小班班主任班级工作总结范文.doc

小班班主任班级工作总结范文（10篇） 在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了，回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、用爱心、急躁、细心关爱每一位孩子，营造安全的心理气氛。 我们班的孩子年龄偏小，刚离开家庭来到幼儿园这个既生疏又新奇的地方，难免会产生分别焦虑。我班的五位教师和保育员阿姨始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到来自教师、阿姨的关爱，稳定孩子们的心情使他们很快的就喜爱上了幼儿园。如，我们班蓉蓉小朋友刚开学的时候面对生疏的环境，显得比拟胆小、内向遇到困难也不愿找教师、阿姨帮助，有一次还把小便尿在了裤子里，教师和阿姨非但没有责备孩子还一边跟她换上洁净的裤子一边劝慰孩子“没关系的，要小便的时候尽管和教师、阿姨说，遇到困难或需要帮忙的时候我们都会来帮忙你的!”，并且我们准时和孩子的家长沟通，了解孩子的共性特点，请家长共同（教育）孩子渐渐形成自信、大胆的性格，经过一个学期的关爱和鼓舞现在的蓉蓉像变了一个人一样，脸上洋溢着自信、欢乐的笑容，集体活动的时候总能积极举手发言、大胆表达自己的想法，嬉戏时和小伙伴协调协作欢乐地玩耍，家长也反响孩子现在每天都会谈论幼儿园里的事情，每天早上都吵着要来上幼儿园，幼儿园成了孩子的乐园!这样的例子在我们班还有许多!教师、阿姨的关爱为幼儿营造了安全、温馨的心理气氛，这是幼儿安全安康成长的重要保证! 二、细心照料孩子的生活，帮忙和鼓舞相结合，培育孩子的生活自理力量。 吃饭、睡觉，盥洗是班上的教师和阿姨要帮忙小班幼儿顺当解决的首要问题，刚开学的时候班级里的小语馨、小宇、扬扬、一健、小淑慧都不愿自己吃饭，但很快在教师阿姨的帮忙鼓舞下在同伴的影响下这些小家伙都愿意拿起勺子自己吃饭了!特殊是扬扬小朋友进步特殊大，从一开头把饭菜、碗勺丢到地上到现在和其他小朋友一起自己吃饭，看到孩子们的进步是教师、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、对局部孩子来说甚至是件“难事”，有的孩子在家里习惯了由大人包办甚至都不会自己脱、拉裤子，我们实行帮忙和鼓舞相结合的（方法），现在我们的孩子们都愿意自己动手脱、拉裤子，天气冷了，衣服、裤子穿多了，自己脱、拉遇到困难的时候也能大方的主动找教师、阿姨帮忙，并能有礼貌的说一声“教师，请帮忙!”，刚入园的时候，午睡同样也是摆在小朋友、教师阿姨面前的难题，开头的几天班上的雨珊小朋友午睡的时候很不踏实，睡前就开头想妈妈了，通过安抚和陪伴好不简单入睡了以后也睡得很不踏实，会突然惊醒哭闹，显得非常缺乏安全感，我们准时和家长沟通了解孩子的共性特点行为习惯，依据她的特别表现对孩子倾注更多的关爱，很快小雨珊睡觉踏实了，看着孩子们安稳入睡的样子，我们倍感欣慰。 三、专心组织生动好玩的活动，促进幼儿的全面进展。 1.安康 在生活活动环节培育幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。帮忙幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。帮忙幼儿学会多种讲究卫生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼儿生活自理力量。 在饮食与养分方面，结合每天的点心、午餐，引导幼儿熟悉常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的养分。帮忙幼儿了解膳食均衡的简洁学问及其意义，培育幼儿不偏食的良好习惯。 在人体熟悉与自我爱护方面结合主题活动“欢乐的六个宝”帮忙幼儿熟悉身体的主要器官，并了解其主要功能。结合预防接种，帮忙幼儿获得预防常见病的简洁学问，初步培育幼儿不怕伤痛，乐于承受预防接种和疾病治疗的态度及行为。结合主题活动“安全伴我行”帮忙幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和留意事项。结合主题活动“轱辘轱辘”帮忙幼儿熟悉遵守交通规章的意义。结合消防演习活动帮忙幼儿获得应付意外事故(尤其是火灾、雷击、地震、台风等)的常识，懂得要准时避开危急场所。 运动力量方面，我们通过晨间体育活动，引导幼儿愿意参与尝试着玩各种小型运动器材并能玩出把戏，在教师、保育员的提示、帮忙下，留意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引导幼儿愿意参加室内热身活动，坚持在户外进展短时间运动。 2.社会 刚开学的时候幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，教师通过（故事）引导幼儿学会共享和与好朋友一起玩。不侵害别人与小朋友好交往，引导幼儿推断简洁的对与错。遇到困难时，鼓舞幼儿积极面对，不哭鼻子，英勇寻求解决的方法或主动求助于教师。同时丰富多彩的主题活动开拓了孩子的视野，通过孩子们身边的事物引导孩子把自身与社会建立了联系。 3.语言方面： 幼儿刚入园时，教师每天都会跟幼儿进展谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并准时鼓舞每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟识，鼓舞小朋友之间的对话和交往。 通过故事和谈话帮忙幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反响。喜爱倾听他人的讲话，不随便打断他人的讲话。引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会恳求帮忙等。