬉戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。) 师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提示幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时，教师巡察和观看并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。) 四、幼儿评价 1.幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好? 2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听? 幼儿园小班安康教案：我爱洗澡教案 活动目标： 1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的欢乐。2、产生喜爱洗澡的愿望。活动预备：ppT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。活动难点：幼儿尝试创编简洁的洗澡动作。活动过程：一、情境导入师：今日天气真不错，跟着教师去草地上熬炼身体吧，预备好了没有?(预备好了)师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一起来运动，耶!师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了许多汗，这时候你最想做什么?(洗澡)二、动作创编1、幼儿争论、仿照洗澡动作师：洗澡应当洗哪里?(洗手臂、头部等地方)师：你们说得真好!教师喜爱边听音乐边洗澡，你们跟着教师一起来试试吧。(教师示范洗手臂的动作，鼓舞幼儿听音乐节奏仿照教师的动作)2、个别创编、互动共享师：教师刚刚就洗了手臂，这样就已经能把身体洗洁净了吗?还有那些地方没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看(请幼儿做说到的部位的动作)师：你们情愿学他的样子洗吗?(尝试跟着音乐做说到的部位)师：还有哪里需要洗洁净?(请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进展仿照)师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最洁净。小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干洁净净。3、幼儿集体创编师：其实，还有许多小地方你们还没有想到，比方咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗?师：请你听着音乐试试看吧。(鼓舞幼儿听着音乐创编和别人不同的动作)小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干洁净净，真棒。三、活动延长师：洗得这么洁净，固然要把你们的身体抹得香香的。干洁净净的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。中班安康教案设计：我爱洗澡 这篇中班安康教案设计：我爱洗澡是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标: 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演,初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动预备:音乐磁带猪小弟。小猪图片一张。幼儿用书人手一册。活动过程:一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐猪小弟。提问:1、开头小猪有朋友和它嬉戏吗?为什么没有?(由于它身上全是泥。)2、后来有朋友和它嬉戏了吗?为什么又有朋友了呢?(由于小猪它洗澡以后变洁净了。)三、组织幼儿争论:你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢?教师小结:1、洗澡可以使我们洁净,这样人很舒适。2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就简单产生细菌,对皮肤不好。3、常常洗澡,洁净的皮肤可以放出“溶菌霉”毁灭细菌,爱护我们的皮肤。四、争论:你是怎样洗澡的?五、即兴表演:冲水擦肥皂搓泡泡冲水再搓一搓冲水。六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。你洗洁净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)开头时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。小班音乐律动教案我爱洗澡 活动目标： 一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 二、积存幼儿洗澡阅历，让幼儿爱上洗澡。 活动预备： 1、音乐磁带我爱洗澡、洗澡录像。 2、各类洗澡用品。 活动过程： 一、引起幼儿洗澡兴趣。 1、幼儿随喜唰唰音乐做律动。跳一跳。 2、热了怎样才会舒适? 3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了! 妈妈把宝宝放进浴盆。嚓嚓嚓，(教案出自：)嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。扑腾扑腾!宝宝乐得玩起水来了。 二、介绍洗澡的步骤。 娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法： 第一步：翻开水龙头，试试水温。 其次步：用水冲冲身，潮湿身体。 第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦! 第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。 师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦! 三、听音乐表演。 1、教师边喊：宝宝们，洗澡啦，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观看，准时赐予确定。 2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。 3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 四、跟音乐做律动，并总结。 1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后教师分别出示实物) 2、为每个小朋友预备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧! 3、表演完毕，教师给幼儿抹爽身粉，闻一闻，告知幼儿香极了。 4、教师总结：天气热了，简单出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱洁净的好孩子。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康优秀教案我爱洗澡”一文，盼望“小班安康优秀教案我爱洗澡”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言我爱洗澡教案专题！