小班体育活动教案《小刺猬运果果》.docx

小班体育活动教案小刺猬运果果_小班体育活动教案 【活动目标】 1、激发幼儿对手工活动的兴趣。2、培育幼儿的动手力量，进展幼儿的手眼协调力量。3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。 【活动预备】 橡皮泥、牙签、故事老奶奶的果树。 【活动过程】 一、听故事引入主题。1、幼儿听老奶奶的果树的故事。2、提问：故事里是谁帮忙了老奶奶？小刺猬帮忙老奶奶做了什么事情？猜猜看小刺猬为什么能帮忙老奶奶呢？（引导幼儿答复，并准时赐予表扬。）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬究竟是个什么样子呢？瞧瞧，教师给大家带来了一只得意的刺猬。4、教师介绍材料（ ）。小朋友猜猜教师手中的小刺猬是用什么东西做的？教师准时确定幼儿，并赐予表扬。二、教师示范捏小刺猬和小果果。三、幼儿进展操作，教师巡回观看指导。四、将幼儿的作品展现，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并赐予鼓舞和表扬。小班体育活动教案小刺猬运枣子 【活动目标】 1、练习手和膝盖着地爬，熬炼动作的协调性。2、主动参加活动，体验有爱之情。 【活动重点】把握手和膝盖着地爬的动作。 【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。 【活动预备】 1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。2、音乐一段、录音机等。 【活动过程】 一、热身运动小刺猬仿照操。二、幼儿自由爬爬走走。师：刺猬宝宝们，我们到草地上去做嬉戏吧。师：刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。幼儿自由的爬过小上坡、山洞、来到枣园。教师提示幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。三、开展嬉戏情景，体验欢乐。1、探究玩法。树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？（幼儿争论）2、吃饱肚子让我们休息一会吧。（幼儿做一做放松的动作）3、嬉戏：小刺猬运枣子现在有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？（将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家）幼儿小班体育活动教案小刺猬运纸箱 【活动目标】 1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。 2、能够克制困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的欢乐。 【活动预备】 1、每人一个纸箱(去掉上下局部)、地垫若干。 2、小刺猬头饰、果子每人一个、小熊手偶一个。 3、课件。 【活动重、难点】 学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的欢乐。 【活动过程】 1、角色扮演，活动身体。 (1)教师扮刺猬妈妈，小朋友们扮刺猬宝宝。 (2)妈妈带宝宝们做热身运动。 2、提问：小刺猬有一项本事，你们知道是什么吗?(.教.案出自：.)一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本事(滚动)。 3、妈妈教宝宝们学习本事练习侧身滚动动作。 (1)妈妈示范，教给宝宝动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手穿插放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。 (2)分组请刺猬宝宝们玩滚动嬉戏，并适时进展安全教育：提示大家留意保持距离，不要遇到别人。 4、嬉戏小刺猬运纸箱。 (1)用小熊手偶创设情境，引出运纸箱的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。 (2)小刺猬运纸箱，鼓舞宝宝们克制困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的小刺猬会得到一个果子作为嘉奖。 5、得到果子了，好快乐啊，一起跳个舞庆祝一下吧!妈妈带宝宝们做放松运动，活动完毕。 小班体育活动教案：小刺猬运水果（侧滚） 【活动目标】 1.乐于参与体育活动，感受角色嬉戏的欢乐，在活动中大胆尝试侧滚的方法。2.复习稳固手膝着地爬及正面钻的动作技能，尝试、练习把握侧滚的动作要领。3.能遵守嬉戏规章，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。【活动预备】1.阅历预备：幼儿已熟悉过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。2.物质预备：小刺猬胸饰（与幼儿人数相等，分成蓝色、绿色各一半）、水果（苹果、梨的图片若干，图片的一面贴上双面胶）、画有筐的形状的板子2块、垫子4块（每两块缝在一起），轮胎4个（垫在垫子的下面，做成小桥状）、拱形门4个（其中两个贴上刺猬的卡片，做小刺猬家的门，两个做山洞）、长方形垫子2块（上面撒上水果图片）。3.场地预备：见图。 重点：通过嬉戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝摸索索侧滚动作。难点：幼儿能够在嬉戏中扮演角色，探究、学习侧滚的方法。【活动过程】1.通过嬉戏性的口吻，引发幼儿参加活动的兴趣。幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈。教师说：“小刺猬们，早上好！今日天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧！”幼儿随音乐做“小动物仿照操”，充分活动身体。2.提出问题，引导幼儿思索。教师说：“秋天到了，果园里的水果都熟了，你们看这是什么水果呀？”教师出示苹果和梨的图片，请幼儿说出水果的名称。“小刺猬们，你们看，果园里的水果都熟透了，一个个掉在了那边的草地上。我们去把这些水果运回家好不好？”请幼儿大胆叙述自己的方法。3.介绍嬉戏“小刺猬运水果”的玩法。教师说：“去果园的路上，我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞，看看哪只小刺猬最英勇，能又快又安全地到达果园把水果运回来？”“请小刺猬看看自己胸牌的颜色，我们分成两队，钻出家门，我们动身啦！”（同时播放轻松的音乐）4.引导幼儿将运回来的水果进展分类。幼儿运完水果后从旁边跑回，教师引导幼儿相互帮忙摘一摘。“你运回来的是什么水果？数一数有几个？”“请你把红苹果放在红筐里面，黄鸭梨放在黄筐里面。”“说说你是用什么方法把水果运回来的？”5.引导幼儿学习侧滚的方法。教师说：“为什么有的小刺猬运回来的水果多，有的小刺猬运回来的水果少呢？”“小刺猬的身上有什么？能用什么方法运回来更多的水果呢？”教师侧身躺在垫子的一头，边说儿歌边做动作示范：“握紧小拳头，双腿向上收，似乎大皮球，骨碌滚到头儿。”教师带着幼儿尝试用侧滚的方法将水果粘到自己的身上运回。6.教师将垫子加宽，引导幼儿连续探究尝试连续侧滚的方法。教师说：“这一次，小刺猬试一试多滚几圈，你就会帮妈妈运回更多的水果来。你们去试一试，好吗？”教师引导幼儿尝试连续侧滚，稳固动作要领。