个别幼儿说话不是很清晰，教师随时听见他们说话随时进展引导，订正他们的发音。通过儿歌、（散文）、早期阅读等活动丰富幼儿的语言、词汇，进展语言表达力量，在活动中鼓舞幼儿大胆地表达自己的想法。 4.科学 在日常生活与嬉戏中引发幼儿对事物简洁的数、量、形、空间等特征感兴趣和有奇怪心。在益智区供应丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆布所能接触的事物，体验事物最明显的特征(大小、颜色、外形等)并能自己把它说出来，对于幼儿的发觉准时给与确定和鼓舞，引起幼儿观看和探究的兴趣。引导幼儿能使用简洁的数学词汇和语言，尝试用完整的语句来表达。设立自然角，在教师的带着下关怀动植物，会给小花浇水，晒太阳、保暖等并在观看、照料自然角的过程中激发喜爱大自然的情感积存有关动植物的有益（阅历）。 5.艺术方面： 支持、鼓舞幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感知比照鲜亮的声音的强弱、凹凸和快慢，并从中获得美的感受，供应美丽悦耳和形象鲜亮的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试律动参加活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的把握，律动方面幼儿的动作协调，局部幼儿并愿意大胆创编动作欢乐地表达、表现。美术方面，着力培育幼儿的兴趣，用拟人化的方式，通过幼儿感兴趣的形象、情境，鼓舞孩子大胆表现，并用请“小星星”、“小红花”“亲一亲”的方法引导幼儿根据肯定的要求，急躁地完成绘画、美工作品，体验胜利的欢乐。 四、将心比心，家园协作，准时沟通。 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，本学期我们开展了丰富多彩的家园活动“家长开放日”、“家长会”、“重阳敬老日”、“礼仪节”等活动让孩子家长、幼儿园之间有了充分的互动，在欢乐温馨的气氛中促进了家园的联系和沟通。 我们两位教师还利用双休日、下班以后等时间每月定期家访，面对面的家访活动拉近了幼儿园和家庭的距离，增进了家园之间的相互理解和协作。除了面对面的沟通，我们还利用“成长记录”每月向家长反映孩子在幼儿园的状况，了解孩子在家的表现。我们准时更新“家园联系栏”，并充分利用班级网页这一信息化的手段，把孩子在幼儿园的活动状况、活动内容通过照片、图文、电子绘本等较为直观的方式供应给家长，同时开拓教育方法、（儿童）保健学问等栏目为（家庭教育）供应参考。我们还充分利用“家校路路通”与家进步行沟通联系，各种途径的运用充分发挥了教师在家园中的桥梁作用。 以上是对我班本学期各项工作的总结，新的一年又到了，我们班的教师、保育员阿姨会在以后的日子里更加努力的工作，为孩子们的进展制造出自己的价值，带着孩子们在20-年安康欢乐地成长! 小班班主任班级工作总结范文篇2 不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感慨时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。20-年，让我从一个稚嫩的“教师姐姐”变成一位“教师妈妈”，让我从青涩渐渐地走向成熟。工作的调动，让我离开了朝夕相处的中一班的孩子们，来到天妃接任了一个新的小班，细细品尝，我走入了另一段奇妙的人生，我的生命从今进入了新的篇章，增加了新的动力。不管怎样，我找到了自己生命的价值，感受到了生活的意义那就是劳碌并欢乐着。回想自己一路走来的点点滴滴，有满足也有引人深思的地方。 一、安康向上的思想观 喜爱生活、喜爱幼教事业，喜爱孩子们，在园遵守各项（规章制度），听从领导的安排，准时完成领导布置的各项任务。同事之间和谐相处，真诚以待。以“我喜爱孩子”的左右铭放在心中，作为自己的前进方向对幼儿满怀爱心地教育着。仔细参与学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，每次活动都做到人到、心到、口到。 二、丰富多彩的业余生活 平常我利用空余时间常常翻阅幼教书籍，购置一些音乐类方面的书籍学习，并试着渗透到课堂中去。积极撰写博客，了解最新的幼教动态，多看优秀幼儿园的网站、教师博客，学习人家先进的教育方法，并反复思索勇于实践、不断总结阅历教训。对于自己不太擅长的方面虚心求教，一起探讨，形成一种良好的学习状态和气氛。在中心幼儿园进行的新教育展现活动中，我利用空班的时间编排舞蹈红梅傲雪，女性优美的特点，给观众留下了深刻的印象。在天幼，我们又在短时间内接到了港区领导对我们的艰难任务，在庆祝港区建国60周年晚会上，表演一个外乡节目，这是领导的确定和信任，我们天幼人同心协力、克制一切阻碍，在短时间里编排了歌伴舞团聚一堂，有16位教师参与，得到了领导们和观众们的全都好评。在平常的空余时间里，我又积极担当园本研训活动，例：编排早操、舞蹈，让教师们一起熬炼身心，培育情操。 三、积极向上的工作态度 作为一线的教师，我能够结合本班幼儿的实际状况制定班级（工作规划），周规划，科学安排幼儿一日活动，针对班级状况，敏捷地运用教案。仔细备好课，制作好教具，课后进展准时的（反思），对于不懂的地方，虚心向同事请教，同时在执教的过程中边学习边摸索阅历。每个主题都更换内容，让幼儿学习、稳固学问。在班级环境区域中，下了肯定的功夫，合理地针对园特色、班特色，营造一种温馨的情调，和可持续操作、耐用的区域材料，分别获得园级竞赛一等奖和巧手奖。在平常园组织的各项竞赛中，我都积极参与，仔细对待，主动担当送教下乡活动，领域组长展现课等，由于我深知一个教师要进展，上课是重中之重。所以，我经过了试教、反思，一遍一遍的磨课，让自己渐渐地成长和获得阅历。