小班数学活动教案：找圆形.docx

小班数学活动教案：找圆形_幼儿小班数学领域教案 活动目标： 1.有兴趣地参与找圆形活动，能从日常生活用品及玩具中找出具有圆形的面，并能发觉别人没有发觉的圆形。 2.愿意参与操作活动，能遵守操作规章。 活动预备： 1.圆形实物若干，ppT。 2.放大的缺少轮子的图片。 活动过程： 1.出示实物，引出话题。 今日教师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么? 和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。 看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什么外形的? 教师示范画圆，幼儿翻开操作材料，跟画圆。 2.找圆形。 教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么? 咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀? 小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?我们小朋友来帮帮助好吗?找找看，应当画在哪里? 教师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。 幼儿操作，教师观看指导。 3.找找生活中的圆形。 刚刚我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?(教案出自：)回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮助把它们画下来带到幼儿园给大家看。 幼儿园小班数学教案：找圆形 这篇幼儿园小班数学教案：找圆形 是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班数学教案：找圆形 活动目标：1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。2、愿意参与操作活动，能遵守操作规章。 活动预备： 1、圆形实物若干。2、放大的缺少轮子的图片。 活动过程： 1、出示实物，引出话题。今日赵教师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么？和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么外形的？教师示范画圆，幼儿翻开操作材料，跟画圆。2、找圆形。教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮助好吗？找找看，应当画在哪里？教师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。幼儿操作，教师观看指导。3、找找生活中的圆形。刚刚我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮助把它们画下来带到幼儿园给大家看。小班数学活动教案小鸡找虫 幼儿园小班数学教案：小鸡找虫 1.喜爱参与数学活动，获得开心的心情体验。 2.初步具有解决生活中数学问题的意识。3.尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。 活动预备：红、黄、绿、色虫子若干；红、黄、绿色小盆各只；小鸡头饰若干 活动过程： 1.扮演角色，导入嬉戏情境。教师饰鸡妈妈，小朋友饰小鸡，小鸡和鸡妈妈一起说儿歌。2.小鸡练本事。（1）妈妈说，小鸡做。如：我的小鸡蹲一次；我的小鸡拍两次手（2）小鸡可以数出声来，也可以不数出声。（3）表扬小鸡有本事。3.小鸡找虫。（1）妈妈交代嬉戏内容及要求：小鸡听妈妈拍铃鼓的次数去找虫，找到后，看清虫子是什么颜色的，就放到一样颜色的小盆中。（2）小鸡找虫。妈妈敲铃鼓，让小鸡听铃声找虫并学习检查。（妈妈检查，和同伴互查，自查）留意鼓舞力量弱的幼儿。（3）小结，夸小鸡真能干。 中班数学活动教案：熟悉圆形 这篇中班数学活动教案：熟悉圆形是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目的：1、通过嬉戏的方式，幼儿熟悉圆形(圆面和圆圈)2、进展幼儿动手操作的力量活动预备：圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只， 幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：一、实物演示1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么外形的?2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么外形的?盘子的口实什么外形的?出示脸盆(提问同上)3、教师：小朋友，我们四周有很多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平常看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西许多，在家里，在公路上，在幼儿园里，在很多地方我们都能看到。二、图片演示1、出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。教师：这里有很多美丽的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么外形的?这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢。(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小。问：这里有几个圆?那个大?那个小?(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/?哪一个是最小的圆?(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆。)教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈。这是小圆，我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝。(幼儿复述一遍)教师：大圆妈妈说话了，她说：“小圆小圆，我的好宝宝，我们来做嬉戏好吗?请到我的身边来，并排站好。”小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好。圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在，3个院都靠在一起了。教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮助。现在三个圆圈手拉手跳舞了。教师：大圆妈妈特别喜爱圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进来，坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚，全部滚到大圆里。圆妈妈又说，最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚，全部滚进大圆里了。教师：圆妈妈心里真快乐，她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧，妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟，请你到我怀中来，让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小的圆，3个圆真快乐。三、幼儿操作练习。幼儿每人一套学具，4只大小不同的彩色圆圈教师：小朋友，你们没人有几个圆?请你和他们一起做嬉戏好吗?(幼儿自己拼放、嬉戏)。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学活动教案：找圆形”一文，盼望“小班数学活动教案：找圆形”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班数学分类教案专题！