小班美术教案粘贴画.docx

小班美术教案粘贴画 【活动目标】 1、能利用种子进展粘贴作画，依据种子不同的形状特征表现肯定的物体形象。 2、发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。 3、能在活动中急躁、细心完成作品。 【活动预备】 1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组供应一份。 2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。 3、课件种子粘贴画。 【活动过程】 1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。 教师摇动盒子，请幼儿依据声音来猜想盒子里装的是什么。猜完之后，导入透亮盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。 2、小朋友想一想种子可以用来做什么? 幼儿自由答复。 教师小结：小朋友刚刚说了种子可以发芽，可以做粥等等。今日教师带来了很多好看的图画，我们一起请它们出来好不好? 3、播放课件，边看边讲解操作过程和留意事项。 (1)出示种子示范画，引导幼儿观赏观看。 师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真美丽啊!由各种各样颜色和外形的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。 (2)教师边示范边讲解。 师：刚刚看了这么多好看的种子粘贴画，信任小朋友们很奇怪是怎么做出来的吧!下面就跟着教师一起看看样该怎样操作。 师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!然后选择你喜爱的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假如是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要相互谦让。保持画面的洁净。这样我们的图画就会变的美丽了。 4、展现作品、进展点评。 【小班美术粘贴画教案二】 一、设计意图： 小班幼儿对艳丽的颜色特殊感兴趣 ，且他们已初步具备了一些简洁的添画、粘贴技能，他们情愿用自己的小手做一些简洁的事情，体验胜利的喜悦。因此，我选择设计了粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团颜色艳丽的皱纹纸，添画简洁的叶、茎、草等，来培育幼儿急躁做事的好习惯，进展手部肌肉的敏捷性。 二、教学模式： 在本次活动中，我主要采纳了“趣味教学”活动模式，即通过选择好玩味的活动内容，创设肯定的情境，使幼儿树立活动的自信念。通过师生之间的趣味体验活动，运用开放点评作品的形式，激发幼儿参加美术活动的兴趣。 趣味教学法的实践过程：生活激趣活动引趣点评唤趣 三、活动目标： 1、（学习）团聚、粘贴等纸工制作方法。 2、把握运用直线、斜线进展简洁添画的技能 。 3、进展手的协调力量，培育急躁做事的好习惯。 四、活动预备： 多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。提前带幼儿参观小花园。 五、活动组织： 1、观看感知，激发兴趣 。教师直接出示范画，吸引幼儿集中留意力观赏、观看、启发幼儿思索：花园里的小花是用什么制作的? 2、实践感受，活动引趣。教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿把握团聚、添画的技能。 3、幼儿分组操作，教师指导帮忙。鼓舞、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来(如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就肯定能做出好看的花。)鼓舞幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更坚固一些，能集中地粘在纸的中部。 留意引导幼儿在学习过程中发觉问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。 4、善待评价，点评唤趣。 引导幼儿争论：谁的花园里的花最多?谁的花最美?谁添画的最好看?谁的画面最干净?