教师小结活动状况，表扬在活动中英勇、聪慧、爱动脑筋、爱帮忙人的“小刺猬”。7.通过嬉戏“英勇的小刺猬”，引导幼儿做四散跑和下蹲抱膝的动作。教师说：“我们小刺猬身上的刺不但能帮妈妈运水果，还有一个特殊大的用处，是什么呢？”启发幼儿说出：“刺能帮忙小刺猬爱护自己。”“在我们回家的路上会经过大老虎的家，当大老虎出来时，我们就要赶快蹲下，缩成一团爱护自己。大老虎走了，我们就可以四处跑动了。”请配班教师扮演大老虎参加活动，玩嬉戏两次。8.教师带幼儿一起做放松运动。教师说：“小刺猬们听，北风吹来了，好冷呀！我们赶快爬回家，舒舒适服睡一觉。”幼儿们听教师唱着摇篮曲做放松头颈、放松上肢、放松下肢的动作，充分放松身体，以“小刺猬爬回家冬眠了”自然完毕嬉戏。活动评价：“小刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在嬉戏中加强幼儿的动作练习。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，实行示范的方法帮忙幼儿理解动作要领，并通过三次嬉戏逐步加深嬉戏的难度，从而稳固练习侧滚的方法，使幼儿较好地把握并完成了预定的目标。同时，在整个嬉戏中还渗透了其他领域的一些目标，如点数、分类、同伴间互助等各方面力量的培育，促进了幼儿力量的进展。大班美术公开课详案背果果的小刺猬 一、概述 1.背果果的小刺猬是一节大班美术课。2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜爱的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜教师会把它变成什么；其次教师示范（教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法）后提出问题；再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿争论分析理解故事内容；再说出小刺猬的身体特点；最终在教师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓舞幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，开心地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。 二、教学目标 1.学问与技能（1）使幼儿看ppt时认真观看刺猬，了解刺猬的生活习性；（2）能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来；（3）有创意地添画各种果子并丰富画面。2.过程与方法（1）引导幼儿认真观看、动脑思索、积极发言，说出自己的看法与见解；（2）指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。3.情感态度价值观（1）能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法；（2）通过亲身体验感受绘画胜利所带来的乐趣；（3）能大胆的运用颜色来表现对艺术的喜爱；（4）通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随便乱跑以免丧失的危急性。 三、学习者特征分析 1.幼儿是6-7岁的大班孩子，思维活泼，特殊是对小动物有深厚的兴趣；2.幼儿喜爱表现自己，渴望得到教师的表扬和同伴的夸奖；3.幼儿以前画过半圆形的物体有根底，如：大象；4.幼儿能够匀称的涂色，按教师要求去完成创意画。 四、教学策略 1.以问题解决为主的策略：(1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容；(2)、通过认真观看能说出小刺猬的身体特征。2.自主绘画策略：学生通过教师的指导能开心地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。 五、教学环境和资源预备。 1.教学资源：多媒体教室、电脑、电子白板投影仪2.资源预备：教学ppt、半圆形纸；幼儿人手一份彩笔、白纸。3.重难点：半圆形和短线条的组合。 六、教学过程： （一）师幼谈话，导入新课1.出示一个半圆形。猜猜教师会把它变成什么？2.教师示范（教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法）。3.提问：教师把它变成了什么？是怎么变的？。4.它是哪个小动物？你们喜爱吗？(二)认真看ppt,听故事。1.幼儿认真看ppt,听故事；2.提问：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活习性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你们喜爱它吗？（争论分析）3.教师对幼儿进展品德和安全教育。（1）我们小朋友待人要有礼貌；不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声感谢，不把果子留一些给帮忙过它的山羊。（2）小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。4.它的身体特点是什么样子？（三）幼儿作画，教师观看指导。1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果子；2.鼓舞力量强的小朋友多画几只小刺猬；3.鼓舞幼儿大胆用色，并匀称涂色；4.鼓舞幼儿有创意地丰富画面内容。5.提示幼儿正确的握笔方法和坐姿。（四）展现幼儿作品把幼儿画好的作品贴在墙上，相互观赏。（五）幼儿评价1.幼儿自评我画的是什么内容，我的创意。2.幼儿互评他（她）的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。（六）总结与评价这节课主要评价幼儿到达课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的评价。 七、延长活动： 在体育活动中，组织幼儿玩体育嬉戏小刺猬运果子。 八、专家点评 附自编故事背果果的小刺猬小刺猬安安喜爱宁静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的味道可真难过。由于小伙伴们都嫌它浑身长刺，丑陋。一天，小刺猬想出去觅食。出了门，它奇怪地东瞅瞅、西逛逛，猛然观察了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水，它想：假如能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个方法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙！它观察了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说：老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。老山羊说：好吧。老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声感谢都没说。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班体育活动教案小刺猬运果果”一文，盼望“小班体育活动教案小刺猬运果果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班优秀体育活动教案专题！