小班数学公开课小熊糖果店教案反思.docx

小班数学公开课小熊糖果店教案反思 一、活动目标： 1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的颜色美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验嬉戏与胜利的欢乐。3、体会做事要认真，不要马虎大意。4、感受嬉戏的乐趣。5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。6、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。二、活动预备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个。3、泡沫块，橡皮泥丸。4、幸福拍手歌。三、活动过程：1、带幼儿踏着幸福拍手歌进入活动室，教师出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮忙他人的愿望。师：今日，小熊有急事想请小朋友们帮助，小熊的糖果店今日缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，观看糖纸的颜色、外形、花纹，感受糖纸的颜色美。3、鼓舞幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。（1） 说一说：糖果是怎样包起来的？（2） 出示材料，先让幼儿自由进展包糖果，探究包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发觉包糖果的缺乏之处，并请幼儿做示范。（3） 教师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程教师可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。（4）再次鼓舞幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆动手操作。4、 展现幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）5、在欢快的音乐声中教师带着幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意使用礼貌用语。（引导幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：感谢大家。幼儿说：不用谢，再见！）四、活动延长：在手工区供应各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。活动反思活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，留意力立刻就集中起来了.活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，留意力立刻就集中起来了。由于是集体活动，幼儿发表的意见无法全部顾及。幼儿在发言时消失七嘴八舌现象，有点混乱下次要针对幼儿发言要做常规处理。