小班教案小班社会：参观动物园.docx

小班教案|小班社会：参观动物园活动目标 1、体会亲子活动的乐趣，萌发喜爱动物的”情感。 2、熟悉动物园里的动物，并能够说出其名称和特点。 3、参观时留意安全，遵守公共场所的文明礼仪。 活动预备 活动前对幼儿进展安全和礼仪教育。 邀请家长参与亲子活动，并让家长提前了解参观留意事项。 活动过程 一、争论参观留意事项。 师：请问你们去过动物园吗？谁能说说动物园里都有什么呢？ 师：今日教师要带大家去参观动物园，大家说说参观动物园的时候要留意什么呢？ 教师引导幼儿说出参观时的留意事项：了解动物的名称、认真观看动物的形状特征，仔细听教师或爸爸妈妈的讲解，不乱跑、不跟生疏人走，参观时不乱喂小动物、爱惜小动物等。 教师跟家长、幼儿介绍重点参观路线，万一走散了，可以按路线找回队伍。 二、参观动物园。 教师带着幼儿和家长参观动物园，熟悉各种动物。 三、活动沟通与共享。 师：今日我们参观了动物园，熟悉了许多的动物，大家还记得有哪些吗？ 师：你最喜爱什么动物？为什么？ 教师小结：动物园里有许多动物，但这些只是大自然中的动物的一局部，大自然中还有各种各样的动物，有兴趣的小朋友可以和家长多到户外去观看或者从书上、网上探究更多动物的隐秘。 活动应变 假如幼儿园所在城镇没有动物园，可以让参观过动物园的家长和幼儿组织活动，介绍参观的经受和各种动物。 活动延长 谈话活动：利用参观动物园的相片，鼓舞幼儿说说参观的经受和参观看到的动物。 区角活动 科学区：将动物玩具放在区域内，让幼儿去熟悉、仿照。 益智区：教师自制动物园图，剪下男孩、女孩的图片并将图片贴在回形针上。幼儿玩时，将男孩或女孩图片放在动物园图片上，在动物园图片下用磁铁移动男孩或女孩，参观动物园，并说说看到了什么动物，有什么特征等。 环境创设 张贴参观动物园的相片和动物园地图，让幼儿看看，说说。 家园同步 1、请家长在书上、网上搜集一些动物资料，并给幼儿作简洁的介绍。 2、鼓舞幼儿到大自然观看动物，激发喜爱大自然的情感。 随机教育 日常鼓舞幼儿从书上了解更多动物的学问。