小班健康活动教案《小乌龟顶球》(附反思).docx

小班健康活动优秀教案小乌龟顶球(附反思) 【活动目标】 1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能，进展爬的力量，培育幼儿身体的协调力量。 2、引导幼儿用不同的方法玩皮球，培育幼儿对玩球的兴趣。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 1、大小不等的彩球若干（与幼儿人数一样）； 2、自制球门56个； 3、音乐录音。 活动过程： 一、开头局部： 嬉戏“小乌龟晒太阳”，引导幼儿做仿照操，为活动做预备。 “小乌龟们，我是你们的妈妈，跟妈妈出去做做操，玩玩嬉戏吧！” 乌龟妈妈带着小乌龟做以下仿照动作：伸懒腰、转转头、活动四肢（游泳）、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮晒太阳。 二、根本局部： 1、自由玩球。 教师发给幼儿每人一只球，让幼儿在场地上四散地玩球，允许幼儿采纳站、蹲、仰、卧等姿态，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。 2、小乌龟顶球。 A、教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出嬉戏主题小乌龟顶球。 B、集合幼儿，讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。 （评析：在玩球过程中引出爬行顶球的动作，显得自然边贯。此外，将动作练习渗透到嬉戏之中的做法比拟符合小班幼儿的年龄特点。小乌龟顶球的情节对幼儿也极具吸引力，因此幼儿始终能以乐观、主动的态度参加到活动之中。） C、幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作。 教师巡回指导，提示幼儿留意手膝动作的协调，避开擦伤鼻子、下颚等部位。 爬行顶球的动作可视幼儿的体力反复进展，允许幼儿在顶球过程中休息或采纳其他方式玩球。 （评析：从活动效果看，由于每个幼儿都有球，嬉戏也都是以共同活动的形式进展的，没有消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地进展幼儿的运动力量。） D、顶球过门，活动播放音乐助兴。 教师请一些力量强、体力好的幼儿来竞赛。要求幼儿从场地一端动身，边爬边用头顶向前方，直至将球顶进球门。 （评析：活动中，教师创设了宽松、自由的心理气氛，如：用鼓舞的方法引导幼儿乐观参加；顶球时，让体力好的幼儿多做几遍，让不同力量的幼儿玩不同大小的球、允许幼儿在嬉戏过程中休息等，都表达了让幼儿在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教学原则。） 三、完毕局部： 乌龟妈妈表扬仿照力量强、能乐观参与活动的小乌龟，引导小乌龟们一起将球整理放好。 活动反思： 1.活动的草地要枯燥，地毯面积要大，以利全体幼儿充分活动。 2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清方法和要求，防止顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。 3.活动中可播放背景音乐以衬托气氛。