小班主题蛋宝宝教案反思.docx

小班主题蛋宝宝教案反思 设计意图： 蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏-发觉蛋的特点-找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点-尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培育幼儿观看力量和口语表达力量。活动目标：1、激发幼儿对蛋的兴趣。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的一样之处与不同之处。3、培育幼儿观看力量和口语表达力量。4、体验嬉戏的欢乐。5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备： 鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干。 活动进程：一、查找蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的形状特征。提问：刚刚是怎样与蛋宝宝做嬉戏？蛋宝宝为什么可以滚动？搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？三、嬉戏：给蛋宝宝送红花.提问：你喜爱哪一种蛋宝宝？为什么？四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些一样的地方？有哪些不同的地方？小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都可以进展孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。延长活动：区分熟蛋和生蛋。教学反思： 幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和制造意识。材料的供应上既留意材料的寻常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。