在平常的教研组会议中，我们一起编排新操、商讨各种活动流程，大胆亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的时间积极听课，吸取新奇的教育方法。论文是我比拟薄弱的环节，所以今年我仔细撰写，不懂就问，听取有阅历的教师的建议，一遍一遍反复修改，撰写了论文音乐有声，浸润无声被送到平湖参评。 四、相亲相爱的家长群体 在与家长接触中，我们努力做到热忱真诚，尽职尽责。为了让家长准时了解幼儿在园的活动状况，我们建立群、班级博客、每月家园互通表，利用家访、早晨入园及下午离园时间，与家长交谈，让他们准时了解幼儿在园状况，一起对幼儿进展教育。每周更换家园栏的内容、每周贴出材料预备，同时召开家长会、家长开放日活动、亲子活动等，开展家委会会议，听取家长们的想法，并投票选举班内书记、宣传委员、文艺委员等事项，针对家长们的剧烈提议，我们一起 以家庭联谊的形式，去了上海海底世界一日游，增进了我们彼此之间的距离，以便以后更好的开展工作。在幼儿园的制作数学教具竞赛中，我们班的家长积极参加，并获得了许多奖项。家长朋友们还一起有创意的制作班徽，选择班歌等，让我们一家子更加亲，在上半年我们班评到了文明班级的称号，这鼓舞着我更加专心地经营班级这个大家庭。 记得泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒，她像绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来生气，添上一片温馨。或许在阳光的照射下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头开放迷人的笑靥。我想用执着的心不懈努力，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的幼儿教师!并朝着做一名有特色的教师为目标，而加倍努力，盼望明年能在各方面充实自我，进展自我，展现自我。 小班班主任班级工作总结范文篇3 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回忆这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好!”“小朋友早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要敬重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有消失抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 三、教育教学工作 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳（智力嬉戏）、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展现幼儿风采。 本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜美蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。 在12月份进行的（体操）竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展现了孩子们的风采。在刚刚完毕的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。 五、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理力量是比拟差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 (1)日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候枯燥，所以我们班三位教师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。 (2)安全工作。 安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些（安全学问），强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 (3)做好交接班工作。 针对个别幼儿特别状况我们两个教师做到有商有议，共同商议最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、独立力量差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的（安全教育）。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。 六、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，创立班级群，家园网站联系，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，进行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。 一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心安康成长。 小班班主任班级工作总结范文篇4 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升入中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同学习的点点滴滴劳碌、紧急，却充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。 