小班健康活动教案《好玩的布垫》.docx

小班健康活动教案好玩的布垫_小班健康体育活动教案大全 幼儿园小班安康活动：好玩的布垫 【设计思路】 小班幼儿活泼好动，根本动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢？纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点，选择嬉戏化的活动，让幼儿参加其中，能激发幼儿积极主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽，是幼儿日常生活中常常接触的，他们喜爱抱着、靠着布垫，也喜爱躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识，又感到新颖。深受幼儿的喜爱，特别适合小班幼儿用来进展身体运动。【活动目标】1、探究布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。【活动预备】1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。【活动过程】一、听音乐动动手动动脚，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。师：那你们说说看小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今日，陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏，你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？小朋友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。二、鼓舞幼儿探究布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的嬉戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看认真，小耳朵听认真喽，我们要开头玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵教师可快乐了，就像过新年一样的快乐，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧（教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过教师要提示小朋友放鞭炮时肯定要留意安全，不要炸到其他的小朋友。来（请幼儿跟着教师做），一、二、三、嘭（重复几次）师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、嬉戏：小司机师：今日小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。师：小朋友都学会了开车，我们现在动身去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息最终到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。（听音乐）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今日小朋友用布垫玩了很多好玩的嬉戏大家高不快乐？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。小朋友跟小布垫玩了这么多嬉戏，小手肯定弄脏了，大家排好队去洗手吧。完毕活动。（）小班安康优秀教案详案好玩的布垫 【设计思路】 小班幼儿活泼好动，根本动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢？纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点，选择嬉戏化的活动，让幼儿参加其中，能激发幼儿积极主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽，是幼儿日常生活中常常接触的，他们喜爱抱着、靠着布垫，也喜爱躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识，又感到新颖。深受幼儿的喜爱，特别适合小班幼儿用来进展身体运动。 【活动目标】 1、探究布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 【活动预备】 1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。 【活动过程】 一、听音乐动动手动动脚，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。师：那你们说说看小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今日，陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏，你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？小朋友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。 二、鼓舞幼儿探究布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。 师：小朋友想出了这么多好玩的嬉戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看认真，小耳朵听认真喽，我们要开头玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵教师可快乐了，就像过新年一样的快乐，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧（教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过教师要提示小朋友放鞭炮时肯定要留意安全，不要炸到其他的小朋友。来（请幼儿跟着教师做），一、二、三、嘭（重复几次）师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。 