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老师学期教研工作总结10篇范文 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。更多老师学期教研工作总结点击“教研总结”查看。 老师学期教研工作总结1 在20_学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高; 其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果; 最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。 如人类基因组安排、克隆人事务、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。 三、勇挑重担、硕果累累 20_年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。 本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，老师常常晚上在试验室打算，其次天一早又来打算。在全组同志的共同努力下，20_年高三学生生物选修班学生成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期的生物竞赛中，_同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖。我们上学期对高一年级实行了一次环保学问竞赛，在高二年级实行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。 我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的探讨性论文，有3篇在省级刊物上发表。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期人人听课20节以上。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、探讨成果总结推广。20_年，我们对全市开了市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，学生第一手资料驾驭不够等。 今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 老师学期教研工作总结2 回顾过去一年的教研工作，我们是以接着推动小学科学新课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以变更老师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作： 一、努力推动课程改革 1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。 在近年运用课程改革新教材的教学实践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重干脆体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现变更老师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时间内实现驾驭科学学问、科学方法以及文明成果的化，全面提高我校教学质量，这已成为我校教研工作者带领全体老师进行深化探讨的主课题。 通过不断的教学实践、总结和提升，我校的科学教学已经形成了“以学生为主体，以老师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。 2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。 课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的改变，也就是看老师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性改变，否则一切改革将成为空中楼阁。一年来，我校科学老师坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教学评价引导课程改革走向，引导老师的教学方法和学生学习方式的变革，引导老师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并渐渐完善和形成我校新课程课堂教学评价标准，并以此课堂教学评价标准引领我校课程改革的方向，有效促进我校的教与学相长。 3、总结课程改革阅历，稳妥推动课程改革进程。 为了让每位学生的发展，老师在教学中不但重视培育学生的创新实力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而且乐意与学生一道主动探究，仔细总结，找寻最有效的教与学的方法和途经。 二、落实教学常规，促进教学均衡发展。 课堂教学是实现学问传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培育实力，促进学生全面发展等方面都非常重要。一年来，除了重视常规教学建设，仔细探讨科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，还留意结合实施新课程和提高教学效率、质量的迫切须要，主动主动地开展了校本教研。 有关教研工作者立足以学校为基地，以学校内部教学实践中的实际问题为探讨内容，以老师为探讨主体，以促进师生共同发展为探讨目的，引导和带领学校老师查找课程改革中的教与学问题，特殊在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深化探讨，并取得了初步成效。 直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式，彻底变更了过去学校和老师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简洁的听课、评课的做法。这种行之有效的校本教研的开展，为推动我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。 老师学期教研工作总结3 过去一学年，中心教研组依据中心校工作部署，紧扣"教化教学质量"这一主旋律，在教研教改、培训研修、培育等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成果。