教育教学工作 在上期末的测试中，我的数学明显比英语差了许多，我就很担忧本学期的测试会像上学期一样。从而让我知道想要提高教学质量，关键就是要上好课，为了上好课，我仔细备好每一节课。自己动手制作教学需要用的图片和教学用具。我深知上好一节课并不是有吸引幼儿的图片就可以了，还要有好的设计思路和肯定的上课艺术。像上次张主任听了我的课，她就说你上课都很形象生动，但你的设计思路还欠缺一点。如：你刚刚开头时就说打死了大灰狼，你到后面玩嬉戏时又说要打死大灰狼，这样就会让幼儿很混乱，明明之前已经打死了怎么会又活过来。你可以说是又来了一只大灰狼我们打死它好不好?除了听取别人的意见我还常常去听有阅历教师的课，如冼春玲教师，她上课真的很吸引，幼儿连眼睛都不舍得眨一下。她上课时是大灰狼就用大灰狼苍老的声音，是小白兔就用小白兔稚嫩的声音，她上课的环节环环紧扣，别说是幼儿了，连我也不舍得刺眼。吸取了以上的做法，我转变了我上课的方式，幼儿上课的兴趣果真大大提高了。除了在课堂上，在课后一有时间我就逐个检查幼儿对我所教的内容是否把握，对于承受力量稍差的幼儿我会急躁去讲解。 保育工作 春季和夏季是手足口疾病流行的顶峰期，为了做好卫生保健工作，我和班上的王教师、曾教师每天都坚持晨检，一发觉幼儿的喉咙、手或脚有粒粒立刻请家长带回去。曾教师常常会用消毒水拖地、擦桌子等。还常常把幼儿的被子、枕头拿出去晒。避开细菌的滋生。除了做好卫生保健方面，我们每天早上还带幼儿晨运，开展一系列的拍球、拉力、小兔跳、跑步、嬉戏等体育熬炼。把幼儿体格熬炼的壮壮的，增加幼儿的体质，预防疾病。 安全工作 小班的孩子在幼儿园里是年龄最小的，他们各方面的力量也特殊差，所以幼儿的安全工作是教育工作的重中之重。许多家长都说在幼儿园里只我的孩子安康欢乐就可以了，我不要求他肯定要学到多少学问。固然我们也会在确保幼儿安全的根底上进展教学。如：幼儿早上来到幼儿园我们会检查她是否有带锋利或危急的物品来幼儿园，一有发觉立刻没收并跟她讲物品的危急性;带幼儿出去户外活动时，我们会检查厕所、走廊、睡室是否有人，并一再的清点幼儿人数，确保没有遗留幼儿在厕所、走廊、睡室等等。到了活动的场地，我就先检查活动器械和场地是否安全，如发觉有担心全的物品，能自己处理就自己先处理，例如在沙池里发觉有石头，我会去把它捡掉。假如不能自己处理的就立刻通知相关部门处理。除了以上这些，我们经常教幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 家长工作 做好家长的沟通工作便于教学工作的进展。上学期我很少发校讯通给家长，以致忽视了让家长提示幼儿在家读英语和数数。本学期我常常发校讯通给家长，让家长了解我们的教学进度，并一有时间就和家长发发信息，打打电话，让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，同时，我也可以了解幼儿在家是否听话。 缺乏之处 这一学期来，我的工作中还存在许多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，可能有几个年龄小的缘由。他们在玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将玩具放回原处，并有随地乱扔玩具的现象，（其它）的幼儿有样学样跟着乱丢玩具。下学期我肯定要抓好幼儿的常规。同时，今后我要仔细刻苦钻研新教材，加强理论学习，不断提高自己的理论实践水平，让自己更上一层楼。 小班班主任班级工作总结范文篇5 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 一、营造宽松、开心的气氛，使孩子们高快乐兴来园。 孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们心情稳定、心情开心，情愿上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进展了家访，了解幼儿脾气、性格、（爱好）等。 我们觉得首先要帮忙幼儿适应没有父母呵护的生活环境，在大多数家庭中，家长对孩子是细心呵护，百依百顺，孩子一旦离开这个环境，自然会感到孤独无助，担心全，因此，我们对孩子象母亲一样，细心、急躁地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地答复孩子的问题，让孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。 王婧瑜对午睡的反响很剧烈，有哭闹现象，为了稳定其心情，不影响其他孩子，就带她出去走走或者看看书，并急躁开导，等她同意了再让她午睡。曹思怡小朋友在几次生病休息后，每天有哭的现象，有时甚至成天哭泣。我们两位教师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、个别护理时、来园接待时、离园送别时等，只要是与她个别相处的时候，我们都会与她聊几句，甚至来个拥抱;个别表扬随机教育，这时常会进展。 随着时间的推移，曹思怡的哭闹心情也渐渐趋于稳定。如今每天早晨，孩子都会高快乐兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、开心的气氛中，慢慢适应了幼儿园的生活，高快乐兴上幼儿园的教育取得良好的效果。 二、建立家园沟通桥梁，培育孩子的生活自理力量。 幼儿进展受到家庭、教育机构及社会三大环境的影响尤其重要。家庭教育的独特作用，如关系的亲密性、教育的渗透性和影响的深刻性，是幼儿园所无法替代的。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的盼望，同时依据幼儿的实际状况，不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心，以求得家长的帮助。