小班美术教案《小兔造篱笆》.docx

小班美术教案小兔造篱笆_中班美术活动教案 【活动目标】 1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作漂亮的花布。 2、能尝试将整个印章完整地印在纸上，体验合作活动的欢乐。 【活动预备】 阅历预备：已具备盖印章的相关阅历，熟悉胡萝卜。 材料预备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、教师自制的胡萝卜印章作品。 【活动过程】 一、用故事导入活动，并引导幼儿观看自制作品，激发创作兴趣。 1、师：兔妈妈给小兔新买了一块美丽的花布做衣服，(教案出自：)花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可焦急了!你们看 2、教师(出示自制作品)：你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗? 二、师幼共同探究制作胡萝卜印章的方法。 1、教师(出示胡萝卜)：这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由争论)胡萝卜除了吃还可以印画呢! 2、教师(出示胡萝卜印章)：快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出美丽的花布! 3、教师请个别幼儿尝试印画。 4、教师示范印画：小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。 三、教师叙述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮忙。 1、师：请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧! 2、教师观看幼儿的操作，重点提示幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。 3、教师应留意时常提示幼儿，换色时，(教案出自：)肯定要换新的胡萝卜印章，不能混色。 4、教师留意提示幼儿尽量多印，丰富画面。 四、观赏与评价。 教师把幼儿的作品组成一块大的花布，让幼儿体验合作的欢乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。(幼儿教育) 小班优秀美术教案小蜗牛 【活动目标】 1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。（重难点）2、有喜爱小动物、爱惜小动物的情感。 【活动预备】 1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。2、背景图：蜗牛的家。3、视频转换仪、电视机。 【活动过程】 一、看教师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物？2、教师从一头开头卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢？3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。( )最终用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。二、幼儿争论制作方法，进一步了解制作步骤。1、这个蜗牛是用什么材料做的？刚刚教师是怎么做出来的？（幼儿争论并答复）2、教师依据幼儿说的再进展示范制作。（教师制作，带幼儿空手练习一次。）三、幼儿操作，教师指导力量比拟弱的幼儿。提示幼儿把彩泥搓长，从一头开头卷，要卷得紧一点。最终在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。四、嬉戏：蜗牛搬家，渗透幼儿爱护动物的情感。1、你知道小蜗牛喜爱生活在哪里吗？2、出示草地背景图，告知幼儿：小蜗牛喜爱潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。 【活动反思】 在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛只要合理我都赐予了确定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开头卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不一样，有的小蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条；有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会；有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝可以说小朋友参加活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛给予了生命，本次活动的胜利在于教师信任孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，表达了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特殊愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。小班优秀美术教案老虎来啦 【活动目标】 1、熟悉竖线，并学习绘画竖线。2、学会相互协作完成作品。3、感受共同合作的乐趣。 【活动预备】 协作老虎来啦的故事图组，4张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声配音，背景音乐两只老虎。 【活动过程】 一、导入活动。1、师配图讲故事，并提问。有一天，幼儿园里的小朋友们和教师一起，去动物园里游玩，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很快乐，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：快来看呀，那里有大老虎！小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶狠的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：老虎来啦.老虎来啦.（播放老虎叫声配音）2、提问：孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？教师鼓舞幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的方法。二、教师介绍竖线和示范绘画竖线：1、向幼儿介绍竖线。小朋友们，这些围栏是什么样子的？（是线条）这些线条的名字叫竖线。2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。教师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的距离要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，教师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！三、幼儿分组作画，教师巡察指导。1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危急呀，你们能帮助把围栏修好吗？那好。教师给你们分组，（）你们拿着画笔像教师一样，从上往下画竖线，修好围栏，围住老虎好不好？2、幼儿分组作画，配乐，教师巡察指导，重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓舞幼儿相互合作。四、活动完毕。1、相互观赏作品，检查围栏是否修好。2、小朋友们可以去其他组看看围栏修的好不好，哪一组修的最好呢？3、整理画笔，预备入厕。小班优秀美术教案月光下 【活动目标】 1、充分感知多维度黄色。2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进展创作，初步尝试用排笔等材料。3、体验黄色带给人的优美的颜色情感。 【活动预备】 1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。2、夜晚，月亮挂在天涯或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的熟悉）3、音乐小星星。（歌词简短，节奏欢快、具有跳动性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合） 【活动过程】 1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。（1）播放音乐小星星，引入情境。（2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨刺眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热忱。（3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边观赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的光明、绚烂。2、情境中讲解操作要求。（1）教师：你们都是得意的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？（2）教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不行以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出很多小星星呢？要点提示幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参加到欢乐的涂鸦中。鼓舞每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。教师运用布满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。（1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、欢乐地涂鸦。（2）教师可以和幼儿一起创作，并适时进展个别指导。（3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的欢乐。小班优秀美术教案小鸟回家 【设计意图】 由于小班幼儿年龄小，对手工活动比拟感兴趣，它们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培育幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱惜、爱护环境的情感。 【活动目标】 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。3、萌发关爱环境的情感。 【活动预备】 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树树干图。3、嬉戏背景音乐欢乐的小鸟。 【活动重难点】 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 【活动过程】 1、听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？（哭了）大树为什么哭呢？（没有树叶了）这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。3、教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。4、教师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进展操作，教师个别指导。6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 【活动延长】 教师：小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮忙了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小朋友好不好？活动完毕，教师带着幼儿听音乐小鸟飞出活动室。小班优秀美术教案水果串 幼儿园小班美术教案：水果串 小班美术活动：水果串 活动目标： 1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3、体验自己动手活动的乐趣。 活动预备： 苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗洁净。 活动过程： 1、听音乐苹果2、看一看教师预备了什么水果？请小朋友看看说说。3、做苹果串。教师出示苹果串，启发幼儿争论做法（把苹果切成小块串起来）。串苹果的竹签很尖，应当留意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求，活动中提示幼儿留意安全与卫生。5、品尝苹果串。6、其次次操作。教师：苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，依据幼儿叙述出示水果。假如我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿争论答复，把多种水果切成小块串在一起品尝。）7、幼儿做水果串。8、给水果串起名字。并且品尝水果串。9、与他人共享水果串，提示幼儿留意卫生。 活动延长： 回家把做水果串的本事教给爸爸妈妈。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优秀美术教案小兔造篱笆”一文，盼望“小班优秀美术教案小兔造篱笆”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿大班优秀美术教案专题！