三、嬉戏：小司机 师：今日小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。师：小朋友都学会了开车，我们现在动身去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。 四、放松休息 最终到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。（听音乐）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今日小朋友用布垫玩了很多好玩的嬉戏大家高不快乐？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。小朋友跟小布垫玩了这么多嬉戏，小手肯定弄脏了，大家排好队去洗手吧。完毕活动。小班体育教案 好玩的布垫 一、活动目标 1、愿意尝试用垫子玩各种嬉戏。 2、能肢体协调地做动作。 二、活动预备 各种布垫若干。 三、活动重、难点： 重点是引导幼儿自主自愿参加玩布垫的嬉戏体验嬉戏乐趣，难点是启发幼儿制造布垫的不同玩法。 四、活动过程 （一）开头局部 1、听音乐安康歌带幼儿做热身运动。 2、教师出示布垫，请幼儿熟悉布垫并引导幼儿自由玩布垫。进展布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳动)等。 （二）根本局部 (1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。(教案出自：教案网)教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想方法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进展开汽车嬉戏，提示幼儿开车时不拥挤，遵守交通规章红灯停绿灯行留意交通安全。 (2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进展划船动作。 (3)变换速度划船：提示幼儿遇上激流渐渐化，激流过后快快划。 (4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。 (5)搭成长长的船：河水变窄提示幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。 （三）完毕局部 (1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，共享美味可口的食物。 (2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。 幼儿小班安康活动教案好玩的地垫 活动目标 1.体验玩垫子的乐趣。 2.能够积极探究垫子的不同摆放方式和玩法，提高身体的协调性。 3.尝试用多种方式玩垫子。 活动预备 节奏严厉的音乐，地垫六块。 活动重点：能够积极探究垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性。 活动难点：尝试用多种方式玩垫子。 活动过程 一、热身活动 师：请小朋友跟着教师一起来做一些热身运动吧。(跑，活动手腕、肘关节、膝盖，踢腿) 师：请小朋友在垫子的后面站好，谢教师给小朋友带来了垫子，那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢? (跑、爬、滚、走) 二、探究垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性 (一)探究平铺垫子的玩法 1.师：请小朋友们在垫子上试一试你刚刚想到的各种不同玩法。 要求：在玩的时候肯定要留意安全，翻滚的动作要与其他小朋友保持距离。 2.组织全体幼儿沟通玩法，并选取具有肯定熬炼价值、安全系数较高的动作进展集体练习。 (1)师：谁情愿像大家展现自己的玩法? 幼儿自由尝试。 (2)师：小朋友真厉害能够想出这么多的玩法，现在我们遇到麻烦了，在我们的前面有一座小桥，请小朋友用刚刚想到的方法顺当地通过小桥。 (3)师：现在我们一起来挑战一下。 教师组织幼儿分两组进展嬉戏。嬉戏前讲清嬉戏规章：在做翻滚动作时要前后保持距离，留意相互谦让。 3.师小结：小朋友们都很棒，在爬的时候大家都能留意动作要领，滚的时候大家都能够保持身体平衡，而且都能留意到身体的调整，给自己鼓掌。 (二)探究尝试交互叠放的垫子 1.师：现在我要把垫子交互叠放好。你们看这些躺着的垫子像什么?用什么方法可以安全地过去? 幼儿自由表达自己的想法。 2.师：那请小朋友用自己想到的方法尝试以最快的速度顺当通过垫子。 要求：小朋友之间要保持距离，小朋友要留意动作的安全性。 小结：小朋友都特别的英勇，战胜了摆在我们面前的困难。 (三)探究竖放垫子的玩法 1.师：垫子除了可以平铺着玩，还能怎么玩? 幼儿：竖起来、叠起来。 2.师：我们把垫子竖起来尝试一下，现在教师把它变成了什么?(迷宫、城堡)现在请小朋友们用自己的玩法顺当的通过迷宫。你们有什么好的玩法? 幼儿自由答复(跑、走、跳、爬) 3.师：你们可以用自己最喜爱的方法一个接一个地过迷宫，留意不要遇到垫子，要与同伴保持距离。 三、放松环节 师：小垫子也累了，我们一起躺在上面放松一下我们的身体吧，播放轻音乐，教师带幼儿一起躺在地垫上做优美的放松动作。 延长环节： 一起去探究一下垫子和其它的体育器械组合后还会有什么样的玩法。 中班优秀体育活动教案好玩的布垫 活动目标： 1.乐于尝试用布垫玩各种嬉戏。2.能肢体协调地做动作。 活动预备： 1.布垫若干。2.活动用音乐捏泥巴、甜美童话屋、泡泡爱唱歌。3.擦汗毛巾等 活动过程： 一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成大泥巴，捏成不同的物品进展嬉戏。二、和小布垫做各种嬉戏1.小青蛙跳荷叶教师用儿歌引出跳荷叶的嬉戏（1）指导幼儿在自己的小垫子上肢体协调地做跳的动作。（2）引导幼儿将小布垫摆成长长的小桥，大家一起跳。2.藏猫猫（1）教师鼓舞幼儿的小脚真能干，并用小布垫将自己的大脚藏起来让幼儿查找。（2）幼儿听指令用布垫将相应身体部位藏起来。最终落脚点放在将小屁股藏起来3.划小船教师引导幼儿：我们坐在小布垫上能玩什么嬉戏呢？（1）示范讲解并引导幼儿能肢体协调地做划小船的动作，。（2）请幼儿听指令划小船。（3）在活动过程中对幼儿进展个别指导。