小班安全教育教案《认识消防队员》.docx

小班安全教育教案认识消防队员_消防队员事迹演讲稿 熟悉消防队员 活动目标1.消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。3.学说：消防队员叔叔真英勇。活动预备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。2.展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进展曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动预备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。活动过程1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：嬉戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶嬉戏。活动预备1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩“消防队员真英勇”的嬉戏。活动四：嬉戏活动“消防队员的制服”活动目标1.能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动预备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对嬉戏。小班下学期安全教案消防队员顶呱呱 活动目的： 1.熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。 活动过程： 一、熟悉消防队员。1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟悉消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。中班上学期安全教案英勇的消防队员 一、活动目标： 1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民效劳，激发幼儿喜爱消防队员的情感。 2、了解防火学问，培育消防意识，丰富自我爱护的常识、方法。 二、活动预备： 摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 三、活动过程： (一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 (二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 教师： 1、昨天我们到哪儿了?玩得快乐吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地叙述) 2、分小组绽开争论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓舞幼儿大胆地参加争论，并完整地表述给同伴听) 3、教师进展小结。（教案出自：）和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最得意的人。 (一)让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。 教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢? (二)展现幼儿园的楼层设计图，请幼儿绽开争论为楼层设计安全通道。 通过消防嬉戏，让幼儿进一步稳固和迁移火灾自我爱护的意识和方法。 区域活动： 美工区：为幼儿供应塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 角色区：为幼儿供应美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进展嬉戏。 语言区：为幼儿供应有关的防火学问图片，让幼儿通过争论作进一步的稳固。 幼儿园托班教案：熟悉消防车和消防队员 通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 活动目标 1消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。 3学说：消防队员叔叔真英勇。 活动预备 1消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 活动二：粘贴“消防车” 活动目标 1能按消防车的外形拼贴消防车。 2连续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。 活动预备 1剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。 2浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。 活动过程 1托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。 2教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3托儿选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。 中班体育嬉戏教案英勇的消防队员 幼儿园中班体育教案：英勇的消防队员 一、设计意图 为了克制幼儿过去单一地、机械地仿照教师动作进展练习的传统的教学方法，因此创设情景嬉戏，幼儿以角色身份参加嬉戏，让幼儿在嬉戏中不仅学习熬炼身体的根本动作技能，也让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试，体验嬉戏带来的乐趣。 二、目标与任务 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 2、对幼儿进展爱护动物、爱护森林、爱护环境教育； 3、培育幼儿相互合作的精神。 三、嬉戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 四、嬉戏玩法 1、角色安排：教师消防队长；幼儿消防员 2、某消防训练基地，消防员正在进展训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进展灭火，抢救被大火围困的动物，经过剧烈的战斗，最终把火扑灭，救出了被围困的小动物。 3、规章：A、严格根据嬉戏路线进展嬉戏；B、留意安全。 幼儿园中班体育教案：小小消防队员 一、活动背景 有一次，我班开展了科学活动熟悉消防车，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作慢慢有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特殊深，此时，有的幼儿提出要玩消防队员的嬉戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满意幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。依据本班幼儿动作进展的水平，我设计了进展爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动-小小消防队员。 二、过程实录 （一）活动目标 1、 在活动中进展跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，熬炼腿部肌肉和提高 运动力量。 2、 有英勇向上的精神和关爱动物的情感。 （二）活动预备 1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。 2、 绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数一样）。 3、 红色皱纸、彩色皱纸（若干）。 4、自制音乐磁带、录音机。 （三）活动过程 1、 开头局部 师：小队员们，我们一起上训练场吧！ 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 （评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉醉在角色之中，精神饱满。） 2、根本局部 （1） 师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后快速集 合。（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点） （评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅 速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。） （2）分散活动： 介绍活动器械并示范： 师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。（教师示范） 师： 这里有两座吊桥，过吊桥时要当心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。（个别幼儿示范） 师：这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地quot；（个别幼儿示范）（矮墙由梯子、桌子组成，详见附页的场地布置图。） （评：幼儿的活动力量不同，因此设置 凹凸不同的草丛和矮墙，可让幼儿依据自己的力量，选择相宜的高度来进展练习。另外，请幼儿来示范，可发挥典范的作用，培育幼儿相互学习的 观念和习惯。） 幼儿第一次分散练习，教师观看指导，进展个别辅导。 发觉幼儿存在的共性问题，集中进展指导。 （评：在练习跳过草丛时，消失了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去，只有小局部的幼儿能较精彩地完成动作。看到消失这样的状况，我立刻把活动的难点转移到这儿来，首先调低了皮筋的高度，然后集中幼儿再次进展示范，提示幼儿先练习跳过矮quot；草丛，再跳过高的草丛。） 幼儿进展其次次分散练习，以练习跳过草丛为主。 （评：经过教师的指导和幼儿自己屡次练习，他们慢慢把握了这一动作的要领。一局部幼儿能顺当地跳过高的草丛，而力量弱的幼儿都能跳过矮的草丛。） （3）嬉戏：消防队员救火 播放电话铃声的录音，教师接电话，然后集中幼儿，交代嬉戏内容和规章。 师：刚刚，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火 器，然后赶快集合！（幼儿快速穿戴好后，集合） 师：我们要快速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。（师生一起动身，开头嬉戏。） 3、完毕局部 师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边争论。 师：你们知道森林怎么会着火的吗？ 幼A：是有人把香烟头扔到森林里了。 幼B：有人在森林里过夜，还点火取暖，其次天早上，遗忘灭掉火就走了。 师：我们怎样预防森林火灾的发生呢？ 幼A：制止在森林里吸烟。 幼B：在森林里竖一块牌子，上面写：制止烟火。 师：我们为动物们找一个新家吧。（幼儿看到场地边有一座美丽的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。） （评：在谈谈说说中，活动由根本局部自然转换到完毕局部，幼儿的身体也由运动的紧急状态渐渐恢复到相对宁静状态；通过谈话，还对幼儿进展了安全教育。） 三、活动评价 活动的内容来源于幼儿生活，满意了幼儿的需要。幼儿在活动开展之前，就表现出了很高的积极性，主动参加预备工作，纷纷从家中带来装便利面的碗，做消防帽，还和教师一起制作灭火器兴趣深厚，盼着早些开展活动，在活动中幼儿更是充分发挥了他们的主动性和积极性。 整个活动的每一环节连接紧凑，过渡自然。活动从小小消防队员进场操练练习本事灭火、救动物为动物找家，环环紧扣，层层递进。其中，嬉戏消防队员救火这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和阅历，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注意动作技能的培育，还通过让幼儿救出动物、为动物找新家的情节安排，对幼儿进展了爱心教育；通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。在小小消防队员的活动中，充分表达了促进幼儿身心和谐进展的教育观念。 在活动的根本局部采纳分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，削减了不必要的等待； 幼儿还可以依据自己的实际状况来练习本事，如有的幼儿过吊桥已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以用心练习其它本事了。教师也可以在幼儿分散练习时进展巡察，更好地观看幼儿的练习状况，准时指导。 四、资料附录 音乐磁带、录像带 。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全教育教案熟悉消防队员”一文，盼望“小班安全教育教案熟悉消防队员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的消防队员自我鉴定专题！