简要回顾如下： 中考质量再创辉煌。中学上线388人，_中学录用70人，占录用总数的35%，其中民主44人，四合23人，建设2人，花园1人，并且民主、四合受到区局表彰。 培育卓有成效。培育省级教学能手1人，市级学科带头人及教学能手3人，区级教学能手及赛教一等奖15人，镇级教学能手32人。 高效课堂扎实推动。分别在建小、刘营、党营召开了3次"预检展评测"教学模式推动会，承办了_区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。 培训研修有条不紊。开展了课标培训2次，教学目标探讨与设计主题式校本研修1次，教学能手培训4次，"预检展评测"教学模式培训3次。 宣扬报导成效显著。在省市区宣扬媒体上发表通讯报导100篇以上，报导质量数量位居_区其次名，_教化出刊3期。 联考联评取得佳绩。在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比，组织了_、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹支配我镇四、六年级语数联考，仔细细致的对教学质量进行了分析评价。 成果的取得，凝合了学校领导和广阔老师的心血与汗水，是_教化人凝心聚力、真抓实干的结果。 在回顾成果的同时，我们也看到许多的不足。 一是学校发展不均衡，川道、山区质量差距较大; 二是部分学校质量意识不强，缺乏事业心责任感; 三是工作支配落实力度不到位，做表面文章; 四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。 回顾过去，中心教研组工作有突破、有创新、有成效。直面现实，我们更要凝心聚力，唱响课改主旋律，再奏质量新乐章! 新学年中心教研组工作支配： 一、指导思想： 以十八大精神为指导，结合区教体局工作部署，依据我镇教化教学实际，主动开展培训研修和联片教研，全面落实立德树人，全面深化课堂教学改革，着力提高教化教学质量。 二、目标任务： 1、教化教学质量接着保持_区地位，中学上线400人以上，重点中学录用50人以上，确保民主、四合受到区局表彰。 2、创建5至8所区级以上教化教学质量先进单位，力争有1至2所学校创建省级先进单位。 3、培育区级以上教学能手或赛教一等奖20人，确保每校至少有1名镇级教学能手或骨干老师。 三、工作思路： 围绕一个中心：教化教学质量。 立足两个根本：教研教改，常规管理。 抓好三类学校：联片教研责任校，教学改革基地校，校本研修示范校。 深化四个加强：加强队伍建设，着力培育骨干老师团队;加强常规教学管理，努力提高教化教学质量;加强课堂教学探讨，深化开展联片教研工作;加强校本研修工作，强力推动课堂教学改革。 夯实五项工作：高效课堂推动工作;教学检查评比工作;业务学习培训工作;阅历沟通研讨工作;队伍建设工作。 开展六项活动：集体备课活动;联片教研活动;老师赛教活动;送课活动;培训研修活动;才艺展示活动。 四、工作措施： (一)落实立德树人，强化师德师风建设 1、社会主义核心价值观教化活动做到"抓小抓细抓落实"，以丰富多彩的实践活动浸润师生的"心灵土壤"。 2、加强中小学德育工作，发挥共青团、少先队组织优势，全力推动行为习惯养成教化，全心关爱留守儿童。 (二)深化教学探讨，促进老师专业发展 1、强化联片教研责任校的组织领导，做实民主、四合、_、建设、花园、富强、幼儿园7个学区的联片教研，每学期至少开展一次教研活动，活动做到"四有"，即：有主题、有安排、有过程、有汇编材料。 2、发挥骨干老师的示范引领作用，开展送课，共享管理阅历，推动教学探讨，促进老师教学实力、教研水平的提高。 3、依托_高校区联片教研，开展_、建明、茨沟、谭坝四镇教学研讨和联考工作，做好中考备考工作。 4、落实区局"教学目标探讨与设计"活动，开展"重温课标，全员学习"活动，实行观摩学习、展示沟通、教学研讨等。 (三)紧扣课堂教学，促进教学实力提升 1、立足_教学模式，刚好总结课改阅历，主动开展教学沟通研讨活动。 2、聚焦课堂教学，开展中小学优质课展示评比活动，幼儿园老师才艺展示评比活动。 3、开展送课活动，促进相互学习，实现资源共享。 (四)夯实常规管理，促进教学质量提高 1、规范教学常规，仔细落实备课、上课、作业批改、辅导、检测制度。做到教学常规管理有制度、有检查、有档案，提高管理水平。 2、严格执行课程安排，开齐、开足课程，不得随意增减课时。 3、坚持领导代主课制度，以领导的领先垂范引领教学管理上台阶。 4、强化教化教学考核评估工作，定期深化学校调研、检查，推动教学管理上水平。 5、仔细搞好期中、期末质量检测工作，严密组织监考、阅卷、成果统计，做好教学质量评价分析。 (五)加强培训研修，促进师生共同成长 1、扎实推动主题式校本研修，解决教化教学实践中的主要问题。 2、老师开展"五个一活动"：读好一些教化专著，上好每一节课，写好每一篇教学随笔，做好一次研修课题讲座，写好每一篇高质量论文。 3、学校开展"五个一活动"：每周一次集体备课或教研活动;每两周一次政治业务学习;每月一次教学常规检查;每学期一次教学基本功竞赛;每年一次优秀论文评比或教学阅历沟通会。 老师学期教研工作总结4 回眸20_年我校教研工作成果斐然。开学初，仔细学习和贯彻区教化会议精神，各项工作仅仅作围绕“义务教化均衡发展国家验收”工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成果。这半年，多名同志在综合实践活动探讨与试验课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项，张佳琪在大庆教化学会读书与人生演讲竞赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下： 一、取得成果： (一)制定新的备课模式 为了促进“情智发展”课堂教学模式实施，重新制定备课步骤。因为教材是教学的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定学习目标的前提，也是备课的基础。孔子完备诠释了“因材施教”，他在“因材施教”之前先进行学情分析。我校学生多数是外来务工人员子女，学生在学问储备和综合实力等方面存在欠缺。进行学情分析有利于设计适合学生的问题，实现课堂教学有效性。 在整个备课过程中，教育处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及主动程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。 (二)老师参加课题探讨主动性高 1、综合实践活动探讨与试验探讨过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。 2、两个市级小课题络化学习方式下的情感价值观培育策略探讨、信息技术与初中思想品德教学深度融合探讨立项。 3、报名参与基于云教化平台提高教学生产力的实践探讨老师主动踊跃。上交成果多。 4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。 (三)青年老师成长快速 1、张佳琪同志参与大庆教化学会读书与人生演讲竞赛获得区和市级一等奖。 2、张烨在4月参与了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。 二、开展的工作 (一)老师主动参与各级培训 王继红等参与大庆市初中英语老师教学实力提升的培训、李清波等参与大庆精神铁人精神教化通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“学案例反思”、张丽芳等参与全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参与全市初中数学中考复习研讨会张海同等参与中考复习诗词观赏等。地理、生物等学科观看了空中课堂。 (二)常规工作有特色 1、开展老师自主学习活动。 我校教研室依据“情智发展课堂”须要，组织老师利用互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求老师利用备课之余，阅读与教学有关的文章，观看网上优秀老师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立老师自学检查记录，留有具体检查状况汇总。 2、协作教育处“推门进课堂，提升常态课”活动，开展听课评课活动。 教研室依据此项活动，组织教研组长、骨干老师、青年老师参加听课评课，教研组长和骨干老师负责对授课老师进行点评，学校领导亲自参与，对今后教学工作作出部署。 3、初四集体备课活动彰显特色。 初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科老师统一授课进度和安排，制定一、二、三轮复习安排。备课时在课件、试题等方面互通有无，相互沟通教学方法和解题方法等。 4、教研活动更务实。 全校老师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作，各组负责探讨和制定“教学反思”书写模式，对教学反思进行查缺不漏，使教学反思工作能真正落实。 5、主动参与上级各类评比活动： 组织老师参与兼职教研员评比活动、组织老师参与大庆教化探讨特约编辑申请工作、组织四位老师参与市级骨干老师评比活动。 6、打算教化均衡发展检查三年材料。 7、协作上级教化部门对老师的科研成果等基本状况进行具体摸底。 三、存在问题 1、集体备课中方面存在问题 由于我校刚从教化培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。 2、课题探讨方面存在问题 存在突击搞科研的现象，个别老师对待课题探讨冷漠。 3、教研活动方面存在问题 教研组活动时间有时与政教处活动相冲突，教研活动时间不能得到充分的保证，老师参加的主动性不高，导致教研活动的效果不够突出。 “晨复趋府，幽赏当反思”我们教研室肯定在期末，刚好整理教研和集体备课材料，刚好反思不足，学习先进学校教科研做法，强化管理手段，努力提高老师职业道德修养和业务实力，主动进行教学探讨和新课程改革，力争创办群众满足的学校，为让区的美妙明天做出新的贡献! 老师学期教研工作总结5 时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，高校英语教研室的各项工作开展有序，更深化地开展了英语教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的学问文化素养与实际运用实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。 一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，高校英语教研室在本学年开展了多次活动，详细状况如下： 1、召开学生座谈会。依据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对老师的评价和看法，并仔细做好了座谈会记录。高校英语老师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生看法反馈给各任课老师，更好的促进了老师教学的改进，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 2、定期进行教学状况检查。高校英语教研室在每学期初制定统一的教学安排，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课安排进行教学，教学进度与教学安排相符合。老师调课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室老师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。 在集体备课的基础上，本教研室每位老师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室老师仍都能根据教学的详细要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。 二、主动开展各项学生竞赛活动。 针对非英语专业学生英语实际应用机会少，实力无法提高的现象，高校英语教研室主动组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国高校生英语竞赛”，“绍兴市高校生口语竞赛”等。教研室成员也主动投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成果。 这一年来本教研室教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。全体老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面实力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。 老师学期教研工作总结10篇范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页