三、放松活动 坐在自己的小垫子上跟随音乐进展放松运动，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等小班下学期体育教案好玩的布垫 活动目标： 1、尝试一物多玩，鼓舞幼儿想出布垫的多种玩法。2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。3、培育幼儿对体育活动的兴趣。 活动预备： 1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。 活动过程： 一、热身活动随音乐动一动幼儿做热身运动，引出活动。师：宝宝们看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊？师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒适了。你们试一试，是不是很舒适。（请幼儿坐在布垫上休息一会儿）二、自由探究布垫玩法引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓舞幼儿自由探究布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。我们和布垫一起做嬉戏好不好？你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？（顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮、藏猫猫等嬉戏，选择一种比拟有代表性的大家一起玩一玩。）三、情景嬉戏1、开汽车到小乌龟家做客。（1）（电话铃声响）教师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？教师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢？（鼓舞幼儿用布垫当方向盘，开汽车去。）（播放音乐小汽车）教师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招呼吧小乌龟，你好！2、乌龟爬嬉戏。（练习背着布垫爬行）教师：宝宝们，我们和小乌龟做嬉戏好吗？我们来玩乌龟爬的嬉戏吧！哎呀，宝宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎么学乌龟爬呀？（鼓舞幼儿想方法，用布垫做壳。）教师：你们想的方法真好！哇！前面有一块大草地，让我们竞赛看谁先爬到草地上去。（让幼儿背着布垫爬行，不能让布垫掉下来，和幼儿进展竞赛，让嬉戏更具有挑战性。）3、放松运动教师：哇！草地好大好美啊，我们也好累了，让我们坐下来休息一会儿吧。（听音乐，让幼儿捶捶胳膊、敲敲腿、相互捶捶背。）四、活动完毕教师：宝宝们，我们出来玩了好久该回家了，让我们开着小汽车一起回家吧！(随音乐开着汽车离开活动场地)小班安康领域教案好玩的纸箱 活动目标： 1、尝试利用纸箱进展爬的练习。2、练习四散跑和躲闪力量。3、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 纸箱若干（与幼儿数量一样）、背景音乐小白兔、开火车、安康欢乐动起来、狼的叫声 活动过程： 一、热身运动：幼儿随音乐做律动师：今日教师带小朋友去小兔家玩。 二、出示纸箱引起兴趣，幼儿自由探究纸箱的玩法。 1、幼儿自由探究纸箱的玩法。师：小兔家到了，猜一猜，小兔为我们预备了什么玩具？（教师出示纸箱）提问：我们每人一个纸箱，想一想，纸箱可以怎么玩呢？教师观看指导幼儿，发觉有好的玩法，请全部幼儿仿照。（开汽车、开火车、划船、滚筒、）2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行，把握平衡，不冲撞别人。幼儿从起点动身一起滚到终点。 三、嬉戏：狼来了 1、大灰狼来了播放狼的叫声,出示狼的头饰。提问：大灰狼来了，我们怎么办？2、嬉戏幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。 四、放松运动 师：我们要回家了，我们来帮小兔子整理玩具吧。小班幼儿安康教案好玩的小球 活动目标： 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 活动重点：培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。 活动难点：主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 活动预备： 1、欢乐转转转磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球安全要求：提示幼儿不要乱跑，留意个人安全。 活动过程： 一、开头局部：教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。二、绽开局部：1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。2、今日，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，教师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。教师信任你们肯定会是最棒的！4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友预备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、教师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜爱的材料来玩球。（肯定留意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、教师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。9、教师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩）。三、完毕局部：你们是不是累了，为了鼓舞你们，教师给你们预备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康活动教案好玩的布垫”一文，盼望“小班安康活动教案好玩的布垫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的安康领域活动教案小班专题！