特殊是在孩子的生活自理力量的培育方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培育幼儿自理力量的重要性，并介绍培育的方法和途径，同时在家园园地中按时将近期目标公布出。而我们也采纳多种多样的（教学方法），依据小班孩子的年龄特点，以儿歌、故事、情景表演的形式，引发孩子学习的兴趣，在生活中留意加大鼓舞表扬的力度。 针对幼儿的状况，我们实行了比拟敏捷的家园协作方法，如在培育孩子有自己穿、脱衣服的习惯时，刘通、李佳怡等孩子总等着教师的代劳，因此，我们加强了与家长的联系，恳求家庭教育的全都，给孩子在家也有练习的时机，慢慢地孩子情愿自己动手了，穿脱衣服不在等待了;在培育孩子们主动进餐、会使用小勺的教育活动中，我们开展了一次家长讲座，特殊是对爷爷、奶奶辈的家长，讲清了培育的意义，让他们放手给孩子们自己吃饭的时机，让孩子们学会使用小勺，同时在家园园地中的“-表扬我”的栏目中，家长与教师一起准时表扬有进步的孩子，久而久之孩子们生活自理的力量也有了很大的提高，家园同步教育得到了实现。 三、创设富有新意的嬉戏环境，吸引幼儿主动参加活动。 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，特殊是小班幼儿更离不开嬉戏，创设一个良好的嬉戏环境对幼儿的成长是特别重要的。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在四周环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的进展。”幼儿受到奇怪心的驱使，喜爱通过嬉戏熟悉环境、了解环境、熟识环境。而所谓富有新意的嬉戏环境，就是符合幼儿心理需要，并具有内容新奇、构思独特、富有情趣的嬉戏环境，它对幼儿产生吸引力。因此，我们利用班内的一切资源，尽可能的创设有情趣的环境，吸引孩子们主动参加。如：在“我喂娃娃吃东西”的环境创设中，我们给了孩子充分的材料，并供应了宽阔的场地和不同的娃娃，让孩子在嬉戏中扮演爸爸妈妈，给娃娃喂食，装扮;在孩子们玩橡皮泥的嬉戏中，我们准时增加了“小刺猬背果果”的内容，调动了孩子参加的积极性;在迎新年的嬉戏主题中，我们又与孩子们共同用多彩的纸和美丽的圣诞树布置了环境。这一切的嬉戏环境，大大增加了幼儿参加的主动性。 使幼儿与材料较为充分地相互作用和对材料的制造性运用。在为幼儿供应新材料时，我们常与幼儿争论：“这个东西可以怎样使用?”“可以用这个东西做什么?”“我们可以用什么来代替什么?”其实争论的过程也是一个让幼儿充分思维、想象的过程。幼儿在对嬉戏材料进展操作时，准时地添加新材料，由于添加的新材料往往会对幼儿所熟识的嬉戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法，进展新的情节。 开展主题教育以来，我们教室的墙面显得丰富多彩，每一面墙饰某一主题下的不同栏目成为教育活动和儿童学习活动中重要的阶段性阅历的概括和总结：“快乐宝宝”“小小的我”、“熟悉我吗”、“小手树”、“落叶飘飘”等栏目消失在班级的环境中。伴随着主题学习活动的开展，这些栏目成了家长们关注、孩子们积极参加的活动。 四、加强个别教育，引导每个孩子充分进展。 由于遗传、环境影响和生活阅历等各不一样，每个孩子都有其独特的潜能和共性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身根底上的充分进展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，实行不同的（措施），进展教育。班中有不愿开口和教师讲话的孩子，崔啸便是其中的一个，为了他，我们花费了许多的心血，主动与其说话、嬉戏，并通过家长了解孩子对我们的反应，正如家长所说的，孩子心中像明镜似的，只是没开口罢了。我们坚持如一的工作在11月中得到了回报，崔啸来园主动答复了每天由谁送的问题，虽说只是短短的一句话，但让我们看到了教育胜利的盼望。班中有几名说话又急又口吃的孩子，家长为此深感苦恼，我们就在日常的上中鼓舞他们说话放慢速度，想好了再说，并注意随机提示和表扬孩子，如今李佳圆、殷晓峰的口吃现象好多了，看到每个孩子的进步，我们感到由衷地快乐。 不同的家庭教育使每个孩子的性格、特点都不同。班中局部男孩子都非常好动，一些未入托的孩子在常规方面更显缺乏，如刘霆霄、顾一帆等等。作为教师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是实行更细心的观看、更多的接触、更多的沟通与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓舞、引导。每次活动都特殊留意对他们的带着，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规章对于他们的点滴进步我们更是准时表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。 小班班主任班级工作总结范文篇6 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育工作： 在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上要切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子马上升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极参加互动。这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个安康的生活与学习的环境，每天我们都严格根据卫生消毒制度对幼儿的桌椅进展消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒，每周还进展玩具的消毒工作。特殊是在流感高发的这断时间，作为班主任的我时刻提示幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并仔细的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小朋友，我准时打电话去询问了解幼儿的状况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感病症的孩子准时地打电话通知家长，确保在园孩子的安康。 二、教育教学的灵性进展： 在现在使用的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 小班班主任班级工作总结范文篇7 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比拟骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿根本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经教师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会恳求成人帮助。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小局部孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习力量方面，小局部孩子还不能积极参加教师组织的教学活动中来。大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，情愿跟着教师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在教师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期规划，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理力量： 有规划地结合幼儿详细地把握状况和季节特点，将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习。 教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣。 注意日常工作中的检查、催促，发觉幼儿不正确的地方准时个别指导。 在嬉戏活动中，供应幼儿练习的时机，如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等 做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子时机熬炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： 组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿叙述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要疼惜它。 教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。 进展桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，完毕做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 3、培育幼儿与同伴友好交往力量： 鼓舞幼儿与同伴交谈、商议，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，帮忙幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简洁的协商语言。 当幼儿之间发生冲突时，教师要擅长抓住时机进展随机教育。 对幼儿在交往中的好行为要准时赐予表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。 对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发觉有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。 鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画兴趣： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。 在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价力量和审美力量。 注意教育新视角，尝试新的绘画表现力量，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在嬉戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。 重视幼儿的共性化表现，允许与众不同，擅长抓住时机让幼儿拓宽思路。 在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通，争取家长主动协作我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展现我班的